План летней оздоровительной работы на 2017 год
Этот документ включает в себя детальный обзор плана летней оздоровительной работы на 2017 год, разработанного в муниципальном казённом дошкольном образовательном учреждении «Петропавловский детский сад». В основе плана лежит цель сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей в летний период. С особым вниманием уделены индивидуальным особенностям воспитанников, что позволяет создать максимально комфортные условия для их отдыха и развития.
Важным аспектом является удовлетворение потребностей детей в активной деятельности на свежем воздухе и творческой самореализации. План включает мероприятия, которые способствуют физическому воспитанию, развитию самостоятельности и любознательности у малышей. Так, организуются спортивные и подвижные игры, которые соединяют в себе элементы физической активности и обучение.
В рамках плана предусмотрены занятия по экологии, где детей знакомят с природой через практическую деятельность, такие как труд в огороде и цветнике. Это не только привлечет внимание детей к окружающему миру, но и станет основой для формирования экологической ответственности. Основное внимание также уделяется безопасности детей в летний период, в частности правилам поведения на улице и в природной среде.
Кроме того, предусмотрены мероприятия для родителей, включая консультации по вопросам детского отдыха, питания и организации игры на свежем воздухе. Это создает единую систему воспитания и оздоровления, связывая детский сад и семью в единое целое.
План включает в себя как развлекательные, так и образовательные мероприятия, такие как праздники, конкурсы и выставки детских творческих работ. Он нацелен на создание позитивной социальной среды, где каждый ребенок сможет найти свое место, развивать свои способности и получать радость от общих мероприятий.
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Петропавловский детский сад
На педагогическом Совете ДОУ
Протокол №4 от 23.05.2017г.
председатель педагогического Совета_Красюкова О.И.
УТВЕРЖДЕНО
Приказом № ___ от _____2017г. заведующего ДОУ
_______________Петровой Е.И.
ПЛАН
летней оздоровительной работы
на 2017 год
муниципального казённого дошкольного
образовательного учреждения
Петропавловский детский сад
Подготовила:
старший воспитатель
Красюкова О.И.
Анализ летней работы за 2016 год
В период летней оздоровительной компании в детском саду к 25 мая были составлены перспективные планы летней оздоровительной компании. В каждой возрастной группе, начиная с 1 июня, изменены сетки занятий, куда включена деятельность, направленная на оздоровление, физическое, экологическое развитие, а также на развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности как средства личной защиты. Весь детский сад переведен на летний режим. Уголки для родителей включали в себя информацию медицинского и педагогического направления, ОБЖ, текущую информацию.
Одно из направлений, по которому работал педагогический коллектив детского сада – это создание условий здоровьесбережения в целях оздоровления, закаливания детей дошкольного возраста.
Созданная в детском саду система оздоровления детей, включающая в себя:
физическое воспитание;
оздоровительную работу;
закаливание (с использованием естественных факторов, а также специальных методов и приёмов);
подтвердила свою эффективность и в этом году.
Педагогами всех групп в мае проведена диагностика физического развития детей, начиная с трёхлетнего возраста, были измерены антропометрические данные. В конце летнего периода проводилась повторная диагностика, результаты которой показали улучшение показателей. Посещаемость детей за летний период составила 60-70 %.
Физическое воспитание включало в себя проведение физкультурных и спортивных занятий, гимнастики, игр и развлечений, праздников, досугов на свежем воздухе. Закаливание проходило с использованием естественных природных факторов: воздуха, воды, принятия воздушных ванн. Активно применялись: пальчиковая гимнастика, изобразительная деятельность, работа с трафаретами и мозаикой.
Проведенная в начале года диагностика по физическому воспитанию, также показывает улучшение показателей по всем разделам.
Для родителей были проведены консультации: «Отдых с детьми в летний период», «Рекомендации по проведению прогулок в летний период».
Таким образом, в детском саду были созданы условия здоровьесбережения, оздоровления и закаливания детей дошкольного возраста.
Следующее направление, в рамках которого работал педагогический коллектив – это формирование экологической культуры у дошкольников.
Вся работа в этом направлении проводилась по следующим разделам:
познавательная деятельность;
практическая деятельность;
изобразительная деятельность;
игровая деятельность.
Большое внимание уделялось познавательной, экспериментальной деятельности. Эти знания преподносились детям через целевые прогулки, специальные беседы, развлечения экспериментальную деятельность, трудовую деятельность в цветниках, уголках природы.
Таким образом, педагоги стремились не только пополнить экологические знания у детей, а сформировать экологическую культуру.
