- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Музыка в жизни детей: как правильно организовать музыкальную деятельность в семье
- →
Музыка в жизни детей: как правильно организовать музыкальную деятельность в семье
Музыка играет важнейшую роль в жизни детей, особенно в домашней обстановке. В данной статье мы предлагаем рассмотреть различные формы организации музыкальной деятельности в семье. Необходимо помнить, что музыка может стать не только способом проведения досуга, но и инструментом для развития различных навыков у ребенка.
Сочетание формальной и неформальной музыкальной деятельности обогатит эмоциональный мир детей. Занятия могут включать совместное слушание музыки, пение и игру на инструментах. Главная задача взрослых состоит в том, чтобы активизировать интерес ребенка к музыке, вовлекая его в совместные музыкальные мероприятия.
Для более спокойных форм музыкального взаимодействия можно использовать прослушивание грамзаписей или мультипликационных фильмов. Это также поможет детям запомнить мелодии и rhythm, создавая уютную атмосферу для других видов деятельности, будь то тихие игры или рисование.
Кроме того, музыка может служить фоном для утренней гимнастики, подчеркивая важность физической активности в жизни малыша. Выбор легких и ритмичных мелодий в таких случаях способствует улучшению настроения и поднимает дух.
Таким образом, родители имеют уникальную возможность сделать музыкальное воспитание неотъемлемой частью повседневной жизни своих детей, содействуя их развитию и открытиям в мире музыки.
Школа для родителей.
Тема: «Формы организации музыкальной деятельности детей в семье»
Музыка в семье может использоваться как в виде занятий с детьми, так и в более свободных формах - как развлечение, самостоятельное музицирование детей, она может звучать и фоном для другой деятельности. На занятиях с детьми роль взрослого (родителей или педагога) активна - это совместное слушание музыки, совместное музицирование (пение, игра на музыкальных инструментах, музыкально - ритмические движения, игры с музыкой).
К менее активным формам руководства взрослого относятся слушание грамзаписей музыкальных сказок, музыки к мультфильмам, самостоятельное музицирование детей. Взрослый может вмешиваться в эту деятельность, лишь чтобы помочь ребенку перевернуть пластинку, подобрать мелодию и т. д. Ребенок должен чувствовать, что ему всегда окажут поддержку, уделят внимание.
Более свободная форма музыкальной деятельности - слушание музыки одновременно с другой деятельностью (тихими играми, рисованием). Восприятие музыки в таком случае может быть фрагментарным. Музыка звучит фоном для других занятий. Но и такое восприятие, свободное, не сопровождающееся беседой, полезно для развития и обогащения музыкальных впечатлений дошкольников, накопления слухового опыта. Рекомендуется использовать такое слушание музыки и с маленькими детьми, чтобы они привыкали к интонациям различной по стилям музыки.
Музыка может звучать и во время утренней гимнастики. В этом случае лучше подбирать легкие, танцевальные, ритмичные мелодии.
Таким образом, семейное музыкальное воспитание очень важно для разностороннего развития детей. И родители должны стремиться, наиболее полно использовать его возможности.
