Моя педагогическая философия
Воспитание — это не просто профессия, а целая философия, наполненная смыслом и глубиной. Моя педагогическая философия основывается на убеждении, что каждый ребенок уникален и заслуживает индивидуального подхода. Придя в мир детей, я поняла, что процесс обучения — это не только передача знаний, но прежде всего, создание доверительной атмосферы, в которой каждый малыш может чувствовать себя защищенным и счастливыми.
Работая с детьми, я ежедневно открываю для себя множество чудес. В каждом взгляде, в каждом вопросе скрывается глубина мысли и богатство чувства. Будучи воспитателем, я стремлюсь быть не только наставником, но и другом, который готов поддержать в трудную минуту и разделить радость успеха. Задача педагога — научить детей не бояться ошибок, принимать их как шаг на пути к знаниям, формируя тем самым уверенность в себе.
Детский сад для меня стал волшебным местом, где я уважаю и ценю детские эмоции. Я вижу, как важен для детей наш эмоциональный контакт. Каждый новый день — это возможность учиться у своих воспитанников, исследовать мир вместе с ними и заметить, как они растут и развиваются под моим чутким руководством. Я верю, что именно в раннем детстве закладываются важнейшие качества личности, которые впоследствии определят их будущее.
Каждый миг, проведенный с детьми, — это как маленький шаг к большому открытию. Мне близка идея В.А. Сухомлинского о том, что задача воспитателя — отыскать «колокольчики» души каждого ребенка и заставить их звенеть. Я стараюсь быть тем человеком, который вдохновляет и раскрывает таланты детей, позволяя каждому проявить свои способностях в безопасной и поддерживающей обстановке.
Я уверена, что лучшая награда для воспитателя — это улыбки на лицах детей и уверенность родителей в том, что их малыши счастливы. Я называю себя счастливым человеком, потому что имею возможность быть частью жизни и детства множества детей. Моя работа — это не просто профессия, это призвание и миссия, и я горжусь тем, что могу вносить свой вклад в их будущую жизнь.
ЭССЕ
Моя педагогическая философия
Воспитатель : Мазунова И.В.
«От того, как прошло детство,
кто вел ребенка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце
из окружающего мира – от этого
в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний малыш».
В.А.Сухомлинский
Передо мною чистый лист. На нем я должна изложить свои размышления. Написать всегда труднее, чем думать вслух. Очень много вопросов, на которые я хочу дать себе ответ. Почему я стала воспитателем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять ее на любую другую, спокойнее моей, более оплачиваемую? Да потому, что у меня своя особенная миссия на Земле…Я – Воспитатель!
Было время поисков, раздумий, разочарований, колебаний, открытий, которые перевернули всю мою жизнь. Сегодня, уверенно ступая на путь педагогического поиска, понимаю, что нужно многое сделать.
Попав в детский сад, я поняла, что не получала ранее такого удовлетворения от работы. Это самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ребенок – это строитель будущего. Детский сад – это особый мир, где нужно быть интересным для окружающих тебя людей, дарить детям свою энергию, знания, умения узнавать новое. Поэтому в этой стране живут только самые - самые стойкие, терпеливые, мужественные, искренние, ответственные, добрые, удивительные люди. Для меня педагогика – не только профессия, не только работа, это пространство моей самореализации. Опираясь на свой опыт, с уверенностью могу сказать, для того чтобы стать хорошим воспитателем, одного желания и старания мало. Надо терпеливо и последовательно овладевать педагогическим мастерством, изучать психологические особенности дошкольников, учитывать индивидуальность каждого ребенка. Всю свою профессиональную жизнь я учусь не только у мастеров педагогики, но и у детей. Учусь у них непосредственности, доброте, человеколюбию, способности радоваться каждому дню. Дети как маленькие мудрые учителя, они как будто проверяют тебя на прочность, но одновременно любят тебя. Приходя на работу, да и просто общаясь с детьми, я открываю им свое сердце, свою систему ценностей, обсуждаю с ними волнующие их темы, искренне отвечаю на их вопросы. Детский сад для меня – это особый волшебный мир, где проходит сказочное детство моих воспитанников. Я чувствую себя в этой сказке настоящей феей. Но только в сказках у фей бывают волшебные палочки. Мое же волшебство заключается в ежедневной кропотливой работе. В своей педагогической деятельности стремлюсь воспитать у каждого ребенка важнейшие человеческие качества: быть добрым, творческим, гибким, находчивым, способным воспринимать критику, умеющим ладить с людьми. Я считаю, что самое главное в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Для меня быть воспитателем – это значит иметь возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказок. Я особо осознаю значимость своей профессии, когда вижу распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, взгляд, жест. И вот когда я смотрю в эти детские глазки, то понимаю, какая на мне лежит ответственность. Ведь смысл моей работы заключается в том, чтобы дети были счастливы, с удовольствием приходили в детский сад, чувствовали себя как дома, а родители были спокойны, что их ребенок находится с чутким, внимательным, добрым воспитателем.
Когда я вижу, как мои ребятишки, не хотят идти домой и делятся со мной своими «страшными» тайнами, я начинаю верить, что все получится, и я смогу научить ребенка быть добрым и справедливым, уметь дружить, уметь выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться воле обстоятельств, воле злых и хитрых людей.
Работая в детском саду уже несколько лет, я не перестаю удивляться, насколько дети разные: интересные, забавные, умеющие своими поступками поставить задачу передо мной. Я уверена, что каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор, который чутко реагирует на ложь и несправедливость.
В.А.Сухомлинский писал: «У каждого ребёнка в глубине души спрятаны колокольчики. Надо только отыскать их, затронуть, чтобы они зазвенели добрым и весёлым звоном".
Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть, рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня больше сотни детей, и все они мои, все любимые мною. Мои воспитанники уходят в школу, потом во взрослую жизнь, а я горжусь тем, что они уносят частицу моей души.
Я знаю, к какой пристани я плыву, поэтому всегда мне дует попутный ветер. Что может быть ценнее, чем создавать из живого более живое?
