Игровые методики для развития коммуникативной компетентности дошкольников

Доклад, представленный Тәрбиеші Г.Т. Кудабаева о процессе формирования коммуникативных навыков у дошкольников через игровую деятельность, раскрывает важность игр в развитии речевых умений. В ходе исследования говорится, что дети учатся общению и самоосознанию в рамках игры, что формирует их социальные навыки и понимание окружающего мира.

Дошкольный возраст – это особенно важный период, когда наиболее активно развиваются навыки общения. Игра как ведущий вид деятельности в этом возрасте предоставляет детям уникальные возможности расширить кругозор, познакомиться друг с другом и создать первые социальные связи. Включение игр в образовательный процесс позволяет педагогам учитывать индивидуальные особенности детей и адаптировать занятия под их интересы.

Основными направлениями работы являются использование укоренившихся методик, таких как театрализация, сюжетно-ролевые игры и дидактические упражнения. Работа Тәрбиеші опирается на передовой опыт, что позволяет создавать оптимальные условия для формирования связной речи и коммуникативной компетенции, учитывая как игровые, так и реальные взаимодействия между детьми.

Игра помогает детям научиться взаимодействовать друг с другом, использовать различные речевые конструкции и обогащать свой словарный запас. Увлеченные играми, дети способны быстрее осваивать новшества и технологии общения, развивая тем самым свою творческую сторону и чувство инициативы.

Таким образом, доклад рассматривает важность интеграции игровых методик в образовательный процесс, что является залогом успешного формирования языковых навыков и коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста.