Дидактические игры для развития творческого мышления детей
Дидактические игры - это замечательный способ развивать творческие способности и поэтическое мышление у детей. В данной статье мы рассмотрим несколько увлекательных игр, способствующих обучению через развлечение. Игры разрабатываются таким образом, чтобы ребята не только учились, но и получали удовольствие от процесса. Одной из интересных игр является «Кузовок», где дети учатся придумывать стихотворные строки, основываясь на рифмах и созвучиях.
В этой игре участники передают друг другу «кузовок», наполненный словами, что заканчиваются на определенные звуки. Тем самым они не только развивают свои творческие способности, но и учатся взаимодействовать друг с другом. Игра состоит не только в придумывании слов, но и в поддержании интереса детей к литературе и поэзии через рифмовку слов.
Следующей игрой, которую мы предлагаем, является «Подбери рифму». Здесь водящий бросает мяч участнику и называет слово, а ребенок должен быстро придумать подходящую рифму. Это упражнение помогает развивать не только словарный запас, но и внимание, скорость реакции и чувство ритма. Игры такого формата создают непринужденную атмосферу, где каждый может проявить свои навыки и вдохновение.
Игра «Догонялки» способствует активному взаимодействию между детьми и помогает учить их ассоциативному мышлению. В ходе прочтения стихов-загадок, участники подбирают нужные слова, что делает их более внимательными и креативными. Это не только игра, а целый творческий процесс, который учит детей ориентироваться в пространстве слов и образов.
И, наконец, игра «Считалочка» не только развлекает, но и вдохновляет детей на создание собственных рифмовок и считалок. Она учит их быть более внимательными к языку и развивает креативность. Дети с удовольствием сочиняют свои варианты считалок, что формирует оригинальный подход и развивает их индивидуальность.
Дидактические игры.
«ОБЫКНОВЕННЫЕ ИГРЫ»
(Подготовительная группа)
ИГРА «КУЗОВОК»
Цель: Упражнять в придумывании небольших стихов. Развивать интерес к поэтическому литературному жанру.
Правило игры: Ребята передают друг другу кузовок и складывают в него все что заканчивается на- ок. Начинает ведущий «Я положу в кузовок, клубок»
-А я – платок
-А я - замок и т. д.
Для рифмовка слов можно предлагать самые разнообразные созвучия «ка»,»ул», «ом» и т.д.
ИГРА «ПОДБЕРИ РИФМУ».
Цель: Учить подбирать слова подходящие по смыслу, рифмовать их.
Правило игры: Водящий бросает мяч ребенку, говорит слово. Ребенок подбирает рифму.
Пень- день, ночь- дочь, кот-рот, мушка- пушка, мышка- крышка и т.д.
ИГРА «ДОГОНЯЛКИ».
Цель: Учить подбирать слова по смыслу.
Правило игры: Детям читают стихи- загадки. они подбирают нужные слова. Ра- ра- ра- начинается….(игра)
Ры- ры- ры- у мальчиков….(шары)
Ро- ро- ро- у Раи новое….(ведро) и т. д.
ИГРА «СЧИТАЛОЧКА»
Цель: Учить рифмовать слова. Сочинять считалки.
Правило игры: Раз, два, три, четыре, пять, учись считалки сочинять.
Детям дается задание сочинить следующие строчки. Выигрывает тот кто придумает интереснее и длиннее считалку.