Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница» для первой младшей группы
В данном конспекте представлена сюжетно-ролевая игра для детей первой младшей группы на тему «Больница». Игра помогает формировать у детей навыки принятия на себя игровых ролей, таких как помощник доктора и пациент, что значительно развивает их творческие способности и воображение.
Цель игры – не только развлекать, но и обучать детейм безопасности и заботе о здоровье. Через взаимодействие в игровом процессе, они учатся проявлять чуткость и заботу к друг другу, что является важной составляющей эмоционального интеллекта. Дети начинают лучше понимать, как правильно реагировать в ситуациях, когда кто-то чувствует себя плохо.
Для организации процесса потребуется костюм доктора, игрушечные медицинские инструменты и куклы. Предварительно рекомендуется провести беседу о важности здоровья и о том, куда следует обращаться в случае болезни. Чтение сказки «Айболит» создаст подходящее настроение и задаст алгоритм действий в игровом контексте.
Игра начинается с интерактивного приветствия, где воспитатель взаимодействует с детьми, побуждая их задавать вопросы о здоровье. Используя музыку и игровые элементы, дети погружаются в атмосферу больницы. Каждый ребенок имеет возможность проявить себя в роли врача или пациента, проходя через этапы осмотра и лечения игрушек, что делает процесс увлекательным и познавательным.
Таким образом, игра «Больница» помогает детям не только развивать ролевое взаимодействие, но и глубже понять важность заботы о своем здоровье и здоровье окружающих, формируя основные социальные навыки и знания, которые пригодятся им в будущем.
Конспект сюжетно ролевой игры первой младшей группы «Больница»
Конспект сюжетно ролевой игры первой младшей группы «Больница»
Задачи:
1. Формировать у детей умение принимать на себя игровую роль (помощник доктора, пациент).
2. Побуждать детей обыгрывать сюжет знакомой игры «Больница», используя знакомые медицинские инструменты (игрушечные).
3. Способствовать возникновению ролевого диалога.
4. Формировать бережное отношение к своему здоровью, умение проявлять чуткость, заботу к заболевшему человеку.
Оборудование: костюм доктора, набор для игры в больницу, куклы.
Предварительная работа: чтение сказки «Айболит» К. И. Чуковского, рассматривание медицинских игровых инструментов.
Ход игры:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Хочу с вами поздороваться, для этого нам нужно встать в круг. (все встают в круг, по очереди называя имя каждого ребенка и говорю «Здравствуй»)
-Ребята, а вы знаете, что означает слово «Здравствуй»? (ответы)
-Правильно, говоря слово «Здравствуй» мы желаем здоровья. Как вы думаете, зачем нам здоровье? (ответы) Какие вы молодцы, без здоровья нам нельзя, мы будем болеть и не сможем играть, общаться с друзьями. Как же можно сберечь свое здоровье? (ответы) И, правда, нужно кушать здоровую пищу, заниматься спортом и т. д. А если все же вы заболели, что нужно сделать, к кому обратиться? (ответы) Правильно, необходимо обратиться в больницу к врачу.
Звучит музыка («Кукла заболела» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).
-Давайте закроем глазки и послушаем музыку. Посмотрите ребята, куда же мы с вами попали? (в больницу). Какая большая очередь в больнице.
-Ой, ребята, а кто это кашляет? Посмотрите, это кукла Даша, она наверно простудилась. Вы хотите ей помочь? Ее надо вылечить в нашей больнице. Сегодня доктором буду я, а вы моими помощниками, хорошо (Кира, Таня, Никита…- помощники доктора, а вы ребята помогаете пациентам (игрушкам) попасть к доктору. Пациенты садятся на стульчики, ждут своей очереди, а доктор будет лечить куклу Дашу. Не забывайте, в больнице должно быть тихо, не шумите, не мешайте доктору лечить больных людей.
Доктор приглашает больного.
Доктор: Войдите. Здравствуйте, как вас зовут (ответ пациента).
-Что у вас болит? (ответ пациента).
Далее доктор приступает к лечению, просит помощников подать ему медицинские инструменты. Больной благодарит доктора, прощается, выходит. Заходит следующий пациент. Игра продолжается, до последнего больного.
Доктор: Какие вы молодцы, ребята, помогли игрушкам попасть к доктору на прием. А сейчас рабочий день подошел к концу.
Играет музыка. Давайте закроем глазки, чтобы попасть в нашу группу.
