Научим Зайку заботиться о своём здоровье – конспект для детей 3-4 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад «Пчелка»»
с. Александров-Гай Александрово-Гайского муниципального района
Саратовской области
____________________________________________________________________________

Конспект НОД по познавательному развитию
"Научим Зайку заботиться о своём здоровье"
для детей в возрасте от 3-4 лет.

Подготовила: Кержикова И.Е.

с.Александров-Гай
2017г.
Конспект НОД по познавательному развитию
"Научим Зайку заботиться о своём здоровье"
для детей в возрасте от 3-4 лет.

Цель: Формирование навыков здорового образа жизни, развитие речи детей и двигательной активности.
Задачи:
Образовательные задачи:
-Формировать знания о здоровом образе жизни;
- Закреплять представления о допустимых пониманиях детей способах укрепления и сохранения здоровья (утренняя гимнастика, прогулка на свежем воздухе, употребление в пищу овощей и фруктов, витаминов).
Развивающие задачи:
- Упражнять в различии некоторых овощей и фруктов.
- Способствовать активизации словаря детей через употребление слов - разных частей речи;
-Развивать диалогические формы речи (понимание обращенной речи, ответы на заданные вопросы).
-Развивать наблюдательность, любознательность.
Воспитательные задачи:
-Воспитывать желание заботиться о своём здоровье и здоровье окружающих.
Интеграция образовательных областей:
-Познавательное развитие;
-Речевое развитие:
-Физическое развитие:
-Социально-коммуникативное ;
-Художественно-эстетическое развитие.

