Организация учебной деятельности: «Сказочный мир - Африка»

Кезеңі/
Этапы

Тәрбиешініңәрекет деңгейі/Действия воспитателя, вопросы

Сұрақтар,балалардыңәрекеті/Деятельность детей

Мотивациялық-лептік Мотивационно побудительный.

Н.Ә. Назарбаев в честь праздника «День первого президента» дарит путевку – «Путешествие в Африку». Просит снять фильм про животных юга.

Проблемная ситуация.

Волшебная бабочка предлагает перенести детей в Африку.

Ұйымдастық-ізденіст Организационно-поисковый.

Дыхательное упражнение.

Диалог.

Рефлексивті-корригирдікті Рефлексивно коррегирующий.

Ребята, как называется страна, в которой мы живем?
А Республика?
Назовите столицу Казахстана.
Назовите самого главного человека, который руководит нашей страной?
А кто такой Н.Ә. Назарбаев?
Ребята, какой праздник мы будем скоро отмечать?
Вы представляете в честь праздника Н.Ә. Назарбаев подарил нам путевку –путешествие в Африку и предложил снять фильм про животных юга.
Вы согласны?
А как нам быть? Мы находимся в Казахстане а Африка очень далеко?
Хорошо, ребята!
Но сегодня нам предлагает свои услуги бабочка. Она перенесет нас на своих волшебных крыльях в Африку. Посмотрите какая красивая.
Ребята, в Африке какая погода? Какую одежду взять с собой чтобы было комфортно?
Если будем снимать фильм, что еще возьмем?
Молодцы! Берите.

Садитесь, закрывайте глаза, держитесь крепче, чтобы не упасть. А полетим мы под музыку «В мире животных»

Вот ребята, мы и прилетели. Посмотрите кругом, где мы с вами оказались?Дыхательная гимнастика.
Вдохните глубоко. Что вы чувствуете?

Посмотрите, какое животное нам встретилось самое первое?
Как по казахский слон?
Что можете рассказать про слона?

Для чего слону хобот?

Для чего слону такие большие уши?
А еще ребята, когда слон видит врага он растопыривает уши чтобы казаться еще больше.

Давайте проведем эксперимент.
Возьмите лист бумаги, помашите.

Что вы почувствовали?
Ребята, давайте превратимся в больших слонов, которые пьют воду своим хоботом. Сделайте губы трубочкой.
А Казахстане слоны живут?

Давайте сделаем вывод.

С каким животным мы сейчас встретились?
Давайте сфотографируем и пойдем дальше.
Обращает внимание на интерактивную доску.
Посмотрите как вы думаете, какое животное здесь зашифровано?
А мне кажется лиса.
Как вы догадались?

Но у лисы ведь тоже яркий мех?
Давайте проверим откроем картинку.
Молодцы! Угадали!
А как тигр будет на на казахском языке?
Как вы думаете, чем питается тигр?

Опасен ли тигр для человека и чем?

Что было бы, если б люди не знали об опасности?

Сделайтевывод.
Поэтому, ребята, давайте его сфотографируем и тихонечко, на носочках пройдем мимо, чтобы тигр нас не заметил.
С каким животным мы сейчас познакомились?
Угадайте по силуэту что это за животное.
Д/и « Угадай по силуэту».
Как по казахский обезьяна?
Что из себя представляет обезьяна?
Изобразите обезьяну?
Представьте, что у вас за щекой бананы.
Надувайте поочереди правую и левую щеки.
Какой сделаем вывод?

Давайте сфоторграфируем обезьянку.

Обращает внимание на доску где размещены животные юга. (презентация).
Ребята, посмотрите, сколько много животных живет на юге.
Назовите их.
А все таки почему эти животные не могут жить в наших лесах!?
Молодцы!
Воспитатель предлагает пограть в игру «Найди часть» на интерактивной доске.

Слышите, звонок!!!

Алло! Это кто? Белый медедь.
Ребята, нам звонит белый медведь.
Что вы хотели?
Я бы хотел поговрить с жирафом.

Молодцы! Какой итересный диалог мы с вами прослушали.
Давайте поиграем с животными.
«У жирафа пятна – пятнышки везде, а у зебры есть полоски есть полосочки везде........»
Давайте снимем жирафа на камеру и нам пора возвращаться домой в д/с.

