Технологическая карта организованной учебной деятельности по аппликации «Скворечник»

Данная документация предназначена для воспитателей, работающих с детьми младшего возраста. Здесь представлено подробное описание организованной учебной деятельности для 2 младшей группы № 1 на тему «Скворечник». Каждый этап урока тщательно проработан и включает в себя все необходимые действия как со стороны воспитателя, так и со стороны детей.

Цель занятия — научить детей аккуратно наклеивать изображение на заданную плоскость листа, а также закрепить знания о геометрических фигурах: квадрате, треугольнике и круге. В ходе выполнения заданий воспитатели знакомят детей со значением слова «скворечник», помогая расширить их лексикон. Упражнения способствуют развитию мелкой моторики экстремальных частей рук, что очень важно для их общего развития.

Занятие включает в себя несколько этапов: мотивационно-побудительный, организационно-поисковый и рефлексивно-корректирующий. Каждый этап имеет чёткие задачи и направлен на активизацию познавательной активности детей. В начале урока дети приветствуют друг друга и обсуждают, какие птицы к ним прилетели, что помогает создать атмосферу дружелюбия и взаимопонимания.

Во время организации поиска воспитатель задаёт вопросы о строении скворечника и его частях. Дети обсуждают цвет и форму каждого элемента, что укрепляет их навыки анализа и умение работать в группе. Важным элементом занятия является наглядная демонстрация приемов апплицирования, где дети могут наблюдать за процессом создания скворечника и пробовать повторить действия воспитателя с использованием материалов.

В конце занятия дети могут повесить свои работы на деревья, что ставит логический финал их творческой деятельности и позволяет им увидеть результаты стараний. Ожидаемый результат включает не только знания о геометрических фигурах, но и умение рассказывать о своих действиях. Такие занятия способствуют активному усвоению информации и формируют у детей интерес к творческим процессам.