Третья, большая задача, над которой работал педагогический коллектив – это - развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности.
Решение задачи велось в трех направлениях:
правила дорожного движения;
бытовые ситуации;
пожарная безопасность.
В течение лета проводились беседы, игры, помогающие детям освоить практические умения и приобрести навыки в этом направлении.
В течение лета был проведен цикл практических и теоретических занятий по ОБЖ. «От чего может возникнуть пожар», «Спички детям не игрушка», «Что может нанести вред окружающим людям». Для родителей была организована консультация: «Ребенок и дорога».
Летом полным ходом осуществлялась административно – хозяйственная деятельность. Игровые площадки обеспечены песком. В группах проведен косметический ремонт. В течение лета на территории детского сада появились новые цветники, зеленые насаждения.
Таким образом, коллектив детского сада считает, что поставленные задачи полностью реализованы.
Раздел 2
1. Создание условий здоровьесбережения в детском саду в целях оздоровления, закаливания детей дошкольного возраста.
2. Формирование экологической культуры у дошкольников.
3. Развитие умений и навыков безопасной жизнедеятельности.
2.1. Воспитательно – образовательная работа
Целевые прогулки;
Наблюдения;
Беседы;
Опытно – экспериментальная деятельность;
Дидактические игры.
В течение лета
Воспитатели
7.
Изобразительная деятельность:
Конкурсы;
Свободные зарисовки;
Творческие работы.
В течение лета
Воспитатели
8.
Праздник: «День защиты детей».
1 июня
Воспитатели
9.
Тематический день: «День России»
10 июня
Ст. воспитатель,
воспитатели
10.
Интеллектуально-спортивное развлечение «Папа может!»
16 июня
Воспитатели
11.
Подготовка сценариев и планов
июнь
Музыкальные руководители
2.2. Физкультурно – оздоровительная работа
Ежедневно
Все группы
Воспитатели
2.
Прогулки
Ежедневно
Все группы
Воспитатели,
пом. воспитателя
3.
Сон в хорошо проветренном помещении.
Ежедневно
Все группы
Воспитатели
пом. воспитателя
4.
Босохождение.
Ежедневно
Все группы
Воспитатели
5.
Выполнение двигательной активности (разминки, комплекс упражнений, бег)
Ежедневно
Все группы
Воспитатели,
пом. воспитателя
6.
Проведение режимных процессов на свежем воздухе.
Ежедневно
Все группы
Воспитатели
7.
Мытье ног.
Ежедневно
Все группы
Воспитатели,
пом. воспитателя
8.
Полоскание горла кипяченной водой.
Ежедневно
Старшие группы
воспитатели
Физическое развитие
1.
Диагностика уровня физической подготовки детей.
первая неделя июня
Группы детского сада
Воспитатели
2.
Утренняя гимнастика.
ежедневно
Все группы
Воспитатели
3.
Физкультурные занятия.
3 раза в неделю
Все группы
Воспитатели
4.
Спортивные игры.
По плану воспитателей
Старшие группы
Воспитатели
5.
Спортивные соревнования. Эстафеты.
6.
Подвижные игры
Ежедневно по плану воспитателей
Все группы
Воспитатели
7.
Физкультурные развлечения.
По плану воспитателя по ФИЗО
Все группы
Воспитатель по ФК
8.
Мини – туризм.
По плану воспитателей
Старшие группы
Воспитатели
Праздники и развлечения
1.
«Встречаем лето!»
Июнь
Старшие группы
Воспитатели
2.
Развлечение «Веселые старты»
Июль
Старшие группы
Воспитатели
3.
«До свидания, лето!» (праздник)
Август
Все группы
Воспитатели
2.3. Экологическое и трудовое воспитание
труд взрослых;
природа;
погода.
По плану воспитателей
Все группы
Воспитатели
2.
Трудовая деятельность:
цветник;
участок.
По плану воспитателей
Все группы
Воспитатели
3.
Цикл практических занятий: «Экологическая тропа»
По плану воспитателей
Все группы
Воспитатели
4.
Конкурсы:
лучшая клумба;
лучшая постройка из песка;
Конкурс на лучшую поделку из овощей и фруктов.
Июнь
Июль
Август
Все группы
Воспитатели
2.4. Методическая работа
Июнь
воспитатели
2.
Экологическое воспитание:
Что такое экологическое образование дошкольников
Июль
воспитатели
3.
Трудовое воспитание:
Посильный труд дошкольников в цветнике
Август
воспитатели
4.
ППД:
Ребёнок и дорога
Июнь
воспитатели
5.
