Летний план группы «Жемчужинка»: увлекательные темы для детей

Летний план группы «Жемчужинка»
Июнь 2016 год

(30.06—3.06.)

2 неделя
( 6.06-10.06)

3 неделя
(13.06-17.06)

4 неделя
(20.06-24.06)

5неделя
(27.06-1.07.)

Тема

Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето

«Волшебная неделя»

«Цветочная неделя»

«Зоологическая неделя»

«Неделя пожарной безопасности»

Понедельник

«Пусть всегда будет солнце! Пусть всегда будут дети!» 
П/и «Лягушата»
-  «Нарисуем сказку сами» - рисование разными способами
-  Беседы с детьми о разных техниках рисования
-  Рассматривание картин, иллюстраций.
П/и «Солнышко и дождик»

Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча с Хоттабычем
П/и «Солнышко и дождик»
Д/и «Что изменилось»
Беседа «Что было бы, если не было воды»
Способы экономии воды 
П/и «Водяной»

Рассматривание альбома «Садовые цветы»
Д/и «Цветы»
Наблюдение за цветами на клумбе
Д/и «Я знаю 5 цветов» 
Разучивание «Колокольчик голубой…»
П/и «Я садовником родился»
Труд – прополка сорняков на клумбе.
Экскурсия на речку с родителями. Сбор степных цветов
П/и «Ласточка и пчелки»

Беседа о диких животных
Рассматривание  альбома «Животные»
Сочинение рассказа о диких животных
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
Д / и «Когда это бывает»
П/ и «У медведя во бору».
П/и «Лиса и зайцы»

Тема: «Пожароопасные предметы. Спички»
Цель: Познакомить детей с пожароопасными предметами «Спичка». Формировать чувство опасности огня. Дать понять: нельзя пользоваться самостоятельно
Игры ловушки «Ястреб и ворона», «Лягушка».
П/и «Горелки с платком»
Рассматривать рисунок огня.
(рассказ воспитателя)
Игра словесная:
«Можно, нельзя»
 

Вторник

Рассматривание альбома «Спорт»
Беседа «Спорт укрепляет здоровье»
И/у «Мы спортсмены» 
П/и  «Колдун»
         «Ловишки с мячом»
Д/и «Что для чего»
И/у «Набрось кольцо» 
        «Попади в цель»
Пальчиковая  гимнастика

Беседа о витаминах в овощах и фруктах
Украшение каши ягодами из варенья или кусочками мармелада
Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла»
Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи»
         «Чудесный мешочек»
Труд в природе: прополка и рыхление
П/и «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки
С/и «Больница»

Рассматривание набора открыток
Д/и «Как называется этот цветок»
        «Что нужно для работы в саду»
Наблюдение за цветами на клумбе
Полив и рыхление мини клумбы на участке
Пальчиковая гимнастика «Бутончики» 
П / и «Не останься на земле »

Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» - чтение стихов к картинкам
Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных
П/и «Лиса в курятнике»
        «Кот Котофей»
Лепка по сказке «Зимовье зверей»
С/и «Кого чем угостили»-знакомство со способами питания животных в лесу
И/у «Изобрази хитрую лису…»- импровизация, пластика движения в соответствии с изображаемым животным
С/ р игра «Зоопарк»

Тема: «Кто они пожарные?!»
Цель: Дать понятие о пожарнике, ознакомление с одеждой пожарника.
Рассматривать иллюстрацию с изображением пожарника.
-Знакомство с пожарной машиной.
-Игра «Поручение».
П/и«Рыбаки и рыбки», «Карусели», «Осьминожки», «Я знаю пять названий»

Среда

День защиты детей- музыкальный праздник.
Конкурс рисунков «Мир глазами детей»
Игровые миниатюры – описание своей любимой игрушки
Д/и «Назови ласково» 
       «Четвёртый лишний»
П/и «мы весёлые ребята»

Рассматривание предметов для рисования  (акварель, гуашь, фломастеры)
Рисование разными способами (пальцем, ладошкой, свечкой и т.д  
Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится из кляксы»
Опыты детей с гуашью жидкой (кляксаграмма)
Игра- импровизация «Кляксыч»- изображение разных фигур жестами, мимикой
Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»
П/и «Где мы были?»
П/и «Найди себе пару»

Составление цветов из мозаики
Наблюдение «Друзья цветов» - за мотыльками, бабочками , пчелами (как собирают нектар)
И/у «Цветы»- одуванчики и солнце
Д/и «Найди по описанию»
П/и «Я Садовником родился»
Д/и «Собери цветок»- разрезанные картинки»
Рисование «Ромашка»
П/и «Пчелки»

