Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развивающие занятия
  4. Наша помощница Гигиена

Наша помощница Гигиена

Ахмедова Диана Туржановна
Ахмедова Диана Туржановна
DOCX
361
5

Вера в здоровье начинается с основ, а основами являются умения, которые мы прививаем детям. В данном материале мы рассмотрим, как воспитать у детей представление о личной гигиене и валеологии, как науке о здоровье. Добросердечное приветствие «сәлем» на казахском языке станет первым шагом к пониманию важности вежливого общения и заботы о своем организме.

Педагог учит детей основам гигиенических процедур, формируя у них правильное восприятие здорового образа жизни. Знания о волшебных словах «здрастуйте!» и «сау бол» помогут детям не только в общении, но и в отношениях с окружающими. Таким образом, важно не только учить правила, но и прививать к ним любовь через игру и разговор. Дети активно участвуют в беседах, обсуждают, как они могут применять эти слова в повседневной жизни, и что такое здоровье.

В процессе занятий мы используем игровые методики, что делает изучение увлекательным и запоминающимся. В руках педагогов находятся не только знания, но и творческий подход, выразительные инструменты, с помощью которых можно увлечь детей. Загадки о личной гигиене и герои, которые олицетворяют здоровье, делают уроки интересными и познавательными. Вместе с доктором ЗОЖ дети исследуют тайны валеологии, которая открывает перед ними мир здорового образа жизни, учит их что значит быть здоровыми и счастливыми.

Предпросмотр

Образовательная область: Здоровье

Раздел: Валеология

Тема: «Наша помощница Гигиена».

Программные задачи: дать информацию о личной гигиене; сформировать понятие о валеологии как науке о здоровье; закрепить знания детей о волшебных слов «здравствуйте!», «сау бол»; продолжать знакомить детей с понятием «ЗОЖ»; обучить детей правилам личной гигиены, гигиеническим процедурам.

Билингвальный компонент: деңсаулық – здоровье.


Этапы

деят.

Действия воспитателя

Деятельность детей

Учет

+

Учет

-

Мотив.

побуд.





Педагог предлагает детям поздороваться на казахском языке – государственном языке огромной Республики Казахстан.

Педагог объясняет смысл слова сәлем.

Дети собираются в круг и про

игрывают с приветливой улыбкой сцену встречи и приветствия.

Орган.

Поиск.










Беседа

- какими словами люди приветствуют друг друга?

- как вы думаете почему?

- что такое здоровье?

Работа в азбуке тетради.

Знакомство с доктором ЗОЖ.

Чтение. Легенда о Гигии.

Обсуждение легенды.

Проводит беседу о правилах гигиены.

Загадывание загадок о предметах личной гигиены.

Дети участвуют в беседе.

Рассуждают, высказывают свое мнение.

Открывают тетрадь, рассматривают.

Внимательно слушают легенду.

Дети рассуждают.

Отгадывают загадки, называют ответ.

Рефл.

корриг.




Педагог благодарит всех детей за активное участие на занятии.

- Что нового сегодня узнали?

- Какие впечатления получили?

Дети делятся своими впечатлениями.

Отвечают на вопросы воспитателя.


Ожидаемый результат:


Воспроизводят: правила вежливого поведения.

Понимают: что валеология – это наука о здоровье.

Применяют: соблюдение правил личной гигиены.