Интегрированный урок по математике и истории для 4 класса
На этом замечательном интегрированном уроке, который проходит для учащихся 4 класса, дети имеют уникальную возможность изучать математику, работая параллельно с историческими данными. Урок на тему «Решение задач с историческими данными» ориентирован на развитие математических навыков, а также на углубление знания об истории нашей страны. Под руководством опытного учителя Андреевой Тамары Алексеевны, школьники смогут не только решить задачи, но и лучше понять важные исторические события.
Цель данного занятия заключается в закреплении умений решать задачи различными способами, что не только развивает критическое мышление, но и делает урок более увлекательным. Учащиеся познакомятся с такими понятиями, как величины и их преобразования, что позволит им лучше усвоить вычисления и создать прочную базу для дальнейшего изучения математики.
В ходе занятия используются компьютерные технологии: презентации и тематические иллюстрации, которые делают процесс обучения динамичным и интерактивным. Например, во время работы с задачами о пушках и лошадиных силах, дети не только решают уравнения, но и узнают об А. В. Суворове — великом полководце России. Задачи, которые они будут решать, основаны на реальных исторических фактах, что делает урок необычайно познавательным.
Среди рассчитанных задач школьники будут решать вопросы, связанные с историей русской армии и её войсковых операций. Каждый правильный ответ будет не просто решением уравнения, но и шагом к более глубокому пониманию военных событий той эпохи. В конце занятия мы подведем итоги и обсудим значение этих исторических моментов, а также поговорим о высказываниях Суворова, которые вошли в народную мудрость.
Интегрированное урок по математике и истории Отечества
Для 4 класса с использованием компьютерных технологий
УЧИТЕЛЬ– Андреева Тамара Алексеевна
.
Тема занятия; Решение задач с историческими данными.
Цель: Закрепить умения решать задачи двумя способами.
Работа с величинами, преобразование, вычисление
Знакомить детей с историческими событиями нашего
отечества и людьми, которые делали эту историю.
Оборудование к занятию: Ноутбук, презентация «О Суворове»,
тематические иллюстрации, рабочая тетрадь.
Организационный момент.
Математический диктант, проверка, расшифровка результата
С У В О Р О В
слайд № 1, 2, 3, 4 – о Суворове А. В.
Решение задач.
1 пушка заменяет 7 лошадиных сил
60 пушек - ? лошадей.
слайд № 5
У подножья горы -3 градуса
На высоте -27 градусов
Во сколько раз температура воздуха на высоте ниже, чем у подножья?
слайд № 6
50 ядер весят 500 кг
1 ядро -? кг
слайд № 7, 8
На день солдату по норме положено 10 г сахару, соли – 3г, крупы – 300г.
Сколько граммов всего этого необходимо солдату на 10 дней?
Решите задачу разными способами.
слайд 9
Суворов начал свою приходится на саму крепость.
Слайд № 10
Неуязвимая крепость
Противник: 35-тысячное войско. Цели – взяв самую мощную крепость турок на Дунае, русские смогли двинуться на юг и заставить Турцию просить мира. .
Суворов: «Крепость без слабых мест»: форма треугольника, длина стен 6,5 км , земляной вал высотой 6-8 метров.( примерно высота трехэтажного дома), ров шириной 12 метров.
(ширина спортивного зала), и глубиной до 10 метров, наполнен водой на 2 метра.
Потери: У противника 26 тыс. убитыми и 9 тыс. пленными
У русских-4 тыс. убиты и 6 тыс. раненых.
Итоги и значение: менее чем за 10 часов крепость взята. Турки подписав в следующем
году мир, окончательно признали присоединение к России Крыма, Кубани, Грузии.
Слайд № 11, 12
Итог занятия.
Многие высказывания Суворова стали пословицами.
Слайд №13
