Творческое занятие: конструируем вместе!
В данном документе представлено занятие, посвященное обучению детей основам конструирования. Тематика занятия носит название «По замыслу» и включает в себя практическую работу с различными строительными материалами. Цель произведения заключается в том, чтобы развивать у детей не только умение строить, но и воображение, что играет ключевую роль в их творческом развитии.
Одной из основных задач занятия является формирование прочности и устойчивости строений, которые создают дети. В процессе работы они учатся изготавливать конструкции, опираясь на образцы, что помогает им развивать навыки планирования и пространственного мышления. Важной частью занятия является и развитие мелкой моторики, что ведет к улучшению координации движений.
В процессе работы педагоги активно вовлекают детей в мини-беседу о значении эстетичности в конструировании. Дети получают возможность не просто воспроизводить увиденное, но и проявлять свое творчество. В рамках программы предусмотрены также физические упражнения, которые разгружают детей и позволяют им с новыми силами продолжать работу над проектами.
Заключительная часть занятия включает рефлексию, где дети делятся впечатлениями о своих постройках. Это не только способствует укреплению навыков самопрезентации, но и формирует здоровую конкуренцию и командный дух среди участников.
Дата: 9.03.17
Образовательная область: Творчество
Раздел: Конструирование
Тема: По замыслу
Цель: учить детей делать постройки из строительного материала строить её более прочной , развивать умение выполнять работу по образцу, закреплять умение отбирать нужные материалы. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику рук. Воспитывать желание заниматьсяконструированием, видеть эстетичность в постройке.
Билингвальный компонент: доңгелек - круг үшбұрыш- треугольник, төртбұрыш, тікбұрыш,сандар
Действия педагога
Действия детей
Мотивационно-побудительный
Утренний круг «Благодарность»
Спасибо за сегодня!
Спасибо за сегодня!
Спасибо за сегодня!
Спасибо за сейчас!
Спасибо, спасибо, спасибо за сегодня!
Спасибо, спасибо, спасибо за сейчас!
- Мы говорим «спасибо» друг другу, солнышку, сегодняшнему дню, «спасибо» нашим родным и близким людям за любовь к нам, «спасибо» за добрые слова, за игры и песни, «спасибо» за мир, в котором мы живем.
Приход в группу «Лесных жителей»
Дети организованны и собранны в круг.
Впечатлены приходом гостей.
Организационно-поисковый
Беседа:
Они рассказывают детям о том что у них в лесу устроили конкурс на лучшую постройку.
И они не знают, что можно было бы придумать.
Предложить детям помочь и сделать любые постройки, кто какие захочет
Физминутка.
Дружно встали. Раз! Два! Три!
Мы теперь богатыри!
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво, и налево надо тоже Поглядеть из-под ладошек.
И направо, и еще через левое плечо.
Выбор построек детьми
Гимнастика для глаз (похлопаем глазками)
Объяснение и показ работы-
-Выбираем материал для постройки. Строим снизу вверх. Стараемся ставить материал аккуратно, чтобы не разрушилась постройка.
Дети рассуждают
Выполняют упражнения.
Обсуждаем результаты выбора.
Дети выбирают тему.
Самостоятельная работа детей.
Рефлексивно-корригирующий
Итог занятия.
Рассказ что у кого получилось
Рассказывают о своих постройках.
Ожидаемый результат:
Уметь : Делать постройку прочной,крепкой.
Иметь :представление об отборе необходимого материала.
Воспроизводить : конструировать то что было задуманно
