Формирование основ безопасности жизни у дошкольников
В данном документе представлен тематический план по формированию основ безопасности жизни у дошкольников старшей группы (5-6 лет). Основной целью данного плана является обучение детей правилам безопасного поведения в различных ситуациях, что крайне важно для их здоровья и жизни. Педагог, следуя разработанному плану, сможет доступно и увлекательно донести до детей важные знания о том, как нужно себя вести на улице, в природе, а также в экстренных ситуациях.
Каждый месяц предполагает проведение занятий, направленных на закрепление знаний и умений детей. Темы занятий разнообразны и охватывают такие важные аспекты, как правила дорожного движения, пожарная безопасность, безопасное поведение на воде и в природе, а также работа служб экстренной помощи. Благодаря тематическим играм, чтению художественной литературы и обсуждениям, ребенок сможет не только узнать, но и применить на практике полученные знания.
Особое внимание уделяется развитию в детях чувства ответственности и взаимопомощи. Участие в сюжетно-ролевых играх, дидактических задачах и беседах позволяет сделать процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным. Каждый месяц включает в себя выполнение творческих заданий, что способствует развитию воображения и самовыражения детей.
Данный план будет полезен воспитателям, работающим с детьми дошкольного возраста, и поможет создать атмосферу безопасности и взаимопонимания. Занятия по данному плану формируют у детей понимание о необходимости соблюдения правил безопасности, что положительно скажется на их формировании как ответственных граждан. Мы уверены, что работа по таким планам открывает новые горизонты для воспитания безопасного поколения.
Тематический план
«Формирование основ безопасности жизни»
у дошкольников»
Старшая группа 5-6 лет
Выполнила: Фирсонова Г.А
Воспитатель: МБДОУ ВМР «Кубенский
детский сад общеобразвивающего вида»
2017
Сентябрь«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»
Закреплять представление детей о правилах поведения на улице города.
Закреплять знания о правилах движения, о сигналах светофора.
-Чтение худ. литературы: В.Суслов «Его сигнал для всех закон».
-Дидактическая игра «Светофор».
-Сюжетно - ролевая игра «Транспорт»
-Рассматривание плаката, на котором изображены различные ситуации на дорогах.
- Загадки о правилах дорожного движения.
Октябрь
«Опасно – безопасно»
Рассмотреть и обсудить типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице.
Уточнить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении, о правилах пользования. Научиться разговаривать по телефону.
Уточнить представления детей об источниках опасности в доме, их назначении, о правилах пользования.
-Чтение художественной литературы: Шарль Перро « Красная шапочка».
- Повторение домашнего адреса и Ф.И.О. родителей.
-Дидактическая игра «Узнай по описанию».
- Сюжетно - ролевая игра «Кухня»
- Беседа на тему: «Опасно – безопасно»
Ноябрь
«Знает каждый гражданин этот номер 01»
Познакомить детей с основными правилами по пожарной безопасности, с первичными действиями при обнаружении пожара. Учить правильно сообщать о пожаре по телефону.
- Обыгрывание ситуаций по вызову пожарных;
- Рисование на тему: «Пожарная машина 01»;
- Чтение произведения по данной теме: Л.Н. Толстой «Пожарные собаки»
- Инсценировка «Вызов пожарной машины 01», показ данной инсценировки детям средней группы;
- Выставка детских рисунков «Огонь - друг, огонь - враг».
Декабрь
«Профессия - пожарный»
Познакомить с профессией пожарного. Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Прививать уважение к труду пожарных. Воспитывать интерес к профессии пожарного.
Воспитывать в детях уважение к такой профессии, как пожарный, почтительное отношение к их нелегкому труду
- Целевая экскурсия в пожарную часть;
- Беседа «Что героического в профессии пожарный?»;
- Дидактическая игра: «Кто такой пожарный и что необходимо для его профессии?»;
- Подвижная игра: «Кто быстрее»;
- Рассматривание иллюстраций и фотографий «Пожарные тушат пожар в доме»;
- Подвижная игра «Быстрые и ловкие»;
- Обобщение по пройденному материалу.
Январь
«Спички детям - не игрушка»
Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.
Учить осторожному обращению с огнем.
Познакомить детей с правилами обращения с огнеопасными предметами.
- Показ презентации «Я один дома»;
- Дидактическая игра «Горит - не горит»;
-Чтение отрывка из стихотворения: С. Михалкова «Дядя Степа»;
- Составление рассказов из личного опыта «Я видел пожар».
