Развитие речи у детей: Лексико-грамматические упражнения
Данный конспект предназначен для педагогов, которые стремятся обогатить речь детей. В основе программы лежат лексико-грамматические упражнения, способствующие активизации словарного запаса и формированию навыка правильного построения предложений. Эти занятия помогут детям научиться выбирать более точные слова, что, безусловно, улучшит их выразительность в общении.
В процессе урока особое внимание уделяется фонематическому разбору слов, что является важной составляющей в развитии речевых навыков. Используемые задания помогают детям не только в познании языка, но и в повышении их языковедческого кругозора. Таким образом, мы создаем условия для всестороннего развития личности каждого ребенка.
Уроки начинаются с интересных загадок и упражнений, которые привлекают внимание детей и ведут к активному вовлечению их в учебный процесс. Также используются сюжетные картинки, что позволяет визуализировать материал и сделать занятия более увлекательными и познавательными. Работа с картинками способствуют развитию креативности, ведь дети могут составлять собственные рассказы, основываясь на предложенном материале.
Сочетание игровых форм подачи материала и целенаправленных заданий создает атмосферу дружелюбия и комфорта, что крайне важно для успешного обучения. Такой подход не только мотивирует детей к изучению языка, но и способствует развитию их коммуникативных навыков.
Конспект по развитию речи «Лексико - грамматические упражнения»
Цель: продолжать закреплять умение выполнять фонематический разбор слова, умение строить правильно предложения, активизировать и обогащать словарный запас.
Оборудование: фишки на каждого ребенка, сюжетные картинки с рассказами на каждого ребенка, картина розы.
Ход занятия.
Ребята, наш русский язык очень богат, и очень важно подбирать правильно слова. Что бы точно описать предмет или действие.
- «Задира лисичка – бежала по берегу моря и дразнила бычка – рыбешку морскую. Он обиделся и сказал ей: «У тебя шуба некрасивая». Но на самом деле вместо слова некрасивая в сказке « Как лисичка бычка обидела» было другое, более выразительное слово. Какое?» (Косматая). Какие слова можно было употребить вместо слова некрасивая? (грязная, лохматая, всклоченная, облезлая)
- Вещь может быть не просто красивая, а (оч.кр., изящная, превосходная, великолепная)
Отгадайте загадку.
Посмотрите – у ограды расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза, а в шипах красотка роза.
Теперь мы с вами разберем слово «роза».
4 букв,4 зв. (согл,ТВ, гл, уд, согл,ТВ, гл, безуд.)
Зацвели сады весной, загудел пчелиный рой.
Почему же он гудит? Разыгрался аппетит:
«Все цветочки облетим, сладким медом угостим
Сашу и Наташу, Олю, Николашу».
Закончите предложения.
Мы не пошли гулять… Почему?
Если мы ушли гулять… То что?
Когда мы собрались гулять… Что произошло?
Чтобы не ходить гулять… Что сделали?
После ответов детей повторяем каждое предложение.
Индивидуальная работа детей с картинками.
Ребята, вам нужно составить рассказ по картинкам, которые лежат у вас на столе.Рассказы детей по картинкам.