Мини-экскурсия «Рыбалка»
Рассматривание альбома «Морские диковинки»
П/и «Рыболов», «Удочка»
 Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки»
Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по картинкам
Труд – смастери удочку.
П/и «Жуки»

Игра «Нельзя, можно».
2.Чтение отрывок стихотворения «Кошкин дом».
3. Просмотр мультфильмов по тематике «Пожар».
П/и «Кто быстрее опустит обруч»
П/и «Сажай лен».
Игра «Найди опасные предметы».
2.Беседа с детьми на тему: «Спички не тронь в спичках огонь».
 

Четверг

Встреча с доброй сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»
Театральная постановка «Теремок»  для детей младшей группы
П/ и «Лиса в курятнике»
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из русских народных сказок
П/и «Совушка»
И/и «Колдун»
        «Гуси, гуси»
Лепка по сказке «3 медведя»
И/у «Придумай новую сказку»

Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги.
П/и «Огуречик ..огуречик»
Наблюдение за действиями воспитателя
Конкурс «Самая лучшая поделка»
шерстяных ниток
«Волшебные цветы»
П/и «Тили- рам»
Игры с бусинками – выкладывание узора

Рассматривание иллюстраций «Незнайка в цветочном городе»
И/у «Важные цветы» (направлено на профилактику нарушения осанки)
Ходьба с мешочком на голове
Наблюдение за цветами на центральной клумбе
П/и «Бабочки и цветок» 
Д/и «Поищи такой же»
Игра- импровизация «Бабочки и мотыльки»
Аппликация «Красивый цветок»
П/и «Пробеги и не задень»

Рассматривание альбома
Чтение стихотворения «Слон»
«Прием у Айболита»
И/у «Черепашки»- ползание
       «Кенгурята»- прыжки с приседа
        «Страусы» - ходьба, остановка на одной ноге
П/и Цветные автомобили»
Дыхательная гимнастика «Царь зверей» 
Работа с трафаретом «Животные Африки»
Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
П/и «Попади в обруч»
С/р и «Зоопарк»

 «Беседа о добром и злом огне»
Цель: Предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстрации
П/и «Паутинка». (В кругу дети держатся за руки и запутываются, потом распутываются.)
«Через рощицу бегом» (бег с одной стороны площадки на другую).
П/и «Птицы и автомобиль»
Чтение стихотворения «Спички».

Пятница

Итоговое мероприятие: акция «Нарисуй и подари солнышко другу».
Д/и «Собери рисунок -цветок»
И/у «Подбрось – поймай»
       «Отбей об пол (землю)»
Д/и «Что какого цвета»
П/и «Снежная баба»
П/и «Утка и селезень»

Рассматривание выставки предметов контрастных по цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.
Д/и «Скажи наоборот»
П/и «Карлики и великаны»
И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»
Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и т.д.
Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка» 
Мизинец правой руки соприкасается с мизинцем левой руки
(2 жеребенка, 2 щенка, 2 тигренка, 2 бычка)
П/и «Кот Васька»

Рассказывание сказки «Дюймовочка»
Беседа «Отчего к цветку летит пчела»
Чудесный аромат- нахождение цветка с самым приятным запахом
Заучивание «Носит одуванчик…»
Упражнение на расслабление «Одуванчиковое поле» 
И/у «Песенка колокольчика» 
Работа с трафаретом цветочным
Рисование тычком «Разноцветная поляна»
П/и «Мы веселые ребята»
П/и «Карусель»

Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
Д/и «Узнай по голосу»
Наблюдение за воробушками и синичками
П/и «Летает- не летает»
Исполнение песенки «Жаворонок»
Ручной труд «Жаворонок» (оригами)
 «Раскрась птичку»
П/и «Кот на крыше»

Консультации для родителей: «Правила поведения при пожароопасной ситуации»Музыкальные игры: «Солнце, дождик, ветер», «Музыкальные ребята
Спортивные соревнования «Мастер мяча».
Рассматривание иллюстрации по теме.
Строительные игры:
«Гараж для пожарных машин».

Июль 2016 год.

