- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта игры для обучения детей о лошадях и их жеребятах
- →
Технологическая карта игры для обучения детей о лошадях и их жеребятах
Данная технологическая карта предназначена для организованной учебной деятельности в 2 младшей группе и направлена на развитие речи и когнитивных навыков детей. В основе занятия лежит рассматривание картины «Лошадь с жеребенком», что создает увлекательную атмосферу для изучения домашних животных. Это занятие обеспечивает не только ознакомление с внешними признаками данных животных, но и вовлечение детей в активный диалог, развитие их речевых умений и игровой активности.
Целью занятия является уточнение знаний о лошадях и жеребятах. Педагог акцентирует внимание на описании частей тела лошади и ее детеныша, демонстрируя визуальные особенности. В ходе занятия дети учатся различать, называть и сравнивать элементы. Методические приемы, такие как игры и потешки, способствуют веселому восприятию информации, что особенно важно в обучении дошкольников.
Занятие структурировано по этапам и включает мотивационно-побудительный, организационно-поисковый и рефлексивно-корригирующий этапы, что помогает формировать устойчивые навыки у детей. Вместе с тем, предполагается активное участие воспитателя, который задает наводящие вопросы и помогает детям углубить свои знания об особенностях лошадей и жеребят.
Данный подход также направлен на развитие игровых и речевых умений. Ребята не только учатся наблюдать и анализировать, но и активно участвуют в процессах взаимодействия, что важно для их социального развития. Участие в дидактических играх позволяет закрепить понятия «большой» и «маленький», делая обучение динамичным и увлекательным.
В результате занятия ожидается, что дети получат представление о внешних признаках лошади и жеребенка, а также смогут правильно выражать свои мысли, отвечая на вопросы и участвуя в обсуждении. Этот непринужденный и веселый формат позволяет узнать больше о мире животных, развивая при этом любознательность и интерес к окружающему.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для 2 младшей группы № 1
Образовательный раздел: «Коммуникация»
Раздел программы: Развитие речи
Тема: Рассматривание картины «Лошадь с жеребенком».
Цель: Уточнение знаний о домашних животных, о внешних признаках лошади и жеребенка. Развивать умение узнавать на картине лошадь, жеребенка, находить, показывать и называть части тела животных, сравнивать части тела лошади с частями тела жеребенка. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы, учить отгадывать загадки. Развивать игровые умения. Закрепить понятия: большой, маленький, употребление уменьшительно-ласкательной формы существительные.
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Она стройна и красива,
У нее густая грива!
Она копытами «цок-цок»
Покатай меня дружок!
Рассматривание картины «Лошадь с жеребенком».
-лошадь.
Организационно-
поисковый
- Как бы вы назвали эту картину?
- Почему вы так назвали картину?
- Какие части тела есть у лошади?
- Рассмотрим туловище.
- Какой оно формы?
- Покрыто гладкой шерсткой коричневого цвета.
- У лошади есть грива (показываю). Она красиво встряхивает гривой во время бега.
- Что на голове у лошади?
- Ноги у лошади задние и передние. На ногах копыта.
Давайте скажем все вместе: « копыта».
- Лошадь- самое быстрое домашнее животное. Человеку ее не догнать. Люди давно научились ездить на лошади и на ней могут уехать далеко.
- Детеныша лошади называют жеребенком.
- Кто это?
- Потешка «Цок –цок».
«Цок, цок, цок, цок! Дети топают правой ногой
Я лошадка серый бок топают левой ногой
Я копытцем постучу поочередное постукивание
пяточкой
Если хочешь прокачу Высокое поднимание ног.
Посмотри, как я красива, Руки на пояс, повороты
туловища влево, вправо.
Хороши и хвост и грива! Наклоны головой вперед.
Цок, цок, цок, цок! Дети бегут с высоким
Я лошадка-серый бок.с высоким подниманием
колен.
Дидактическая игра « Большой – маленький».
- У лошади большая голова, а у жеребенка?
- У лошади большие уши, а у жеребенка?
- У лошади большой хвост, а у жеребенка?
- У лошади большие ноги, а у жеребенка?
Дидактическая игра « Назови действия, которые может выполнять лошадь и жеребенок.»
- Лошадь и жеребенок умеют ходить, скакать, лежать, ржать.
- Лошадь – домашнее животное, она живет рядом человеком, человек заботится о лошади, кормит ее, поит, чистит шерстку.
- Человека зовут конюх.
- Лошадь с жеребенком живут в конюшне.
- Лошадь помогает человеку возить тяжести- ведь она большая и сильная, может тащить телегу.
- ответы детей.
- туловище, голова, ноги, хвост.
- продолговатой.
- уши, большие глаза, рот, ноздри.
- жеребенок.
- маленькая.
- маленькие ушки.
- маленький хвостик.
- маленькие ножки.
Рефлексивно-
корригирующий
- О каком домашнем животном мы сегодня говорили?
Ожидаемый результат:
Знать: -
Иметь: - представление о внешних признаках лошади и жеребенка.
Уметь: - рассказать об этом.
