Конспект занятия по рисованию ветки мимозы для мамочек
В данном документе представлен конспект занятия для детей, целью которого является художественное развитие и приобщение к творчеству через рисование пальцами. Уникальная тема «Ветка мимозы - для мамочки» направляет внимание детей на создание оригинального подарка к весеннему празднику 8 марта. Занятие проводится воспитателем Чупиной Верой Николаевной в МДОУ №8 «Орлёнок» в группе «Гномики».
На занятии дети ознакомятся с техникой пальчикового рисования, что значительно развивает их моторные навыки и креативное мышление. Познавая цвет и форму, они научатся выразительно изображать жёлтые цветы мимозы с помощью простых, доступных материалов, таких как гуашь и бумага. Практическое применение знаний о цвете и форме в художественном творчестве превращает обучение в увлекательный процесс.
Рисование пальчиками не только способствует развитию художественных способностей детей, но и вызывает у них интерес к природе и красоте окружающего мира. Воспитатель активно использует различные методы: словесный, практический и наглядный, что позволяет детям видеть связь между художественным выражением и реальными объектами в жизни. Это способствует формированию ассоциативного мышления, понимания размеров и количественных характеристик предметов.
В заключение занятия воспитатель предлагает детям показать свои работы и обсудить, кому они собираются подарить веточки мимозы. Такое обсуждение развивает эмоциональную связь между детьми и их близкими, воспитывая заботу и любовь. На этом занятии дети не только учатся рисовать, но и создают прекрасные воспоминания, которые остаются с ними на всю жизнь.
Воспитатель: Чупина Вера Николаевна.
МДОУ №8 «Орлёнок»
Группа «Гномики»
Конспект по худ. – эстетическому развитию (рисование)
тема: «Ветка мимозы- для мамочки.»
(с использованием техники нетрадиционного рисования: рисование пальчиками).
Задачи: закреплять навык по технике пальчикового рисования, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности; закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый) предмета; развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы. Величины предмета; воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности.
Оборудование: ветка мимозы, ваза, гуашь жёлтого цвета, разлитая в баночки, листы бумаги, на которых нарисованы листья мимозы на каждого ребёнка, изображения солнышка, пушистых цыплят и воздушных шариков круглой формы; музыкальный материал: П.Чайковский «Подснежник» из детского альбома «Времена года».
Активация словаря: Букет, ваза,мимоза, листочки, красивый, подарок.
Методы и приёмы: Словесный, наглядный, практический.
Источник: составлен воспитателем Чупиной В.Н.
Ход занятия:
Воспитатель: Девочки и мальчики, гляньте сколько солнца!
Солнечные зайчики скачут к нам в оконце
Под музыку П. Чайковского дети встречают солнышко.
Воспитатель: Каждый день весеннее солнышко радует нас своим теплом. А сегодня, посмотрите ребята какой подарок нам солнышко принесло. Что это ребята?
Ответы детей: Цветы, желтые цветы.
Воспитатель: Да, вы правы это весенние цветы, они цветут только весной, когда солнышко только начинает пригревать. У каждого цветка, как и у вас, ребята есть имя. Кто знает, как называются эти цветы? Такие цветы дарят женщинам на 8 марта.
Педагог просит детей повторить название: «Мимоза», показывает артикуляцию звуков. Обследуется ветка мимозы. Предлагается внимательно рассмотреть, понюхать, аккуратно потрогать ветки мимозы.
Воспитатель: Мы рассмотрели с вами цветки мимозы, потрогали их руками и понюхали, как они пахнут, а теперь давайте расскажем о том, что мы узнали о мимозе, какая она по цвету, форме?
Спрашивает, какого цвета цветки, сколько их, какой они формы, на что похожи.
Воспитатель: Посмотрите на картинки, что на них изображено? На что они похожи? На что похожи цветы мимозы?
Показывает иллюстрации с изображением круглых жёлтых шариков, летящих по небу, и пушистых цыплят. Дети находят сходство с цветками мимозы.
Воспитатель: Ребята, у вас на столе тоже лежат веточки мимозы, только чего-то на них не хватает?
Дети: Цветочков.
Воспитатель: Правильно, на ваших веточках еще не расцвели цветочки, солнышко просит вас помочь и «одеть» голые веточки мимозы.
Педагог называет материал, необходимый для выполнения данного задания. Показывает, как получить цветки мимозы: цветки мимозы можно изобразить с помощью пальчиков и гуаши, для этого следует обмакнуть пальчик в краску и сделать отпечаток на листе бумаги.
Внимание детей стоит обратить на аккуратность выполнения задания. Напомнить, что при необходимости следует пользоваться салфетками.
Итог.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите какие красивые веточки мимозы у вас получились, давайте покажем их солнышку, пусть посмотрит какие вы хорошие помощники.
(словами одобрения всем детям). Отмечается красота получившихся веток мимозы. Определяется их сходство с живыми объектами. Каждому ребёнку предлагается показать свою мимозу солнышку, приближается весенний праздник 8 марта- женский день, мы уже говорили об этом. Сегодня мы сделали веточки мимозы, а кому их можно подарить?
Дети: маме, бабушке.