Февраль
«Здоровый образ жизни»
Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.
Воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, закрепить знания о витаминах, уточнить представление об овощах. Закрепить понятие детей, что врачи лечат заболевших людей, помогают им побороть болезнь и снова стать здоровым.
- Беседа на тему «В здоровом теле – здоровый дух!»
-Чтения стихотворения А.Л. Барто «Девочка чумазая»
- Музыкальная игра «Есть у нас огород». Закрепить представление об овощах
- Рассматривание плаката «Строение организма»
- Эстафета на лыжах
- Сюжетно – ролевая игра «Больница»
Март
« Весна красна, да обманчива»
Рассказать детям о том, как надо вести себя у водоемов весной, познакомить со способами и средствами спасения утопающих, а также с правилами безопасного поведения на льду.
Закрепить понятие детей о работе дорожной службы весной.
Воспитывать у детей понятие об одевании по погоде.
Дать детям представление о сосульках и об опасности, которые они могут представлять.
- Наблюдение по картинкам «Что бывает, когда трескается лёд».
- Чтение художественной литературы: «Дед Мазай и зайцы»
- Дидактическая игра «Да-нет»
- Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуаций.
- Игра на тактильные ощущения «Холодно - тепло – горячо»
- Отгадывание загадок о сосульках.
Апрель
«Службы «01», «02», «03» всегда на страже
Познакомить детей со службами «01, 02, 03»; сформировать представления о том, что опасно подходить к чужому человеку, брать у него что – либо, открывать дверь квартиры в отсутствии взрослого.
-Беседа: «Службы «01», «02», «03» всегда на страже.
- Дидактическая игра «Скорая помощь»
- Сюжетно – ролевая игра «Служба спасения».
- Чтение стихотворения «Дядя Степа»
Май
«Правила движения изучай с рождения»
Учить безопасному поведению на улице; объяснить, где можно играть, а где нет; рассказать об опасных ситуациях, которые могут возникнуть в разных ситуациях и пути решения сложившихся проблем.
- Экскурсии и целевые прогулки:
- Просмотр видеоролика «Безопасность на дороге»
- Выставка детских рисунков « Зеленый огонек»
- Сюжетно-ролевые игры:
«Путешествие по улицам города», «Улица и пешеходы».
- Дидактические игры:
«Наша улица», «Светофор» «Поставь дорожный знак»
-Инсценировка «Уважайте светофор»
- Тематическая беседа:
«Безопасность на дорогах и в транспорте»
Июнь
«Безопасность на воде»
Обучение детей правилам поведения на воде – закрепить правила поведения на воде и через игровые ситуации отработать их применение.
Углубить представление о пользе и вреде воды. Познакомить их с опасными ситуациями, возникающими около воды и на ней. Убедить в необходимости выполнять правила поведения на воде.
Закрепить представление о том, как вести себя на воде (в море), учить оказывать элементарную помощь пострадавшим
- Беседа
«О пользе и вреде воды»
- Рассматривание
иллюстраций « Как избежать неприятностей на воде»
- Изготовление лодочек из природного материала «Лодочки в море»
- Подвижные игры «Караси и щука», «Невод», «Море волнуется»
- Сюжетно - ролевые игры
«Поездка к морю»
Июль
«Безопасное поведение в природе»
Учить детей отличать опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и
здоровью окружающих, от неопасных ,уметь предвидеть и предупредить результаты
возможного развития ситуации; закреплять и соблюдать правила безопасного поведения
в различных ситуациях; развивать охранительное самосознание. Воспитывать чувство взаимопомощи.
- Ситуативный разговор : " Если на улице гроза и сильный ветер»
- Рассматривание плакатов «Съедобные, несъедобные ягоды и грибы»
- Изготовление гербария.
- Дидактические игры:
Что где растёт?», «Узнай по запаху», «Съедобный грибок положи в кузовок»
- Рисование «Услышь загадку – нарисуй отгадку».
- Настольные игры: «Лото», «Домино» по теме, «Первая помощь»
Август
«Детские страхи»
Учить детей справляться со своими страхами, помочь выразить свой страх в словах. Описать реальные опасные ситуации (перебегать улицу в неположенном месте, дразнить незнакомую собаку и т.д.).
- Чтение: С.Маршак «Чего боялся Петя?»
- Тренинг
« Как побороть страх»
- Рисование на тему «Мой страх»
- Игра на доверие «Поймай меня»
- Беседа по теме «Детские страхи»
