Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект НОД для детского сада: «Спички - детям не игрушка»

Конспект НОД для детского сада: «Спички - детям не игрушка»

Яшина Светлана Евгеньевна
Яшина Светлана Евгеньевна
DOCX
111
0

Основной целью данного конспекта является обеспечение детей важными знаниями о том, что спички не являются игрушками. Тематика занятия актуальна, поскольку без должного внимания и понимания опасности, огонь может стать серьезной угрозой не только для здоровья, но и для жизни детей.

В ходе образовательной деятельности, воспитатель создает увлекательную атмосферу, начиная от введения с легендой о кошке и её приключениях со спичками. Методические приемы включают игровой и познавательный компоненты, что позволяет детям воспринимать информацию в легкой и доступной форме.

Также предусмотрены различные виды деятельности, включая экспериментирование, театрализованные игры и активные обсуждения. Это способствует не только речевому развитию, но и социальным навыкам, так как дети учатся выступать и взаимодействовать в группе.

Заключительная часть занятия включает в себя закрепление полученных знаний и осознание детьми важности осторожности при обращении с огнем. Кошка, персонаж занятия, символизирует дружелюбие и заботу, что делает процесс обучения более эмоциональным и запоминающимся.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 75»
Энгельсского муниципального района Саратовской области.



Конспект
непрерывной образовательной деятельности
по теме: «Спички - детям не игрушка»
(младшая возрастная группа)


Воспитатель:
Яшина С.Е.


2017 г.
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки»
Возрастная группа: младшая
Тема НОД: «Спички - детям не игрушка»


Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.
Цель: дать детям понятие о том, какую опасность таят в себе спички.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей, как опасны спички, огонь.
Развивающие: развивать память, речь, внимание.
Воспитательные: воспитывать у детей осторожность с огнем.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, отгадывание загадок, экспериментирование.
Оборудование: коробок спичек, домик кошки, игрушка кошка, маски для детей, атрибуты для театрализованной игры «Кошкин дом».






Ход НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Полукругом стоят стульчики, напротив домик кошки.
Звучит музыка.

Под музыку дети заходят в группу.

-Вы, ребята, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
- Закрывайте, детки, глазки и окажемся мы в сказке.
(музыка колокольчиков)
- Бим - бом, бим - бом! На дворе высокий дом.
Ставни в нём резные, окна расписные.
Кто же в домике живет? Кто гостей в том доме ждёт?
Загляну – ко   я в окошко,
А живёт в том доме - кошка.
(Воспитатель достаёт игрушку кошку)
Кошка та играть любила
И со спичками шутила,
Но не знала тётя кошка
Спички кошкам - не игрушка.
Вот однажды их взяла,
Потихонечку зажгла.
Побежал огонь по палке
И добрался он до лапки.
Больно стало тёте кошке
Спичку бросила в окошко.
Огонёчек не дремал, по карнизу побежал.
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
(Звучит тревожная музыка)
Тили – бом, тили - бом!
Загорелся  кошкин  дом!
Загорелся кошкин дом!
Идет дым столбом!
Кошка: - Ой, спасите, помогите!
Воспитатель: -  Бим - бом, бим -бом!
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом
-Спешит уточка с ковшом,
-А гусак с котелком,
-А лошадка с фонарем,
-А собачка с веничком,
-А лисичка с леечкой,
-Серый заинька с листом
Заливают кошкин дом.
Заливали дружно враз и огонь показ.
Кошка: - Ой, спасибо вам, друзья,
С домиком осталась я!




























Дети садятся на стульчики.

II. Основная часть

- Ребята, а кошечка мне говорит, что она не знает, почему загорелся домик? А вы, ребята, знаете почему? 
- Как вы думаете, почему спички нельзя трогать детям?
- Ребята, а если бросить горящую спичку на пол, что может случиться?
 - Правильно, может загореться ковёр, мебель, занавески, одежда, мы с вами. Вот оказывается 
какая беда может случиться от одной спички.
Спички детям брать нельзя – это не игрушка.
- Ребята, а если летом на улице бросить горящую спичку на траву, что тогда может случиться?


-А ещё спичками можно обжечь пальчики. Вы обжигались? Больно было?
-Ой, что-то кошечка мне хочет сказать. Ребята, наша кошечка не знает, для  чего  нужны спички. А вы знаете?
-Правильно, молодцы!
Физкультминутка Кошка.
Кошка утречком проснулась,
Вверх изящно потянулась,
Вниз красиво наклонилась,
Вправо-влево покрутилась,
И тихонько удалилась!








Ответы детей.



Размышления детей.






Ответы детей (может загореться трава, деревья и т.д.)





Ответы детей.
Дети выполняют действия за воспитателем.

III. Заключительная часть

Воспитатель, обращаясь к кошке:
- Кошечка, ты все поняла? (кошка кивает головой).
-Вы запомните, друзья,
Со спичками играть нельзя.
В руки спички не берите
С ними,  детки, не шутите.
-Вы сегодня, малыши, занимались от души.
Кошка вас благодарит, всем спасибо говорит.
И за это она, детки, угощает вас конфеткой.
И останется сейчас погостить она у вас.








Дети угощаются конфетками.