Создание загадок с детьми второй младшей группы

В этом документе представлен уникальный конспект занятия для воспитателей, направленный на обучение детей второй младшей группы составлению загадок по заданному алгоритму. Составитель, воспитатель МДОУ «ДСОВ № 17» Китаева Н.В., делится своими методиками и игровыми заданиями, которые помогут детям развивать не только креативное, но и логическое мышление.

Основная цель занятия — это вовлечь детей в процесс создания загадок, которые основаны на сравнении объектов. Воспитанники учатся выделять у предметов их главные признаки и формулировать вопросы вроде: «Какой? Что такое же?», что является основой для составления двух-трехстрочных загадок.

В документе также изложены детали организационного этапа, описание игры «Что бывает…», где дети могут изучать объекты по цвету, форме и рельефу, что делает процесс обучения увлекательным и интерактивным. Предварительная работа включает изготовление «Книги загадок», что создает дополнительный интерес у детей и мотивирует их на участие.

Занятие проходит в форме игры, на которой дети могут не только проявить свои знания, но и поработать в команде. Использование практических заданий, таких как отбивание мяча, помогает детям запоминать признаки через активные действия. Таким образом, воспитатели формируют у детей умение сопоставлять, анализировать и синтезировать информацию, что является важной основой для их когнитивного развития.