Конспект открытого занятия в младшей группе: «Давайте познакомимся»
Открытое занятие, подготовленное воспитателем Н.А. Дубовицкой, посвящено важной теме знакомства. Цель занимающего - создать комфортную атмосферу для взаимодействия детей и их родителей, а также формировать речевые и сенсомоторные навыки у младших дошкольников.
Во время занятия используются музыкальные игры и творческие задания, что позволяет эффективно вовлекать детей и создавать доверительную атмосферу. Занятие проходит в формате игровых действий, где каждый участник имеет возможность проявить себя и оказать поддержку друг другу.
Педагог организует совместные упражнения, которые включают в себя как индивидуальные, так и групповые элементы, что повышает интерес и активность детей. Занятие призвано укрепить связи между родителями и педагогами, подвести их к осознанию своей роли в процессе развития детей.
На занятии детки знакомятся друг с другом, вместе создают коллективную картину, что способствует укреплению дружеских связей. Главное внимание уделяется активному взаимодействию, выполнению заданий и восприятию информации в игровой форме, что делает процесс обучения легким и увлекательным.
Заканчивается занятие легкой игрой, которая помогает закрепить полученные знания и навыки. Дети накапливают позитивные эмоции, а родители ощущают радость от участия в образовательном процессе, что обогащает их опыт взаимодействия в новой среде.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«ШКОЛА №1400»
г.Москва, 121354, Можайское шоссе, Тел. (495)448-92-59
дом 38, корп.7 Е-mail:1400@edu.mos.ru
КОНСПЕКТ
Открытого занятия в младшей группе
Тема: «Давайте познакомимся»
Подготовила и провела
Воспитатель ДО №5:
Дубовицкая Н.А.
Москва, сентябрь 2016
Тема: «Давайте знакомиться»
Цель: знакомство с детьми и родителями, формирование ориентировки в игровой комнате, создание благоприятной атмосферы.
Задачи: способствовать развитию у младших дошкольников умения вступать в речевое общение, упражнять детей в правильном звукопроизношении, обогащать словарный запас, стимулировать эмоциональное содержательное общение ребёнка со взрослыми;
Закрепить знания знакомой детям потешки;
Формировать позитивные отношения между родителями и педагогами детского сада, подвести родителей к осознанию своей роли в развитии сенсомоторных навыков и повышении уровня речевого развития детей;
Побуждать у дошкольников интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия с родителями.
Ход занятия.
Родителям предлагается расположиться на заранее приготовленных местах.
Воспитатель проводит с детьми музыкальную игру «Вышла курочка гулять». Педагог поёт песенку, дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки,
Жёлтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зёрнышки ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце.
На пригорке у окошка
Разлеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает
И ребяток догоняет.
На последние слова дети убегают к родителям.
Вос-ль: Детки кошечка у нас хорошая, добрая, её не надо бояться. Она с вами поиграла, а теперь посидит здесь и посмотрит, как вы будете играть.
Воспитатель показывает курицу. Дети кто это?
Дети: Курица.
Вос-ль: Дети, а что курица несёт?
Дети: Яйцо.
Вос-ль: А кто вылупляется из яйца?
Дети: Цыплёнок.
Вос-ль: Курица это мама, а цыплёнок это детёныш курицы. И у вас есть у каждого мама. Вы подрасли и пришли к нам в детский сад. И теперь мы для вас будем как мамы, а вы наши будите цыплятки. И сейчас мы вам предлагаем вместе с мамами сделать большую картину нашей группы.
(На ватмане нарисована курица)
Мамы вырезают по трафарету яйцо, а в яйце приклеивают фотографию своего ребёнка. А мы с ребятами будем делать настил.
Дети, когда курица сносит яйцо, она его высиживает в специальном месте насесте. Насест делает человек, из сена. А мы для нашей курочки будем делать насест из цветной бумаги, путём обрывания.
Выполнение работы. Общая фотография с фотоколложом с детьми и родителями.
Вос-ль: Дети а сейчас я предлагаю поиграть все вместе в игру «Карусели»
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели,
А потом, потом, потом.
Всё бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите
Карусель остановите
Раз-два, раз-два
Вот и кончилась игра.
Молодцы на этом наше занятие закончилось.