Подготовка буклетов для родителей:
«Это интересно», «Советы специалистов»
Летний период
Ст. воспитатель, специалисты
Информация в родительский уголок
1.
Сетка НОД на лето
Июнь
Воспитатели
2.
ОБЖ
Август
Воспитатели
2.6. Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых
По плану воспитателей
Июнь -
Август
Все группы
Воспитатели
2.
Бытовые ситуации:
Дидактические игры и беседы (Как нельзя вести себя на природе?; Таблетки - что это такое? и д.р.)
По плану воспитателей
Все
группы
Воспитатели
3.
Пожарная безопасность:
Дидактические игры и беседы (Спички детям не игрушка; Лесные пожары; От чего может возникнуть пожар).
Выставка работ: «Огонь - друг, огонь - враг».
По плану
воспитателей
Июнь – Август
Все
Группы
Старшие
группы
Воспитатели
2.7. Повышение квалификации воспитателей. Профилактическая работа
2. | Оказание первой медицинской помощи детям в летний период. | Июнь | Медсестра |
3. | Закаливание детей в летний период. | Июль | Ст. воспитатель |
4. | Организация досугов с детьми и родителями | Июль | Ст. воспитатель |
| Профилактика и борьба с инфекционными заболеваниями и гельминтозами. | Июнь | медсестра |
Консультации для помощников воспитателей | |||
1. | Соблюдение СаНПиН в детском саду. | Июнь | Заведующий, медсестра |
2. | Особенности санитарно — гигиенической уборки в летний период | ||
Контроль | |||
1. | Соблюдение СаНПиН. | В течение лета | Заведующий, ст. воспитатель, медсестра |
2. | Питьевой режим, соблюдение режимных моментов | ||
3. | Анализ планов педагогов, ведения документации | ||
4. | Выполнение инструктажей, проверка состояния территории и сохранности выносного материала | ||
5. | Хранение скоропортящихся продуктов. | ||
6. | Закаливание. |
Раздел 3
Административно – хозяйственная работа
Сетка тематических недель
Июнь
1 неделя - Ребенок в мире людей
2 неделя - Цветочная неделя
3 неделя - Волшебная неделя
4 неделя - Зоологическая неделя
Июль
1 неделя - Юные пешеходы
2 неделя - Витаминная
3 неделя - Экспериментальная
4 неделя – Спортивная (игр и забав)
Август
1 неделя - Наедине с природой
2 неделя – Сказок
3 неделя - Утро радостных встреч
4 неделя - Знатоков
ИЮНЬ
Ребенок в мире людей
1 День
Ребенка
Беседа «Почему этот день так называется»
Стендовая информация для родителей «Права детей»
Наблюдение за погодой.
Д/и «Собери рисунок-цветок»
И/у «Подбрось – поймай»
«Отбей об пол (землю)»
Д/и «Что какого цвета»
2 День
Спорта
Рассматривание альбома «Спорт»
Беседа «Спорт укрепляет здоровье»
И/у «Мы спортсмены»
П/и «Колдун»
«Ловишки с мячом»
Д/и «Что для чего»
И/у «Набрось кольцо»
«Попади в цель»
Пальчиковая гимнастика
3 День
Игрушки
Игровые миниатюры – описание своей любимой игрушки
Рассматривание выставки мягких игрушек
Д/и «Назови ласково»
«Четвёртый лишний»
Беседа «История появления игрушки» (из дерева, соломы, тряпок, глиняные свистульки)
Ручной труд из бросового материала и бумаги «Подарю я друга…»
П/и «Мы весёлые ребята»
4 День
Здоровья
Беседа «Что значит быть здоровым» - встреча с доктором Айболитом.
С/р «Поликлиника»
«Аптека»
Консультация для родителей «Лекарства в доме и их хранение»
И/у «Кто дальше бросит»
Наблюдение за растениями на участке. Для чего им вода?
