Перспективно-тематический план для средней группы «Аленький цветочек»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №2

Перспективно-тематический план
по национально-региональному компоненту
в средней группе
«Аленький цветочек»

Выполнила:
Швалева О.В.
воспитатель
высшей квалификационной категории

г. Миасс

 
«Свой край – люби и знай».
Беседа о родном крае, городе, улицах.
 

Введение краеведческого материала в работу с детьми с учётом принципа постепенного перехода
от более близкого к ребёнку к менее близкому – культурно-историческим фактам.
Приобщать детей к социальной действительности. Повышать личностную значимость для них того, что происходит вокруг.
 

Прогулки по улицам города.
Рассматривание фотографий достопримечательностей Миасса.
Разучивание пословиц: «Где родился – там и пригодился».
(русская пословица);
«Какова яблоня, таковы и яблоки» (татарская поговорка).
Экскурсия по детскому саду.
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

 
 
 
 
Сентябрь
 

«Октябрь – грязник – ни колеса, ни полоза не любит».
 
 
 
«Красота и богатство
уральской природы»

 Учить узнавать и различать деревья и кусты по характерным признакам.
Формировать представление о корне как части растения, находящейся в земле.
Расширять представление об осени как времени, когда созревают семена.
Формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к природе, его окружающей, к себе и людям как к части природы, к вещам и материалам природного происхождения, которыми он пользуется.
 

Беседа о приметах октября.
Рассказ о народном празднике Покрове.
Беседа о деревьях нашего края.
Рассказ «Что такое туесок?» Чтение х/л «Шла Алёнушка в лесок»
Дидактическая игра «Укрась туесок»
Подвижная игра «Татарский плетень»
Сбор семян растений
 Развлечение «Курбан – Байрам»

 
 
 
 
 
 
Октябрь

 
«Многонациональный Урал»
 

Введение краеведческого материала в работу с детьми с учётом принципа постепенного перехода от более близкого к ребёнку, к менее близкому – культурно-историческим фактам.
Познакомить детей с историей заселения Урала.
Развивать познавательный интерес, любознательность, творческие способности.
 

 Рассматривание карты «Уральский регион».
Рассматривание альбома «Наш край».
  Чтение легенд Н. Агапова «История – сказ об Урале-батюшке».
 Игры «Темербай»
(т. н. и.)
Рисование «На Урале живут красивые люди»
 
 

 
 
 
 
 
Ноябрь

«Коренные жители Урала»
 

Развитие музейной педагогики, дающей возможность наладить диалог с культурным наследием прошлого и настоящего
Дать детям знания о том, что на Урале живут люди разных национальностей: башкиры, татары, русские.
Познакомить с жилищем башкирского, татарского, русского народа (скотоводство, охота, рыболовство, пчеловодство).
Развивать образное восприятие, познавательный интерес детей

«Традиционные народные жилища на Южном Урале»
Рисование «Юрта»
Лепка «Русская изба»
 Подвижные игры «Юрта», «Белая кость», «Золотые ворота».
Дидактическая игра «Укрась и ичиги»
 Чтение Р. Дышаленкова «В гостях у бабушки»
 Русская народная игра «Дедушка Мазай».

 
 
 
 
 
Декабрь

«Зимние посиделки»

Познакомить с праздниками народного календаря и православными: Рождество, Святки, Коляда;  
Вызвать интерес к жизни наших предков и их обычаям, традициям.
Познакомить детей с великим сказочником Урала П.П. Бажова
Способствовать передаче духовного опыта предков, который учит добру, щедрости, трудолюбию.
 Прививать интерес и любовь к богатой природе Урала.
Воспитывать уважение к людям труда
 

«Зима не лето, в шубу одето» русская народная пословица
Беседа об особенностях зимы.
Рисование «Снегири».
Чтение сказки «Серебряное копытце»
 Беседа о рождественских праздниках.
Разучивание пословицы: «Что есть в печи, то на стол неси» (р. н. п).
 Развлечение «Пришла Коляда – накануне Рождества».