(4.07-8.07)

2 неделя
(11.07-15.07)

3 неделя
(18.07-22.07)

4 неделя
(25.07-29.07)

Темы

«Неделя осторожного пешехода»

«Неделя спорта и здоровья»

«Неделя интересных дел»

«Неделя наедине с природой»

Понедельник

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Правила поведения в городе», «Правила дорожного движения».
Просмотр советских мультфильмов с участием полиции.
Знакомство с профессией милиционера:
Подвижные игры:
«День и ночь»,
«Светофор» др.,
«Охота на зайцев»

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Лекарственные растения».
Психогимнастика:
«Здравствуй, солнце золотое», «Светит солнышко».
Подвижные игры:
«Поймай солнечного зайчика»,
«Поймай бабочку»
«Солнышко проснулось»,
«Солнечные пятнашки».

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы:
«Где люди используют песок?»,
«Песочные часы».
 Наблюдение:
«Песочные часы» (с какой скоростью пересыпается песок, как долго длится минута).
Опыты:
«Свойства почвы» (рассматривание и изучение сырой и сухой Почвы), «Что сделают с почвой пять дождевых червей?», «О чем говорят следы на песке?»,
«Какой он, песок?» (пересыпание и просеивание
П/и «Жмурки с колокольчиком»
«Такой листок – лети ко мне»

Зарядка на свежем воздухе.
Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Лесной дом»,
 «Пожарная безопасность в лесу».
Чтение художественной литературы о природе, лесе, о пожарной безопасности «Бумажный самолетик», «Пожарный - герой, он с огнем вступает в бой», роман-сказка Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей».
Игры: «Совушка», «Узнай дерево»,
П/и «Не зевай»
«Перенеси предмет»

Вторник

Беседы: «Правила поведения в природе», «Дорожные знаки»,
Наблюдение: Летний вернисаж (рисование, лепка, аппликация): «Дорожные знаки» (рисование тычками, смятой бумагой по тонированной бумаге, карандашами).
Изготовление атрибутов дня сюжетно ролевых игр «ГИБДД»,«МЧС», «Мы спасатели».
П/и «Ловишки с приседанием»
«Воробушки»
Рассматривание слайдов про Астану.
Конкурс рисунков на тему АСТАНА

Беседа о культурно-гигиенических навыках. Наведение порядка на групповом участке.
Наблюдения: «Капелька росы», «Росинка».
Открытие летнего вернисажа (рисование на асфальте; цикл зарисовок на бумаге):
«За здоровый образ жизни».
П/и «Голубь»
«Бабочки, лягушки и цыплята»

Беседа «Круговорот воды в природе».
Наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные её состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.);
«Волшебница вода» (опыты с водой: растворение водой твердых веществ, окрашивание воды, впитывание воды песком и глиной);
«Что плывет, что тонет?» (свойства предметов, материалов); зарисовывание опытов;
«Разный дождик» (различают ливень, разливной)
П/и «Пожвижная цель»
«Куры в огороде»
П/и «Вороны»
«Заячий концерт»

Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий: «Обитатели леса», «Виды леса (хвойный, лиственный, смешанный)». Наблюдения: «Стрекоза», «Божья коровка».
Летний вернисаж (аппликация, конструирование, рисование): «Изображение деревьев разными способами», «Красота природы»; раскрашивание чашек, тарелок, бросового материала и оформление участка.
П/и «Караси и рыбаки»
Сокол и лиса»

Среда

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Правила разведения костра»,
«Правила пожарной безопасности в природе».
П/и «Колпачок и палочки»
«Быстрей к своему флажку»

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа « Мячи бывают разные».
Целевая прогулка на футбольное поле
Развлечение «Мой веселый звонкий мяч».
Спортивные загадки.
Музыкальные игры: «Спрячемся от дождика», «Ручейки».
Подвижные игры:
«Рыбаки и рыбки», «Карусели», «Осьминожки», «Я знаю пять названий»

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Круговорот воды в природе».
Наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные её состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.);
«Волшебница вода» (опыты с водой: растворение водой твердых веществ, окрашивание воды, впитывание воды песком и глиной);
«Что плывет, что тонет?» (свойства предметов, материалов); зарисовывание опытов;
«Разный дождик».
П/и «Стрелок»
«Лохматый пес»

Зарядка на свежем воздухе.
 Ознакомительное занятие: «У всех есть имя».
Беседы: «Доктора под ногами»,  «Если ты нашёл цветочек...», «Как заготовить лечебные травы».
Наблюдения: «За травой», «Отличительные особенности луговых трав», «Работа садовника (зачем нужно скашивание травы)».
П/и «Сковородка»
«Поезд»

Четверг

Беседа: «Какие человеку нужны машины?»
 Наблюдение: «Транспорт».
 Закаливание: Контрастное обливание стоп.
Ходьба: «По тропинкам» (ходьба, бег змейкой между предметами)
П/и «Бубен»
«Мы веселые ребята»