Чтение «Мойдодыр» К. Чуковского
Д/и «Можно - нельзя» по картинкам книги «Безопасность» (о гигиене рук)
П/и «Самый быстрый»
«Силачи»
5 День
Сказки
Встреча с доброй сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»
Театральная постановка «Теремок» для детей младшей группы
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из русских народных сказок
П/и «Колдун»
«Гуси, гуси»
Лепка по сказке «3 медведя»
И /у «Придумай новую сказку»
II Неделя
Цветочная неделя
1 День
Цветка
Рассматривание альбома «Садовые цветы»
Н/п и «Цветы»
Наблюдение за цветами на клумбе
Д/и «Я знаю 5 цветов»
Разучивание «Колокольчик голубой…»
П/и «Я садовником родился»
Труд – прополка сорняков на клумбе
2 День
Садоводства
Рассматривание набора открыток
Д/и «Как называется этот цветок»
«Что нужно для работы в саду»
Наблюдение за цветами на клумбе
Полив и рыхление мини клумбы на участке
Пальчиковая гимнастика «Бутончики»
П / и «Не останься на земле »
3 День
Ромашки
Составление цветов из мозаики
Наблюдение «Друзья цветов» - за мотыльками, бабочками , пчелами (как собирают нектар)
И/у «Цветы»- одуванчики и солнце
Д/и «Найди по описанию»
П/и «Я Садовником родился»
Д/и «Собери цветок»- разрезанные картинки»
Рисование «Ромашка»
4 День
Цветочная поляна
Рассматривание книги «Незнайка в цветочном городе»
И/у «Важные цветы» (направлено на профилактику нарушения осанки)
Ходьба с мешочком на голове
Наблюдение за цветами на центральной клумбе
П/и «Бабочки и цветок»
Д/и «Поищи такой же»
Игра- импровизация «Бабочки и мотыльки»
Аппликация «Красивый цветок»
5 День
Чудес
Рассказывание сказки «Дюймовочка»
Театр на фланелеграфе «Дюймовочка»
Беседа «Отчего к цветку летит пчела»
Чудесный аромат - нахождение цветка с самым приятным запахом
Заучивание «Носит одуванчик…»
Упражнение на расслабление «Одуванчиковое поле»
И/у «Песенка колокольчика»
Работа с трафаретом цветочным
Рисование тычком «Разноцветная поляна»
III Неделя
Волшебная неделя
1 День
Эксперимента
Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча с Хоттабычем
П/и «Солнышко и дождик»
Д/и «Что изменилось»
Беседа «Что было бы, если не было воды»
Способы экономии воды
П/и «Водяной»
2 День
Витаминный
Беседа о витаминах в овощах и фруктах
Украшение каши ягодами из варенья или кусочками мармелада
Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла»
Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи»
«Чудесный мешочек»
Труд в природе: прополка и рыхление.
И/у «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки
С/и «Больница»
3 День
Художника
Рассматривание предметов для рисования (акварель, гуашь, фломастеры)
Рисование разными способами (пальцем, ладошкой, свечкой и т.д
Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится из кляксы»
Опыты детей с гуашью жидкой (кляксаграмма)
Игра- импровизация «Кляксыч»- изображение разных фигур жестами, мимикой.
Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»
4 День
Самоделкина
Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги.
Наблюдение за действиями воспитателя
Конкурс «Самая лучшая поделка»
И/у «Пролезь в открытку»
«Куда спряталась монетка»
«Почему из стакана не проливается вода?»
Аппликация из шерстяных ниток
«Волшебные цветы»
П/и «Тили- рам»
Игры с бусинками – выкладывание узора
5 День
Волшебства
Рассматривание выставки предметов контрастных по цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.
Д/и «Скажи наоборот»
П/и «Карлики и великаны»
И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»
Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и т.д.
Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка»
Мизинец правой руки соприкасается с мизинцем левой руки
(2 жеребенка, 2 щенка, 2 тигренка, 2 бычка)
Досуг спортивный «В стране Великании»
IV Неделя
Зоологическая неделя
1 День
Зов джунглей
Беседа о диких животных
Рассматривание альбома «Животные»
Сочинение рассказа о диких животных
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
Д / и «Когда это бывает»
П/ и «У медведя во бору»
2 День
Пушистого зверька
Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» - чтение стихов к картинкам
Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных
П/и «Лиса в курятнике»
«Кот Котофей»
Лепка по сказке «Зимовье зверей»
С/и «Кого чем угостили»-знакомство со способами питания животных в лесу
И/у «Изобрази хитрую лису…»- импровизация, пластика движения в соответствии с изображаемым животным
С/ р игра «Зоопарк»
3 День
Рыбалки
Мини-экскурсия «Рыбалка»
Рассматривание альбома «Морские диковинки»
П/и «Рыболов», «Удочка»
Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки»
Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по картинкам
Труд – смастери удочку
4 День
Зоопарка
Рассматривание альбома
Чтение стихотворения «Слон»
«Прием у Айболита»
И/у «Черепашки»- ползание
«Кенгурята»- прыжки с приседа
«Страусы» - ходьба, остановка на одной ноге
Дыхательная гимнастика «Царь зверей»
Работа с трафаретом «Животные Африки»
Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
С/р и «Зоопарк»
5 День
Птиц
Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
Д/и «Узнай по голосу»
Наблюдение за воробушками и синичками
П/и «Летает- не летает»
Исполнение песенки «Жаворонок»
Ручной труд «Жаворонок» (оригами)
«Раскрась птичку»
ИЮЛЬ
Юные пешеходы
1 День
Транспорта
Рассматривание альбома
Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда по наглядным картинкам
Конструирование из большого строительного набора
П/и «Автомобили»
С/р и «Автобус»
Д/и «Узнай по описанию»
Беседа «Как вести себя в автобусе»
2 День
Строительного
транспорта
Рассматривание альбома
Сравнение грузовика и камаза
Конструирование из большого строительного набора
Игры в песочнице «Автомобильная дорога»
Рассматривание машин на картинках.
