Технологическая карта занятия "Наливное яблочко"
Сегодня предлагаем вам уникальную технологическую карту занятия, посвященную теме "Наливное яблочко". Это занятие направлено на закрепление знаний детей об осенних фруктах, а именно, яблоках. В процессе работы дети будут не только получать новые знания, но и развивать свою мелкую моторику. Используя яркие цветные материалы, мы создадим настоящие яблоки из бумаги.
В начале занятия воспитатель привлекает внимание детей с помощью стихотворения, создавая атмосферу осени. Они обсуждают, какие фрукты дарит нам этот чудесный сезон. Затем, через игривую форму работы, дети ответят на вопросы и примут участие в дидактических играх, которые способствуют развитию наблюдательности и логического мышления.
Постепенно дети переходят к практическим заданиям, где им предстоит проявить свои творческие способности. У них будет возможность проявить свои навыки, создавая Apple из цветной бумаги, загибая углы квадратов к центру. Это занятие не только развивает моторные навыки, но и стимулирует творческое мышление.
В начале и конце занятия мы сделаем акцент на рефлексии, где дети смогут обсудить, что нового они узнали и что им было трудно. Это поможет детям осознать свой прогресс и улучшить навыки самопознания. Надеемся, что занятие "Наливное яблочко" станет для детей не только образовательным опытом, но и интересным приключением в мир осенних фруктов!
Технологиялық карта / Технологическая карта Куні /дата:4.10.16г.
Білім беру саласы / Образовательные области:Познание.
Білім бөлімдері/ Разделы:Конструирование.(вариативный компонент)
Тақырып/ Тема:Наливное яблочко.
Мақсаты/Цель: Закрепить знания детей о фруктах и их формах. Научить находить центр квадрата, загибать уголки в одном направлении, создавая образ круга- яблока. Развивать мелкую моторику рук.Воспитывать аккуратность.
Сөздік жұмыс / Словарная работа, билингвальный компонент:алма-яблоко.
Қолданылатын кұрал-жабдықтар/ Материал к занятию:нарисованный сад,кокошник,муляж яблока,д/и «Четвертый лишний»,образец,цветная бумага,клей,яблоки.
Этапы деятельности
ТәрбиешІнІң - әрекетІ
Действия воспитателя
Балалардың іс –әрекеті
Деятельность детей
Ынталандыру,сезімді ояту
Мотивационно - побудительный
Дети, какое сейчас время года? (Осень) – воспитатель одевает кокошник «осени» , украшенный листьями, плодами, ягодами
Ходит осень
В нашем парке,
Дарит осень
Всем подарки
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Проявляют интерес.
Слушают.
Ұйымдастыру – ізденушілік
Организационно - поисковый
-А какие фрукты дарит нам осень? Что же еще дарит осень?
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
.Загадывание загадки.
С ветки спрыгнул колобок,
Колобок – румяный бок,
И тихонечко пропел,
«Я на солнышке поспел» ( яблоко-алма)
Показ муляжей яблок.
Рассматривают яблоки.
-Какого цвета яблоко?
-Какого еще цвета бывают яблоки(алма)?
-Какой формы яблоки?
Рассматриваем нарисованный «сад»
( В саду деревья – яблони, на них выросли яблоки-алмалар)
- Сколько яблок бывает на яблоне? (много)
Сейчас их мало, они спрятались в листве – кроне деревьев.
-Чтобы их стало видно, давайте сами сделаем яблоки из бумаги (показать детям , как согнуть все углы квадрата к центру). Приклеить листочек..
Пальчиковая игра «Деревья».
Дети изображают деревья. Подняли руки вверх. Сначала «поникли листочки»
- опускаются пальчики. Потом «веточки» - кисти, «ветви» - предплечья, «деревья уснули» - опускаются руки.
Самостоятельная работа.
Дети любуются выполненной работой, радуются хорошему урожаю яблок.
-А вот такой урожай яблок я собрала для вас (показываю блюдо с яблоками).Моем руки и угощаемся яблоками.
Дети благодарят осень за вкусные яблоки-алмалар.
Ответы детей.
Играют.
Отгадывают загадку.
Ответы детей.
Рассматривают.
Выполняют.
Выполняют.
Радуются.
Қорытындылау - Өзін – өзі бағалау
Рефлексивно - Корригирующий
-Что мы сегодня делали?
-Что было сложным?
Рефлексия «Яблонька»
Ответы детей.
Выполняют.
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу керек/Знать: о фруктах и их формах.
Түсіну/Иметь:навыки работы с бумагой.
Жасай білу/Уметь: находить центр квадрата, загибать уголки в одном направлении, создавая образ круга- яблока.
Тәрбиеші/воспитатель:__Секенова Т.А.
