- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие по произведениям К.И. Чуковского для детей старшей группы
- →
Путешествие по произведениям К.И. Чуковского для детей старшей группы
Занятие «Путешествие по произведениям К.И. Чуковского» — это увлекательная и познавательная встреча для детей старшей группы, направленная на развитие интереса к литературе и культуры. На занятии ребята смогут погрузиться в мир чудесных сказок и стихов, написанных талантливым писателем, который умеет говорить с детьми на их языке.
В начале занятия воспитатель знакомит детей с историей творчества К.И. Чуковского, задаёт вопросы о прочитанных книгах и помогает им вспомнить любимые строки из его стихов. Через такие интерактивные методы, как чтение и обсуждение, дети учатся выражать свои мысли и делиться переживаниями, что немаловажно для формирования их связной речи и критического мышления.
Во время занятия также будет много игр и творческих заданий. Дети смогут участвовать в дидактических играх, где им предстоит сложить картинки к своим любимым сказкам и назвать их, а также угадать главного героя по ребусам. Это развивает у них командный дух и взаимодействие, а также делает процесс обучения увлекательным и незабываемым.
Кроме того, на занятии предусмотрены занятия по творческой деятельности: подготовка поделок и рисование сказочных героев станут отличной возможностью для детей проявить свою фантазию. Игровая составляющая включает сюжетно-ролевые игры, которые способствуют развитию воображения и актерских навыков.
Завершается занятие подведением итогов, где воспитатель с детьми смотрит на результаты проделанной работы и оценивает успехи участников. Все дети получают медали «Юные знатоки», что станет для них символом успеха и вкладом в их развитие.
НОД для детей старшей группы
Тема: «Путешествие по произведениям К.И. Чуковского»
Цель занятия: Выявить и обобщить знания по произведениям детского писателя К.И. Чуковского.
Задачи занятия:
Закрепить полученные знания о творчестве К.И.Чуковского.
Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок.
Развивать связную речь, формировать чувство юмора.
Побуждать к активному участию в беседе.
Упражнять детей в чтении стихов наизусть.
Предварительная работа:
Чтение произведений К.И.Чуковского.
Оформление выставки в книжном уголке «Любимый детский писатель».
Разучивание стихов.
Продуктивная деятельность: Подготовка поделок, рисование сказочных героев произведений К.И.Чуковского.
Игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры, драматизация сказок К.И.Чуковского.
Оборудование и материал к занятию:
Портрет К.И.Чуковского.
Выставка книг К.И.Чуковского.
Иллюстрации из сказок К.И.Чуковского.
Ребус к заданию «Угадай главного героя сказки»
Фишки для бонусов и геометрические фигуры для обозначения команд.
Розетки под фишки.
Песочные часы.
Чемоданчик доктора Айболита.
Разрезные картинки для д/и.
Медали «Юные знатоки».
Ход занятия.
Дети садятся на стулья полукругом.
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой чемодан у меня в руках. Как вы думаете, чей он?
Ответы детей.
Воспитатель : как вы думаете, куда можно с чемоданчиком отправится?
Ответы детей
Воспитатель: Совершенно верно. А отправимся мы в путешествие по сказкам Чуковского.
Я принесла вам портрет его портрет.
Почему его называют детским писателем? (Потому что он писал для детей)
Воспитатель: Всем детям нравятся стихи Чуковского, они легко запоминаются. Давайте послушаем стихи, которые выучили некоторые из наших ребят (2-3 ребенка читают стихи К.И.Чуковского)
Каковы эти стихи по характеру? (смешные, радостные, потешные).
Предлагаю вам поиграть и сложить картинки к сказкам, но сначала мы поделимся на команды.
Вытягивайте фигуры. У кого треугольник, тот идет за стол с треугольником, у кого квадрат, за стол с квадратом, у кого круг, за стол с кругом и у кого прямоугольник за стол с прямоугольником.
1) Дидактическая игра «Сложи картинку к сказке и назови её».
Воспитатель. Молодцы, много знаете сказок. За правильные ответы вы будете получать бонусы. В конце занятия мы подведём итог, и кто больше всех наберёт бонусов, тот получит приз. Ответ принимается только тот, если вы поднимите руку и не будите выкрикивать с места.
8 картинок первые 8 слайдов.
2) Сказка начинается, а как она называется…?
Маленькие дети! Ни за что на свете не ходите в Африку, в Африку гулять! В Африке акулы, в Африке гориллы, В Африке большие злые крокодилы. Будут вас кусать, бить и обижать, - не ходите, дети, в Африку гулять. (Бармалей). Скачет сито по полям, а корыто по лугам. За лопатою метла, вдоль по улице пошла. Топоры-то, топоры, так и сыплются с горы. Испугалася коза, растопырила глаза: «Что такое? Почему? Ничего я не пойму». (Федорино горе). «Отчего ты плачешь, Глупый ты Медведь?» - «Как же мне, Медведю, Не плакать, не реветь? Бедный я, несчастный сирота, я на свет родился, без хвоста …» (Топтыгин и Лиса). Замяукали котята: «Надоело нам мяукать! Мы хотим, как поросята, Хрюкать!» А за ними и утята: «Не желаем больше крякать! Мы хотим, как лягушата, Квакать» (Путаница).
3) Ребус «Угадай главного героя сказки»
Мальчик, который прилетел с Луны. (Бибигон)
Он лечил всех зверей. (Айболит)
Она нашла денежку и купила самовар. (Муха-Цокотуха)
Он проглотил солнце. (Крокодил)
Он просил шоколад для сыночка. (Слон)
Рыжий и усатый, страшный великан. (Таракан)
Кривоногий и хромой умывальник. (Мойдодыр)
Он спас Муху-Цокотуху. (Комар)
Физкультминутка (в парах).
Бежали мимо речки смешные человечки. Прыгали, скакали, Солнышко встречали. Прыгнули на мостик И забили гвоздик Потом - бултых в речку. А где же человечки?(Пальцы (указательный и средний) «бегут» по рукам от кисти до плеча товарища). (Пальцы «прыгают» на плечах). (Ласково взять лицо товарища ладонями). (Положить друг другу руки на плечи). (Постучать кулачками о кулачок). (Взять друг дуга за руки и присесть). (Встать и спрятать ладошки у товарища подмышками).
«Ах, ты гадкий, ах, ты грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста…» (Мальчик из «Мойдодыра»)
4) «Сделай книжку сам и расскажи про неё».
дети делают книжки и презентуют их.
Воспитатель: На этом наше путешествие по произведениям К.И.Чуковского закончилось. Вы познакомились со многими стихами Чуковского и даже выучили некоторые из них.
Давайте закончим его словами благодарности этому замечательному детскому поэту. Чему нас учат сказки?
Дети. Быть добрыми, аккуратными, вежливыми.
А теперь подведём итог и посчитаем свои бонусы. Определяется победитель, которому ему вручается главный приз: аплодисменты участников и зрителей. Всем участникам вручаются медали «Юные знатоки».
До новых встреч.
