Образовательная деятельность по ОО «Речевое развитие» в группе «Радужка»

В нашем детском саду «Белочка» особое внимание уделяется речевому развитию детей. В рамках работы со второй младшей группой №7 «Радужка» была реализована образовательная деятельность по теме «Поможем Колобку». Эта авторская программа включает в себя различные дидактические игры, направленные на развитие речевой активности и формирование навыков общения у детей. Данная деятельность позволяет детям не только расширить словарный запас, но и привить любовь к русскому языку, что крайне важно в раннем возрасте.

Цель занятия заключалась в формировании речевой активности через игровые формы обучения, что делает процесс обучения увлекательным и непринужденным. Ребята узнали о правилах поведения в лесу, познакомились с домашними и дикими животными, а также научились различать их по внешнему виду и поведению. В процессе игр дети активно взаимодействовали друг с другом, развивая и свои коммуникативные навыки.

Тема «Поможем Колобку» была выбрана не случайно: эта известная русская народная сказка прекрасно подходит для обсуждения различных качеств и признаков животных, а также для знакомства с основами экологии. Чтение сказки увлекло детей, они активно участвовали в обсуждениях и играх, привнося свои идеи и предлагала варианты действий для Колобка, что стало настоящим открытием для них.

Занятие строилось в игровой форме, где каждая игра была направлена на решение конкретной образовательной задачи. Дети участвовали в диалогах, играли в игры на звукоподражание, работали с мнемотаблицами, активно обсуждая и формулируя свои мысли. Это гарантировало развитие слухового восприятия и логического мышления у малышей.

Кроме того, важно отметить, что организация работы в подгруппах позволила каждому ребенку проявить себя, внимательнее слушать и задавать вопросы, что способствовало не только речевому развитию, но и воспитанию доброжелательности и интереса к совместной деятельности. Результаты занятия были положительными: дети уходили с новыми знаниями, радостью и ощущением выполненного дела.