Урок по грамоте для детей на тему Слог
Технологическая карта
Организованной учебной деятельности класса предшкольной подготовки
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: Основы грамоты и письма
Тема: Слог
Цель: Познакомить со слогообразующей ролью гласных звуков. Научить делить слова на слоги, определять количество слогов в слове. Содействовать развитию речевых навыков детей.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
деятельность
детей
Мотивационно-побудительный
Давайте улыбнемся друг другу. Пусть урок принесет нам всем радость общения.
-Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.
Послушайте загадку.
Он бывает тихим, громким.
А ещё - глухим и звонким.
-Кто догадался, что это?
-Что вы знаете о звуках?
- На какие 2 группы делятся все звуки нашей речи?
- Чем они различаются? Назовите признаки согласного звука.
- Какие признаки гласного звука знаете?
-Звук.
- Звуки мы произносим и слышим.
-На гласные и согласные
- Воздух при произнесении согласного звука встречает препятствие, поэтому эти звуки состоят из шума и голоса.
Гласный звук при произношении не встречает преград, состоит из голоса.
Организационно-поисковый
Тема нашего урока: «Слог»
- Давайте представим, что девочки соревнуются друг с другом. Мы - их болельщики. Левая половина класса «болеет» за Яну, правая – за Милу.
Как мы кричали это слово: целиком или по частям?
- Что произошло со словами, когда мы их скандировали?
-Кто знает, как называются эти части?
Сколько слогов в слове «Яна»? В слове «Мила»?
- Как мы это определили?
Вывод: Сколько гласных звуков в слове, столько и слогов.
Физминутка
Игра «Слово-слог».Я читаю слова, а вы, если услышите слог - хлопайте в ладоши над головой, а если слово - приседайте.
Слова для игры: птица, бан, лес, на, по, цена, ре, оса, у, школа, ка, стол, ум, ны.
- Выкрикивают, скандируют их имена.
Слова разорвались на части
Эти части слова называются слогами –
По 2 слога.
- Кричали слово по частям.
Делают вывод
рефлексивно-корригирующий
-Послушайте стихотворение.
Сколько в слове (гласных) звуков,
Столько в слове и (слогов).
Это правило понятно
Для моих учеников.
В слове мама гласных (два).
Поиграем мы в слова.
Гласный в слове мы (найдём),
Слог дугою обведём.
Штриховка известных букв.
Дети хором досказывают словечко.
Дети заштриховывают известные им буквы.
Ожидаемый результат:
Знать: как сливать согласные и гласные буквы в слоги.
Иметь: представление об условном (цветном) обозначении твердых согласных (синий цвет) и мягких согласных (зеленый цвет).
Уметь: выделять первый согласный и второй гласный звук в слове.