Воспитание нравственных качеств дошкольников через народные сказки
В современном мире наблюдается растущее количество случаев агрессивного поведения среди детей. Это поведения часто возникают в результате влияния негативных медиа и культуры. Однако, есть возможность использовать мощный инструмент для преодоления этой проблемы — народные сказки. Проект «Воспитание нравственных качеств дошкольников через содержание народной сказки» предлагает уникальный подход к нравственному воспитанию через интеграцию сказок в повседневную деятельность детей в детском саду.
Цель проекта заключается в содействии духовно-нравственному развитию детей, используя познавательную и художественную деятельность, связанную с основными нравственными ценностями, представленными в сказках. Этот проект нацелен на то, чтобы привить детям любовь к чтению, развить их эмоциональную отзывчивость и понимание таких понятий, как доброта, милосердие и справедливость через интересный и доступный способ.
Задачи проекта включают создание условий для знакомства детей с русскими народными сказками, развитие их коммуникативных и творческих способностей, а также воспитание эмоциональной отзывчивости. Помощь родителей также играет важную роль, так как их участие в жизни детей способствует укреплению семейных ценностей и взаимопонимания.
Актуальность проекта возрастает в условиях современности, когда традиционные ценности находятся под угрозой. Используя сказки, мы можем обогатить развивающую среду и углубить отношения между детьми и родителями, что в свою очередь, создаст более здоровую атмосферу для воспитания следующего поколения.
В рамках проекта планируется реализация множества мероприятий, таких как чтение и обсуждение сказок, театрализация, а также участие родителей в творческих конкурсах. Все эти активности направлены на создание позитивного отношения детей к нравственным нормам и формирование их как ответственных членов общества.
Педагогический проект
«Воспитание нравственных качеств дошкольников через содержание народной сказки».
Воспитатель: Нагорнова Л. А.
Сентябрь – декабрь 2016г.
Характеристика проекта
Вид проекта: практико-ориентированный, информационно-творческий.
Продолжительность: краткосрочный
Участники проекта: воспитатель, дети старшей – подготовительной к школе группы 5-7лет лет, родители.
Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь2016 года.
Актуальность проекта
В настоящее время мы всё чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг к другу, по отношению к близким людям. Под влиянием современных мультфильмов, компьютерных игр у детей искажены представления о нравственных качествах: доброте, милосердии, справедливости. Если в педагогическом процесс использовать воспитательные возможности сказки, то это окажет положительное влияние на нравственное воспитание детей дошкольного возраста.
Проблема
Проблема состоит в том, что в наш век духовного обнищания сказка, как и другие ценности традиционной культуры, утрачивает свое высокое предназначение.
Цель проекта
Способствовать духовно – нравственному развитию детей в процессе познавательной, художественной и продуктивной деятельности, связанной с нравственным содержанием сказки.
Задачи
- создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками;
- разработать разнообразные алгоритмы работы со сказкой;
- познакомить с произведениями русского народного творчества (сказками) ;
- развивать коммуникативные способности детей;
- развивать творческие способности детей;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость и сострадание;
- формировать положительное отношение к соблюдению и отрицательное отношение к нарушению нравственных норм;
- приобщить родителей к активному участию в реализации проекта.
Планируемые результаты
- развить устойчивый интерес детей к сказкам;
- приобщить детей к художественному слову сказки;
- развить эмоциональную отзывчивость на сказки;
- сформировать доброжелательное отношение детей к сверстникам;
- развить устную речь;
- дать детям первичные представления о нравственных качествах: добре, милосердии, справедливости, трудолюбии;
- воспитать любовь, заботливое и бережное отношение к семье, природе и Родине, сформировать доброжелательное отношение детей к взрослым.
Направление работы
Работа с детьми
Партнерство с родителями
Взаимодействие с социумом
Обогащение развивающей среды
Работа с детьми
- Чтение сказок («Колосок», «Крошечка-Хаврошечка» обр. К. Ушинского; «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого; «Три медведя», «Теремок» обр. Е. Чарушина; «Кот, петух и лиса» обр. М. Боголюбской; «Гуси-лебеди» обр. Булатова; «Лиса и заяц», «Лисичка сестричка и серый волк», «Лисичка со скалочкой», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Маша и медведь») ;
- Беседы по сюжету сказки;
- Пересказ сказки;
- Решение нравственных ситуаций;
- Слушание сказок в аудиозаписи (Волк и козлята, Кот, петух и лиса, Лисичка сестричка и серый волк) ;
- Просмотр мультфильмов (Гуси-Лебеди, Сестрица Аленушка и братец Иванушка) ;
- Дидактические игры;
- Загадки по сказкам, героям, животным из сказок;
- Ручной труд «Изготовление игрушек для настольного театра»;
- Театрализованные игры;
- Драматизация сказок (Колосок, Лиса и заяц, Теремок) ;
- Пальчиковая гимнастика;
- Придумывание различных вариантов продолжения сказок (Лисичка со скалочкой, Три медведя, Маша и медведь) ;
- Викторина «Я от бабушки ушел… »;
- Конкурс рисунка «Мой любимый герой сказки»,
- Создание книжки-самоделки по теме «Моя любимая сказка»;
- Открытое мероприятие для детей и родителей «В гостях у сказок».
Работа с родителями
- Консультация по теме «Методология использования сказки в развитии личности ребенка», «Поиграйте с ребенком в сказку», «Изготовление игрушек для домашнего театра», «Чем хороши русские народные игры используемые в театрализации русских народных сказок»;
- Памятка для родителей «Семья и книга»;
- Акция «Подари книгу детскому саду» – оформление книжного уголка;
- Домашнее задание: подбор иллюстраций к сказкам, конструирование сказок из бумаги, природного материала (совместная работа с родителями)
- Конкурс рисунков совместного творчества детей и их родителей, «Мой любимый сказочный герой»;
- Анкетирование родителей «Об отношении к книгам в семье».
"Театральная мастерская" (изготовление атрибутов и пособий к сказкам) ;
- Создание книжки-самоделки по теме «Моя любимая сказка»
План реализации проекта
Наименование(название) мероприятия
Сроки
Подготовительный
- подбор и изучение методической литературы
- создание условий для реализации проекта
- подбор наглядно – дидактических пособий, иллюстраций, изготовление настольного театра
- оформление родительского уголка(размещение консультаций, рекомендаций по теме)
- анкетирование родителей
- проведение мониторинга
Сентябрь – октябрь 2016г.
Практический
- акция «Подари книгу»
- обновление книжного уголка
- чтение сказок
- обсуждение сказок с использованием ИКТ
- слушание сказок в аудиозаписи
- просмотр мультфильмов
- дидактические игры
- ручной труд. Изготовление игрушек для настольного театра
- придумывания различных вариантов продолжения сказок
- конкурс рисунков « Мой любимый сказочный герой»
- открытое мероприятие для детей и родителей «В гостях у сказки»
- домашнее задание. Создание ЛЭП бука по сказкам
- создание книжки самоделки «Любимые сказки»
Ноябрь – декабрь
2016г
Заключительный
- проведение выходной диагностики
- обобщение результатов проекта и представление их коллегам
- выставка детских работ
«Моя любимая сказка»
«Мой любимый сказочный герой» для родителей и сотрудников детского сада.
Конец декабря
2016г.
Диагностика
Литература
Азбука нравственного воспитания : Пособие для учителя(под редакцией И.А.Каирова., О. С. Богдановой. Просвещение, 1997г.
.И.Г.Семеренко В гостях у сказки. Развивающие занятия для самых маленьких. Санкт-Петербург, Издательский дом»Литера»,2006г.