Беседы: «О вреде и пользе солнца», «Солнечный удар».
Труд: конструирование пилоток из бумаги, газеты и их украшение.
 Самомассаж: «Ласковое солнышко».
Труд в природе: полив, рыхление клумб и уход за комнатными растениями.
П/и «У медведя во бору»
«Карусель»

Беседы:
«Что такое натюрморт?»,
«Как размножаются растения?».
Наблюдение: цветы на клумбе.
Летний вернисаж (аппликации, конструирование):
«Натюрморт», «Зачем бабочке цветок?»
Игры:
П\и: «Мотыльки и цветы»,
«Найди свой цветок».
Д\и: «Волшебный карандаш», «Составь натюрморт».
 Конкурс: «Самый лучший садовод»

Беседы: «Все обо всем», «Что у нас под ногами?»
 Наблюдение за почвой.
Дидактическая игра «Что не дорисовал художник?»
 Ходьба: «Медвежата» (с упором на руки), «По узенькой дорожке», «По лесной тропинке».
 Дыхательная гимнастика «Птичьи голоса» (подражания различным птицам).
П/и «Уйди от погони»
«Космонавты»

Пятница

Беседа: «Сигналы светофора».
Познавательные игры: « Кому что нужно», «Подбери колесо для машины»,
Музыкальная игра «Красный, желтый, зеленый».
Развлечение:
«В стране светофорных наук».
Выставка рисунков «Я и дорога»
П/и «Золотые ворота»
«Парк аттракционов»

Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Наблюдения:
«Тень», «Солнечный жучок».
Беседа «Что я знаю о себе».
П/и «Не боимся мы кота»
«Паук и муха»

Беседы: «Главные правила для зрителей», «Витамины и здоровье», «Солнце, воздух и вода - закаляйся детвора!». Чтение: экологическая тревога - «Мать-сыра земля в опасности».
Ходьба:
«Горячий уголек» (на ребре стопы),
«По дорожке босиком», «По дорожке на одной ножке», «Веселая прогулка» (ходьба и бег с остановками),
«Через болото» (ходьба с прыжками).
«Кто быстрее опустит обруч»

Зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Не разводи в лесу костры»; «Школа добрых волшебников».
Музыкальная игра «Коротышки веселятся».
П/и: «Хитрая лиса»,
«У медведя во бору»,
«Я ищу в лесу зверей».

Август 2016г.

(1.08-5.08)

2 неделя
(8.08-12.08)

3 неделя
(15.08-19.08)

4 неделя
(22.08-26.08)

Темы

«Наедине с природой»

«Неделя
Сказок»

«Утро радостных встреч»

«Неделя
Со знатоками»

Понедельник

Отметить организацию жизни муравейника, трудолюбие насекомых.
(рассматривание видео ролика) Формировать у детей понимание той большой пользы, которую приносят муравьи лесу, вызвать бережное отношение к «санитарам» леса.
С / р и «Муравейник»
П/и «Где были мы не скажем, а что делали - покажем»
«Лягушата»

Экспериментальная работа «Разноцветная вода»
Встреча с Хоттабычем
П/и «Колдун»
Д/и «Что изменилось?»
Беседа «Способы экономии воды»
С/р «Волшебная палочка»
П/и «Зайцы и волк»

Встреча детей, проявление заботы о них. Совместные игры.
Тематическая беседа «Кто мы такие - дети?»
Конкурс рисунка на асфальте «Мир человека», «Фантазии и увлечения».
Рассматривание журнала рисунков о профессиях настоящих и фантастических.
Игра «Я очень хочу»
П/и «Пройди через Ручеек»
«Найди себе пару»

Д/и «Угадай на вкус»
«Съедобное - несъедобное»
Чтение сказки «Волшебная дудочка»
Чтение Н. Павлова «Земляника»
Беседа «В лес пойдем, землянику мы найдем»
Рассматривание кустика земляники
П/и «Съедобное – несъедобное»
П/и «Кто дальше бросит мешочек»

Вторник

Беседа «Что нас окружает?» «Какую пользу приносят растения?»
Ручной труд – уборка своего участка, полив цветов, рыхление почвы
Рисунок «Моя планета»
Сбор листьев для гербария
П / и «Мышеловка»
           «Совушка»

С / р и «Фантазёры»
П/и «Пуля»
Игра- эстафета «Весёлые тройки»
Беседа «Играем по правилам»
И /у «Сохрани равновесие»
Придумай новую игру
П/и «Карусель»