Д/и «Это грузовой или пассажирский?»
П/и «Шоферы»
Беседа «Водитель, не спеши» о правилах поведения пешеходов и водителей в городе
3 День
Дороги
Беседа «Ситуации на дороге»
С/р и «Пост ГАИ»
Заучивание стихотворений о светофоре.
Д/и «Светофор»
Аппликация «Автобус и грузовик» по выбору детей
4 День
Светофора
Заучивание «Пешеход, пешеход, помни ты про переход….»
Беседа «Как правильно переходить дорогу»
Рассматривание стенда «Правила дорожного движения»
Папка-ширма для родителей «Осторожно, пешеход»
Д/и «Можно - нельзя»
Знакомство со знаками сервиса
П/и «Шоферы и светофор»
5 День
ПДД
Встреча детей с Буратино, который чуть не попал под машину, потому что не умеет правильно переходить дорогу
Беседа с рассказами детей о правилах перехода через дорогу
Рассматривание дорожных знаков «Запрещающие», «Предупреждающие», «Информационные»
Кукольный спектакль «Петрушка на улице»
Д/и «Что быстрее»
С/р и «Поездка в лес»
П/и «Шоферы»
II Неделя
Витаминная
1 День
Фруктов и овощей
Беседа «Фрукты и овощи полезны для здоровья»
Рассматривание альбома «Фрукты и овощи, произрастающие в нашей местности»
Д/и «Отгадай-ка», «Что какого цвета»
Рисование «Мой любимый фрукт или овощ»
П/и «Огородная – хороводная»
С/р и «Овощной магазин с муляжами»
2 День
Труда
Беседа «Профессии»
Наблюдение за работой дворника.
Д/и «Кому что нужно для работы?»
Чудесный мешочек – узнать на ощупь
Наблюдение в цветнике. Прополка, полив, рыхление.
И/у на удержание равновесия «Подсолнухи»
Лепка по замыслу
Подготовка костюмов к драматизации сказки «Репка»
3 День
Плодов
Беседа «Чем питается растение»
Рассматривание луковицы с перьями, корнями
Экспериментирование
1 Лук в воде и без воды
2 Лук на солнце и в темноте
Подведение итога: свет и вода нужны в умеренном количестве
Д/и «Узнай на вкус»- фрукт – овощ
Импровизация эмоциональных проявлений в зависимости от вкуса продуктов (лимон, банан, клубника, лук)
Этюд «Вкусные эмоции»
П/и Я садовником родился- бег по кругу
4 День
Чистоты
Беседа «Чистота залог здоровья»
Папка – ширма в родительский уголок «Чистота залог здоровья», «Ядовитые ягоды»
Д/и «Вкус-цвет-форма»
Беседа «Что для какого органа полезно»
Витамины:
А- морковь, лук, помидор – улучшают зрение
С- капуста, зеленый лук, лимон, смородина придает силы, улучшает аппетит
Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»
И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким подниманием колен, с перешагиванием через предметы
П / и «Затейники»
5 День
Витаминов
Подготовка атрибутов к сказке »Репка»
Драматизация сказки «Репка»
Встреча с королевой Витаминной страны
«Фруктовый салат» - угощение силами родителей
Пальчиковая гимнастика «Апельсин»
И/у «Сравни по величине»
Рассматривание тыквы, кабачка
«Огородный великан»
Д/и «Отгадай-ка»
III Неделя
Экспериментов
1 День
Воды
Беседа «Значение воды в жизни человека и растений, водные просторы России»
Рисование, аппликация, ручной труд «Подводный мир»
Эксперименты с водой
П/и «Солнышко и дождик», «На рыбалке»
Эксперимент «Что плавает - что тонет», «Что высохнет быстрее» (ткань – бумага)
Подведение итогов
2 День
Природы
Беседа «Что у нас под ногами», «Живая земля»
Наблюдение за растительностью на лужайке, на клумбе