Ход НОД:
1.Организационная часть.
Посмотрите сколько у нас гостей, поздоровайтесь с гостями!
"Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся"
Давайте подарим приветливые улыбки нашим гостям, пусть у всех будет хорошее настроение и удачный день.
2. Игровой приём: за ширмой кряхтит зайка.
Воспитатель: Кто же это может быть? (из-за ширмы появляется зайка). Здравствуй, Зайка! Как хорошо, что ты к нам пришёл.
Зайка: (покашливает)- Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Зайка, споёшь нам весёлую песенку или поиграешь в игру?
Зайка: Нет, не хочу (покашливает)
Воспитатель: Ребята, что же случилось с Зайкой, как вы думаете?
(Ответы детей). Зайка, а ты знаешь, как надо заботиться о своём здоровье? (Зайка качает головой).
Зайка: Нет, не знаю. Я постоянно болею. Вот и хотел у вас узнать, что вы делаете, что никогда не болеете и весело живете?
Воспитатель : Тогда слушай и смотри внимательно. Мы с ребятами тебе расскажем и покажем, что надо делать, чтобы не болеть.
3. Основная часть.
Воспитатель: (обращаю внимание детей на слайд) Слайд 1.
Посмотрите внимательно и скажите мне, что делают ребята? (Ответы детей). А мы с вами, когда делаем зарядку? (Ответы детей).
Зайка: Какую еще зарядку?
Воспитатель: А вот какую, присоединяйся к нам и узнаешь.
Покажем Зайке наши упражнения? Выходите ко мне, встаньте удобно, чтобы друг другу не мешать.
Физкультминутка.
Каждый день мы по утрам делаем зарядку,
Очень нравится нам все делать по порядку (идут на месте).
Руки поднимать, руки опускать,
Приседать и вставать,
Прыгать и скакать (движения по тексту) - повторить 2 раза.
Воспитатель: Вот, Зайка, так мы начинаем каждое утро.
Зайка: Я понял! Чтобы быть здоровым, надо делать зарядку!
Воспитатель: Но не только. Ребята, что еще нужно делать, чтобы не болеть?
(Ответы детей).
Воспитатель: Кушать полезную еду: овощи, фрукты. Слайд 2.
Зайка: Да, да, да! У меня как раз есть морковка! Я ее с грядки сорвал. Сейчас съем /достает грязную морковь/.
Воспитатель: Что ты, зайка, нельзя ее есть.
Зайка: Глупости говорите, можно, она же вкусная и полезная.
Воспитатель: Ребята, а почему нельзя есть грязную морковку. Что может случиться? (Ответы детей).
Воспитатель: Если съесть грязную морковку, то живот заболит.
Зайка: Живот? Ой-ой, не хочу, чтобы животик болел. Лучше я ее дома помою и съем.
Воспитатель: Ребята, а что еще нужно делать, чтобы сохранить здоровье? (Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, нужно ходить на прогулку. Слайд 3.
Кого вы здесь видите? Что делают, мальчики и девочки?(Ответы детей).
Вы каждый день тоже выходите на прогулку. Что вы делаете на прогулке (Ответы детей). ( картинки-подсказки) .
Воспитатель: А ещё мы на прогулке дышим свежим воздухом. Чем мы дышим? (Ответы детей). Покажем Зайке, как надо правильно дышать: ротик закрыт, делаем вдох через нос, выдох. А теперь давайте проверим чистые ли у нас носы.
Дыхательная гимнастика «Поиграем носиком».
- «носик гуляет» - вдох и выдох через нос
- «носик балуется» - на вдохе ребенок оказывает сопротивление воздуху, надавливая большим и указательным пальцем на крылья носа.
- «носик поет песенку» - на выдохе ребенок постукивает указательным пальцем по крыльям носа и поет «ба-бо-бу»
- «погреем носик» - растираем переносицы указательными пальцами вверх и обратно.
Воспитатель: Молодцы! А чтобы с пользой провести время на прогулке, надо поиграть, подвигаться. Ребята, поиграем с зайчиком?
"Жили-были зайчики"
Дети стоят в кругу или врассыпную.
Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения.
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки.)
На лесной опушке, (Разводят руками.)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома.)
В маленькой избушке,
Мыли свои ушки, (Трут ушки.)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук.)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево.)
Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки.)
Воспитатель: А что же мы делаем после прогулки? (Ответы детей).
Воспитатель: Моем ручки с мылом. Слайд 4.
Зайка: А зачем?
Воспитатель: Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Зайка: Понял, понял! Я тоже теперь буду свои лапки мыть перед едой.
Стук в дверь. Входит Доктор.
Доктор: Здравствуйте, ребята, а все ли вы здоровы? (Ответы детей).
Доктор: А к проверке вы готовы? (Ответы детей).
Доктор: Прошу всех встать и команды выполнять:
Все дышите, не дышите
Все в порядке! Отдохните.
Вместе руки поднимите.
Превосходно! Опустите.
Наклонитесь. Разогнитесь.
Станьте прямо, улыбнитесь!
Да, осмотром я довольна, из ребят никто не болен!А ты Зайка, смотрю заболел.
Зайка: Доктор, я теперь никогда болеть не буду. Ребята меня научили, что надо делать, чтобы не болеть, дали мне очень важные советы.
Доктор: Какие же это советы?
Зайка: Ребята давайте перечислим, что нужно делать чтобы не заболеть. (Ответы детей)
Доктор: Очень правильные советы, Молодцы, ребята! А теперь мне пора спешить к больным зверятам и ребятам.
Перед тем, как попрощаться, хочу пожелать вам
-Здоровья крепкого, почаще улыбаться, и никогда не унывать!
4. Итог. Рефлексия.
Воспитатель: Чему мы сегодня с вами Зайку учили? (Ответы детей).
Да, рассказывали как заботиться о здоровье, чтобы не болеть. Ещё раз повторим для Зайки, что же надо делать. Ответы детей.
Воспитатель: Запомнил, Зайка?
Зайка: Спасибо, ребята! Я постараюсь выполнять ваши советы, чтобы не болеть и всем своим лесным друзьям расскажу.
Воспитатель: Вы все сегодня молодцы! Похлопаем в ладоши, похвалим себя. Будьте здоровы ребята, и ты зайка не болей больше!
Зайка: - Мне пора уходить, а вас ребята, я хочу поблагодарить и угостить яблоками. До свидания, ребята!