 
 
 
 
 
 
 
Январь

«Уральская домовая роспись»
 
 
 
 
 
 
 
 «Юрта»

Познакомить с уральской домовой росписью, назначением и композиционными особенностями исполнения в интерьере избы.
Развивать образное восприятие.
Воспитывать интерес, любовь к родному краю.
 
 
 Продолжать расширять знания о башкирском жилище с особенностями быта об отдельных элементах внутреннего пространства жилища

Познакомить со значением слов: «теплуха» - печь,
«галить» - шуметь.
 Рассмотреть иллюстрации русской избы,
Чтение Е.Г.Лопатина.Н.Н Агапова «Сказ о том ,как появилась уральская домовая роспись».
Рисование «Украсим ставни на окне»
«Каково на дому, таково и самому» р.н.пословица
 Загадки «Ее место там, где невеста», «Липнет к углам, делит избу пополам» (занавес – шаршау).
Аппликация «Занавеска – (шаршау).
Подвижная игра «Юрта».

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Февраль

«Весну- красну встречай - Зимушку провожай»

Познакомить с
содержанием и формой
закличек , приговорок.
Способствовать восприятию закличек, приговорок как способов общения с природой.
Привлекать к коллективному исполнению.

Заклички на солнце, весну
Татарская народная игра «Продаем горшки».
 Подвижная игра «А мы Масленицу дожидали»
Развлечение «Масленица»

 
 
 
 
Март

«Народные костюмы Южного Урала» (башкирская, татарская, русская национальная одежда)
 
 
 
«Птицы родного края»

Познакомить детей с особенностями национальной одежды.
Развивать умение подбирать цвета и составлять узоры национального содержания и колорита.
Закреплять знания о семантике мотивов башкирских, татарских, русских узоров.
Воспитывать интерес, дружелюбное отношение к традициям башкирского. татарского, русского народа.
 Продолжать формирование начал экологической культуры: правильного отношения ребенка к природе, его окружающей, к себе и людям как к части природы

Рассматривание альбомов
«Национальная башкирская, татарская, русская одежда»
Рисование «Башкирский национальный костюм»
Аппликация «Сапожки – ичиги»
Рассматривание иллюстраций.
Слушание музыки,
Изготовление украшений для оформления костюмов.
Подвижные игры «Стрелок», «Липкие пеньки», «Дедушка Мазай»
 Беседа «Встречаем птиц»
Русская хороводная игра
«Грачи летят»

 
 
 
 
 
 
 Апрель

«Национальная кухня народов Южного Урала»
 

 Познакомить детей с традициями гостеприимства башкирской. татарской, русской семьи.
Расширить знания об особенностях национальной кухни.
Воспитывать внимание, интерес детей к традициям башкирского, татарского, русского народа: предложить гостю самое почётное место в жилище,
 

НОД «Гостеприимство башкир»
Аппликация «Коврик для гостей» (тур, юрфан)
Рисунок «Уральские посиделки»
Свободное рисование.
Лепка «Башкирское угощение»
Подвижные игры «Продаём горшки», «Конное состязание», «Кондалы».
Развлечение «Русские посиделки», «Сабантуй»

 
 
 
 
 
Май

«Здравствуй Лето»

Ознакомить детей с традицией празднования Троицы – начала лета, расцвета природы, помочь раскрыть творческие способности детей.
Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе – источнику красоты и мудрости, интерес к истории России, национальную гордость, чувство гражданской принадлежности к великому русскому народу.
 

Хороводы, обряды «завивания берёзы»
Игры с водой, плетение венков.
 Подвижная игра «Горелки».
 «Колечко» - игра для девочек.
 Нос» - игра для мальчиков.
Развлечение « Береза белая»

 
 
 
 
 
 
Июнь

«Созревание трав»

Развивать интерес детей к старинным русским обычаям.
Развивать интонационную выразительность речи.
Вызвать эмоциональный отклик детей.
Приобщить к обрядовой культуре края.
Развивать двигательную активность детей.
 

Беседы о русских летних праздниках
Разучивание песни «Во поле берёзка стояла»
Чтение докучных сказок «Пришел медведь к бору…»
Сбор лекарственных трав
Башкирская пословица «За работой и время быстро бежит»
Развлечение «Ивана Купала»

 
 Июль

Август