Встреча друзей.
Чтение Б. Заходер «Мы друзья»
Интервью «Расскажи о своем друге», «Каким друг не должен быть?»
Игра «Узнай друга по описанию»
Д/и «Какой из цветов радуги ты подарил бы своему другу и почему?»
Пение песен В. Шаинского «Мир похож на цветной луг», «Когда мои друзья со мной»
Пословицы и поговорки о дружбе. 
Беседа о людях разных национальностях
П/и «Птичка и птенчики»
«Лиса в курятнике»

На прогулке наблюдаем за птицами. В гнездах уже вывелись птенцы.
Беседа о жизни птиц.
Д/и «Из какого материала строят гнезда птицы?»
«Каких птиц ты знаешь?»
Чтение Я.Райниса «Синичка», К.Ушинского «Ласточка»
Д/и «Узнай по голосу»
П/и Жмурки»
«К названному дереву беги»

Среда

Показать разнообразие цветов на клумбе, отметить главное отличие – размножение, разнообразие форм и окраски. Рассмотреть подорожник. Форма листа, его целебные свойства. Способ заготовки: срезают ножницами, сушат в темном проветриваемом помещении. Что будет если сушить на солнце в закрытой банке, в куче? (перегной).
Д/и «От какого растения листок?»
П/и «Не попадись»
«Удочка»

Рассматривание предметов для рисования
Рисование «Волшебная клякса»
Опыты детей с жидкой гуашью
Д/ и «Краски»
Получи новый цвет
П/и «Кто скорее соберет»
«Ловишки»

Рассматривание березы на участке детского сада.
Придумывание загадок о березе
Пение русской народной песни «Земелюшка- чернозем»
Рисование «Такие разные березы»
Русская народная песня «Во поле береза стояла»
Чтение сказки «Марьюшка и березка»
Д/и «С чьей ветки детки?»
П/и «Картошка»
«Перелет птиц»

Наблюдение за песком в емкостях (сырой - сухой)
Опыт «Какой он песок» пересыпание, просеивание, сравнивание, температура
С/р игра «Поиск сокровищ»
Игры с песком
П/и «Зайцы и медведи»
«Жуки»

Четверг

Экскурсия в парк
Д/и «Как, не выходя из дома, можно определить есть ли ветер или нет?»
Чтение отрывка стихотворения А.С. Пушкина «Ветер, ветер ты могуч…»
Посмотреть как ветер гонит облака по небу.
Рассматривание облака, фантазирование «На что оно похоже?»
П / и «Море волнуется»
«Ловишка, бери ленту»

Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги
Разучивание фокусов 
«Куда спряталась монетка»
С/р и «я фокусник»
П/и «Ловишка, бери ленту»
«Птицы и автомобиль»

Беседа о летних видах спорта.
Игра «Кто больше знает летних видов спорта»
Рассматривание иллюстраций
Спортивный досуг «Путешествие в Спортландию»
Рисование по желанию.
П/и «Пробеги не задень»
«Мышеловка»

Беседа «Свежий воздух нужен всем»
Эксперимент «Где прячется воздух »
П/и «Не урони - подбрось»
«Попади в обруч»
Беседа «Друзья человека»- о растениях, очищающих воздух
Наблюдение за комнатными растениями
Ручной труд «Чудо-веер»

Пятница

Отметить, что на лугу растут растения, которым надо много света; различать называть некоторые из них.
Учить ценить красоту и приволье лугов, наполненных ароматом трав.
Рассмотреть растения, определить особенность стебля, листьев, цветков, сравнить их.
П/и «Лохматый пес»
«Мы веселый ребята»

Учить видеть красоту природы, умение ценить ее и беречь. Показать способ воссоздания искусственной радуги.
Д/и «Назови цвета радуги»
Когда появляется радуга на небе?
Рассмотреть радугу на картине.
П/и «Кот Васька»
«Капуста»

Почва важный фактор жизни на земле.
Состоит из камня, глины, песка и перегноя. Чем выше содержание перегноя, тем больше плодородность участка.
В природе все взаимосвязано. Создать искусственно несколько видов почв с преобладанием одного из компонентов.
С / р и «Мы эксперементаторы»
П/и «Дети и волк»
«Журавль и лягушки»

Рассматривание глобуса
Беседа «Страны мира»
Эстафеты с элементами баскетбола
Разучивание считалки
С / р и «Вокруг света»
П/и «Скалолазы»
«Охота на зайцев»