Д/и «Что как называется»
«Какого цвета это растение»
«Найди такой же»
Этюд «Цветы распустились»
П/и «Сороконожка»
Эксперимент «Что произойдет с корнями без почвы»
Рассматривание альбома «Обитатели почвы»
И/у «Кузнечики»
«Червячок» - ползание
Д/и «Я знаю 5 насекомых»
3 День
Глины
Рассматривание игрушек: дымка, глиняные свистульки
Д/и «Что из чего»
Эксперимент: какая она, глина? (сухая) (разведенная)
И/у «Что получится»- лепка из глины, фрукты – овощи – посуда
Размышления на тему «Растет ли что – нибудь на глине?» - учить подводить итог эксперименту с сухой глиной
П/и «По кочкам»
И/у «По болотной трясине» - ходьба с высоким поднимание колен
4 День
Песка
Наблюдение за песком в емкостях сырой – сухой
Опыты: «Какой он - песок?» (пересыпание, просеивание, сравнение температуры)
С/р «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны игрушки и разн.предметы
Игры с песком
Упражнение на расслабление «Я на солнышке лежу»
Пальч.гим. «Рисуем на песке»
П/ и «Карусель»
И/у «Босиком по песку»- профилактика
Досуг – Мы со спортом дружим (плоскостопие)
5 День
Воздуха
Беседа «Свежий воздух нужен всем»
Эксперимент «Где прячется воздух» со стаканом воды: пузырьки
С целоф. пакетом – вдувание
С воздушным шариком – в надутом состоянии плавно скользит по воздуху
П/и с воздушным шариком «Не урони – подбрасывание»
Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих воздух
Наблюдение за комнатными растениями
Пальч.гим. «Птица»
Ручной труд из бумаги «Чудо – веер»
П/и «Самолеты», «Раздувайся пузырь»
Упражнение на дыхание «Теплый – холодный ветер»
IV Неделя
Спортивная, игр и забав
1 День
Мяча
Посылка от Феи цветов в благодарность за уход в цветочном царстве – полив, прополка (внутри надувной мяч)
П/и «Не урони» - передача над головой
«Мой весёлый звонкий мяч»
«Вышибалы»
И/у «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол, отбивание
Сравнение: Какой мяч лучше скачет? Надувной или резиновый?
И/у «Дед бил, не разбил» - отбивание ведение мяча 1 рукой
«Прокати точно в ворота»
«Великий Робин Гуд» - метание пластмассовых шаров на дальность
Игры с мячом.
2 День
Обруча
Рассматривание и сравнение: большой – средний - малый обруч
П/и «Найди свой дом» - ориентировка по величине
И/у «Прокати обруч и не урони»
П/и «Бездомный заяц» (остался без обруча – дома)
Пальч.гим. «Повстречались»
Упраж.на релаксацию «Я на солнышке лежу» - в обруче»
3 День
Настольной
игры
Рассматривание выставки н/п игр
Беседа о сохранности игр и пользовании ими
Сравнение домино и лото, логического куба, домика с геом.фигурами
Д/и «Отгадай и найди в лото»
Д/и «Назови цвет и форму» - логич.куб
Ручной труд «Изготовление цветочного лото» (посредством аппликации на готовую основу)
П/и «Чай, чай выручай»
«Обезьянки»
Школа мяча: «Подбрось – поймай», «Сбей кеглю»
4 День
Спорта
Беседа «Движение - это жизнь»
Слушание музыки «Марш» Д.Ковалевского
П/и «Ловкие умелые»
«Луна и солнце»
С/р и «Спортсмены»
«Скалолазы» - лазанье по гимнастической стенке
«Восхождение в горы» - ходьба по наклад. доске
И/у «Попади в цель»
Спортивная эстафета с бегом, прыжками, подлезанием
5 День
Туризма
Беседа «Кто такие туристы и путешественники»
Мини – туризм
Беседа «Готовимся в поход» - что взять- размышл.
И/у «Поездка на велосипедах»
Д/и «Найди по описанию» - деревья – ориентиры для движения
И/у «На одной ножке до березки»
«С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической палкой под рукой
П/и «Кто скорее»
Август
2 неделя | 1 День | Экспериментальная работа «Разноцветная вода» |
2 День | С / р и «Фантазёры» | |
3 День | Рассматривание предметов для рисования | |
4 День | Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги | |
5 День | Учить видеть красоту природы, умение ценить ее и беречь. Показать способ воссоздания искусственной радуги. | |
3 неделя | 1 День | Встреча детей, проявление заботы о них. Совместные игры. |
2 День | Встреча друзей. | |
3 День | Рассматривание березы на участке детского сада. | |
4 День | Беседа о летних видах спорта. | |
5 День | Почва важный фактор жизни на земле. | |
4 неделя | 1 День | Д/и «Угадай на вкус» |
2 День | На прогулке наблюдаем за птицами. В гнездах уже вывелись птенцы. | |
3 День | Наблюдение за песком в емкостях (сырой - сухой) | |
4 День | Беседа «Свежий воздух нужен всем» | |
5 День | Рассматривание глобуса |
ПЛАН ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2017 ГОД
Нормативные документы
к текущей странице»
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий МКДОУ Петропавловский
детский сад
___________Петрова Е.И.
2017г
ПЛАН
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2017 год
Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения
Петропавловского муниципального района
Принят на педагогическом совете №4
ПЛАН
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на 2017 год
Цели:
сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников в летний период с учётом их индивидуальных особенностей;
удовлетворение потребностей растущего организма в летнем отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи:
Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья воспитанникам, способствовать их физическому и умственному развитию путём активизации движений и целенаправленного общения с природой.
Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста, развитие самостоятельности, любознательности и двигательной активности. Совершенствовать речь детей, развивать их эмоциональную сферу.
Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Продолжать работу по улучшению пространственного окружения прогулочных участков ДОУ.
№
п./п.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ДАТА
ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНО – ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.1.
Утверждение плана летней оздоровительной работы - 2017
июнь
Петрова Е.И. заведующий ДОУ
1.2.
Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода:
- по профилактике детского травматизма;
- охрана жизни и здоровья детей в летний период;
- организация и проведение походов и экскурсий за пределы детского сада;
- организация и проведение спортивными и подвижными играми;
- правилами оказания первой помощи;
- предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами;
- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте;
- при солнечном и тепловом ударе;
- оказание помощи при укусе насекомыми и т.п.
июнь
Петрова Е.И. заведующий ДОУ
1.3.
Комплектация аптечек на группах
июнь
1.4.
Проведение инструктажа с воспитанниками:
- по предупреждению травматизма на прогулках;
- соблюдение правил поведения в природе, на улице, во время выхода за территорию ДОУ.
июнь
воспитатели
групп
1.5.
Составление плана работы на лето - 2017
до 01 июня 2017 года
воспитатели в группах
1.6.
Приобретение выносного игрового оборудования:
- скакалок;
- мячей разных размеров;
- наборов для игр с песком;
- кеглей;
- мелков и канцтоваров для изобразительного творчества.
в течение летнего периода
Заведующий
1.7.
Издание приказов:
1. Об организации работы ДОУ в летний период.
2. О подготовке ДОУ к новому 2017-2018 учебному году
3. О зачислении воспитанников в ДОУ (отчисление в связи с выпуском детей в школу)
июнь
июнь-август
Петрова Е.И. заведующий ДОУ
2. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
2.1.
Календарное планирование согласно методическим рекомендациям:
июнь
воспитатели
на группах
2.2.
Переход на летний режим пребывания детей на группах
с 01 июня по 28 августа 2017 года
2.3.
Организуется проведение спортивных и подвижных игр, развлечений, досугов
2.4
Игровая деятельность по реализуемой программе ДОУ составленной на основе примерной программы Детство, с учётом введения ФГОС ДО
2.5.
Работа с детьми по ОБЖ, беседы, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения
2.6.
Начало экологического воспитания детей: беседы, прогулки, экскурсии, наблюдения, опытно- экспериментальная деятельность, труд на огороде, цветнике
2.7.
Оформление родительских уголков по темам:
«Правила поведения людей в лесу»
«Одежда ребёнка в летний период»
«Особенности отдыха семьи у моря»
«Ребёнок один дома!»
2.8.
Адаптация вновь поступивших детей в ДОУ (оформление соответствующих листов наблюдений, работа с родителями по соблюдению единых требований к ребёнку, сенсорно-моторная игровая деятельность)
с 1 июя
Все группы
3.ПРАЗДНИКИ И ДОСУГИ
3.1
Праздник «День защиты детей»
1 июня
Воспитатели групп
3.2.
Творческий праздник, посвященный дню любви, семьи и верности.
8 июля
Воспитатели групп
3.3.
Досуг по ПДД «Чтобы не случилось беды»
26 июля
Красюкова О.И.
старший воспитатель
Димитриенко О.В., слюсарева И.Г., муз.руководители воспитатели групп
3.4.
Тематический досуг для детей старшего дошкольного возраста по пожарной безопасности «В гости к Дедушке – Лесовику»
31 июля
Красюкова О.И старший воспитатель
Димитриенко О.В. муз.руководитель воспитатели групп
3.5.
Праздник народного календаря «Яблочный спас»
(все группы)
14 августа
Зиновьева Е.А.
старший воспитатель
Скитикова Т.А. муз.руководитель воспитатели групп
3.6.
Праздник День Нептуна
7 августа
Малахаев Ю.А. инстр. по ФИЗ-ре, Скитикова Т.А. муз.руководитель,
ст. воспитатель
Зиновьева Е.А.,
воспитатели групп
3.7.
Летние олимпийские игры «Семейная спартакиада»
(старшие подготовительные к школе группы)
21 августа
Малахаев Ю.А. инстр. по ФИЗ-ре, Скитикова Т.А. муз.руководитель,
ст. воспитатель
Зиновьева Е.А.,
воспитатели групп
4. КОНКУРСЫ И ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ В ДОУ
4.1.
Выставки творческих работ детей по темам:
- «Моя любимая игрушка»
- «Лето – весёлая пора»
- «Мои желания»
июль
август
воспитатели
5. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
5.1.
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний приём и гимнастика, прогулки, развлечения).
в течение ЛОП
Зиновьева Е.А.
старший воспитатель,
Малахаев Ю.А. инстр. по ФИЗ-ре,
воспитатели на группах
5.2.
Создание условий для двигательной активности детей за счёт организации различных видов детской деятельности на прогулке
5.3.
Проведение закаливающих и профилактических мероприятий в течение дня (оздоровительный бег, воздушные и солнечные ванны, босохождение, водные процедуры, солевое закаливание, гигиеническое мытье ног, корригирующая гимнастика)
5.4.
Совершенствование основных видов движений через подвижные игры с мячом, скакалкой, обручами.
5.5.
Включение в меню свежих овощей, фруктов, соков при наличии финансирования
администрация
5.6.
Организация водно-питьевого режима. Наличие чайника, охлажденной кипячёной воды, одноразовых стаканчиков для соблюдения питьёвого режим на прогулках
воспитатели
6. КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО
6.1.
Подготовка групп к новому учебному году
август
Полякова И.А. заведующий ДОУ
6.2
Тематический контроль «Организация прогулок с элементами оздоровления»
июль
Зиновьева Е.А.
старший воспитатель
6.3
Текущий контроль:
1. Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей.
2. Анализ календарных планов на летний период
3. Соблюдение режима дня на группах в летний период
4. Ведение и заполнение листов адаптации детей раннего возраста
5. Обновление пространственного окружения в группе с учётом ФГОС ДО
июль - август
7. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
7.1.
Общее родительское собрание: «Воспитательно – оздоровительная работа с детьми летом»
июнь
Полякова И.А. заведующий ДОУ,
Зиновьева Е.А.
старший воспитатель
7.2.
Консультации:
1. « Организация питания ребенка в летнее время»
2. «Рекомендации родителям по ОБЖ на лето»
3. «Игры с детьми на воздухе»
4. «Адаптация ребенка к детскому саду»
в течение лета
воспитатели
всех групп
7.3.
Папки – передвижки:
- Безопасность ребенка летом
- Игры и упражнения для занятий с детьми на воздухе.
- Ребенок на даче.
- Отдыхаем на море
- Совет по питанию ребенка летом.
воспитатели
всех групп
8. АДМИНИСТРАТИВНО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
8.1.
Регулярный полив дорожек , детских площадок, газонов
ежедневно
Смыкова Т.А.
зам. зав по АХР
8.2.
Ремонт мебели
июнь
Смыкова Т.А.
зам. зав по АХР
8.3.
Замена песка в песочницах на участках
июнь
Полякова И.А. заведующий ДОУ
8.4.
Проливать песок кипятком, покрывать защитной клеенкой
ежедневно
Зиновьева Е.А. старший воспитатель
8.5.
Покос травы на спортивной площадке и хоз. дворе
постоянно
Смыкова Т.А.
зам. зав по АХР
8.6
Покраска малых форм на прогулочных площадках
июнь
Смыкова Т.А.
зам. зав по АХР
8.7
Организовать стрижку кустов, спиливание сухостоя
июль
Полякова И.А. заведующий ДОУ
8.8
Закрепить рукомойники на участках
июнь
Зиновьева Е.А. старший воспитатель
8.9
Проверить наличие сеток на окнах
июнь
Смыкова Т.А
зам. зав по АХР