Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Дидактическая игра
  3. Дидактические игры для развития творческого мышления детей

Дидактические игры для развития творческого мышления детей

Липатова Зоя Валентиновна
Липатова Зоя Валентиновна
DOCX
464
7

Дидактические игры - это замечательный способ развивать творческие способности и поэтическое мышление у детей. В данной статье мы рассмотрим несколько увлекательных игр, способствующих обучению через развлечение. Игры разрабатываются таким образом, чтобы ребята не только учились, но и получали удовольствие от процесса. Одной из интересных игр является «Кузовок», где дети учатся придумывать стихотворные строки, основываясь на рифмах и созвучиях.

В этой игре участники передают друг другу «кузовок», наполненный словами, что заканчиваются на определенные звуки. Тем самым они не только развивают свои творческие способности, но и учатся взаимодействовать друг с другом. Игра состоит не только в придумывании слов, но и в поддержании интереса детей к литературе и поэзии через рифмовку слов.

Следующей игрой, которую мы предлагаем, является «Подбери рифму». Здесь водящий бросает мяч участнику и называет слово, а ребенок должен быстро придумать подходящую рифму. Это упражнение помогает развивать не только словарный запас, но и внимание, скорость реакции и чувство ритма. Игры такого формата создают непринужденную атмосферу, где каждый может проявить свои навыки и вдохновение.

Игра «Догонялки» способствует активному взаимодействию между детьми и помогает учить их ассоциативному мышлению. В ходе прочтения стихов-загадок, участники подбирают нужные слова, что делает их более внимательными и креативными. Это не только игра, а целый творческий процесс, который учит детей ориентироваться в пространстве слов и образов.

И, наконец, игра «Считалочка» не только развлекает, но и вдохновляет детей на создание собственных рифмовок и считалок. Она учит их быть более внимательными к языку и развивает креативность. Дети с удовольствием сочиняют свои варианты считалок, что формирует оригинальный подход и развивает их индивидуальность.

Предпросмотр

Дидактические игры.
«ОБЫКНОВЕННЫЕ ИГРЫ»
(Подготовительная группа)
ИГРА «КУЗОВОК»
Цель: Упражнять в придумывании небольших стихов. Развивать интерес к поэтическому литературному жанру.
Правило игры: Ребята передают друг другу кузовок и складывают в него все что заканчивается на- ок. Начинает ведущий «Я положу в кузовок, клубок»
-А я – платок
-А я - замок и т. д.
Для рифмовка слов можно предлагать самые разнообразные созвучия «ка»,»ул», «ом» и т.д.
ИГРА «ПОДБЕРИ РИФМУ».
Цель: Учить подбирать слова подходящие по смыслу, рифмовать их.
Правило игры: Водящий бросает мяч ребенку, говорит слово. Ребенок подбирает рифму.
Пень- день, ночь- дочь, кот-рот, мушка- пушка, мышка- крышка и т.д.
ИГРА «ДОГОНЯЛКИ».
Цель: Учить подбирать слова по смыслу.
Правило игры: Детям читают стихи- загадки. они подбирают нужные слова. Ра- ра- ра- начинается….(игра)
Ры- ры- ры- у мальчиков….(шары)
Ро- ро- ро- у Раи новое….(ведро) и т. д.
ИГРА «СЧИТАЛОЧКА»
Цель: Учить рифмовать слова. Сочинять считалки.
Правило игры: Раз, два, три, четыре, пять, учись считалки сочинять.
Детям дается задание сочинить следующие строчки. Выигрывает тот кто придумает интереснее и длиннее считалку.