Занятие по этике «Поступки и проступки»
В воспитательном процессе важным этапом является работа с подготовительной группой, направленная на формирование нравственных основ у детей. В этом конспекте занятия «Поступки и проступки» воспитатель Мустафаева Т.П. предлагает детям понять, какие действия можно назвать добрыми, а какие ошибками. Конспект содержит как теоретическую, так и практическую части, что позволяет детям не только слышать информацию, но и активно участвовать в обсуждении.
Начало занятия позволит детям задуматься о понятиях этики и культурного поведения через простые вопросы и обсуждения об их окружении. Через игру с кружками, где белые обозначают достоинства, а красные — недостатки, дети учатся различать качества, которые позволяют им быть добрыми и отзывчивыми. Такой подход не только активизирует мышление, но и помогает им самостоятельно делать выводы о своих поступках.
Занятие включает игровые элементы, такие как соревнования между командами, которые способствуют развитию уважения и товарищества. Каждое действие, вопрос или ситуация, включая ответы на них, помогает детям осознавать важность этичного поведения в повседневной жизни. Чтение и обсуждение ситуаций в группе дает возможность каждому ребенку выразить свое мнение, что развивает их уверенность в себе.
Через практические упражнения и обсуждения темы этики учащиеся также учатся разрешать конфликты и находить компромиссы. Обсуждение различных ситуаций, таких как помощь другу, оценка своих действий, и даже с помощью волшебного гномика дети смогут делиться своими переживаниями и делать выводы о своем поведении. Эти элементы активного вовлечения в процесс обучения способствуют формированию позитивных взаимоотношений между детьми и их окружающими. Главной целью данного занятия является не только развитие критического мышления, но и воспитание ответственных и отзывчивых граждан, стремящихся помочь друг другу в любой ситуации.