Как нам попасть домой?
Предлагает сесть на бабочку. Звучит музыка «В мире животных» .
Ну вот ребята мы вернулись в детский сад.
Давайте посмотрим что за фильм у нас получился?

Предлагает встать в круг.
Ребята, как вы думаете
Н.Ә. Назарбаеву фильм понравится? Что он может интересного узнать про животных юга из нашего фильма?

Что было бы если бы мы не смогли попасть в Африку?
Вам самим понравилось путешествовать?
Кому было интерено путешествовать превратитесь в слонов, кто в чем то затруднялся в обезьянку, кому было не интересно в жирафика- вытяните шею.
Ребята, по какой стране вы бы хотели еще попутешествовать?
Хорошо! Молодцы!
Спасибо вам за такое чудестное путешествие! Мы с вами обязательно побываем на Севере, и познакомимся с животными Севера.

Казахстан.

Казахстан.
Г. Астана.

Н.Ә. Назарбаев.
Президент Казахстана.
День Первого Президента.

Да, согласны.
Предлагают различные варианты: поехать на автобусе, самолете,
пароходе.

Рассматривают.
Жаркая.
Кепки, фотоаппарат, видеокамеру.

Слушают музыку, летят.

В Африке.

Свежий воздух, аромат леса.

Слон.
Піл.
Слон живет в Африке. Слон самое крупное животное в мире. У слона есть хобот. Ноги как бревна. У слона большие уши.
Хоботом чувствует запахи, щиплет траву. В жару набирают хоботом воду и устраивают себе душ.
Когда очень жарко, слон машет ушами и ему становится прохладно.

Берут лист бумаги, машут.

Как буд-то подул ветерок.

Делают губы трубочкой
вдох-выдох.

В Казахстане слоны не живут, живут только в жарких странах.

Слон.

Фотографируют.

Тигр.

Нет тигр.
Потому что у тигра карсивый мех, ярко-рыжий с черными полосками.
У лисы нет полосок. Дети открывают картинку.

Жолбарыс.
Нападет на животных, медведей, оленей.
Да опасен, может разорвать.

Они думали бы что тигр не опасен, подходили бы близко и тигр бы на них набрасывался.
Тигр опасен.

Фоторафируют и тихо проходят мимо.

С тигром.

Обезьяна.

Маймыл.
Она очень веселая, смешная.
Любит качаться на ветках деревье. Любит есть бананы.

Имитируют обезьяну.
Надувают поочереди щеки.
Обезьянка веселая и смешная.
Фотографируют.

Называют бегемот, насорог, зебра, лев, кенгуру, коала, и.т.д.
Они не переносят холод.

Самостоятельная работа детей с интерактивной доской.

Прислушивются.

Белый медведь.
Жираф – Я вас слушаю.
Медведь-Расскажите, пожалуйста о себе.
Жираф – Я жираф, живу на юге. Я самое высокое животное в мире. У меня длинная шея, маленькая голова с 2 –я рожками.
Медведь – А какие у тебя ноги?
Жираф – Передние ноги у меня длинные, а задние короткие, когда я пью воду, то широко расставляю передние ноги, очень быстро бегаю. Копытом могу убить льва, леопарда.
Медведь-почему у тебя тело покрыто пятнами?
Жираф – У меня яркая окраска, я хорошо маскируюсь среди деревьев.
Медведь – А мы можем с тобой встретится?
Жираф – нет.
Медведь – Почему?
Жираф – Потому что я живу на юге и не переношу холод.
Медведь – А я живу на севере и не переношу жару.
Жираф – будем общаться по интернету.
Медведь – Хорошо! Сколько много я узнал про тебя интересного. До свидания.

Выполняют движения согласно тексту.

На бабочке.
Садятся на бабочку, летят под музыку
«В мире животных»

Садятся на ковер смотрят фильм.

Да, понравится.
Что тигр опасен, обезьянка веселая, смешная, у слона ноги похожи на бревна.
Не смогли бы снять фильм про животных.
Да, понравилось.

Губы трубочкой вытягивают.

По Северу.