- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Формирование двигательных навыков и развитие речи у детей с ДЦП и ЗПР
- →
Формирование двигательных навыков и развитие речи у детей с ДЦП и ЗПР
Конспект индивидуального занятия, подготовленный воспитателем первой категории, представляет собой подробное руководство для специалистов, работающих с детьми с двигательной патологией и задержкой психического развития.
В документе акцентируется внимание на важности формирования основополагающих двигательных навыков у детей с ДЦП и ЗПР, а также на путях активизации их речевого развития. Упражнения и игровые моменты созданы с учетом индивидуальных потребностей маленького пациента, что способствует более эффективному усвоению материала.
Тематика занятия «В гости к курочке» направлена на развитие ориентировки в пространстве и предоставляет разнообразные коррекционно-развивающие, коррекционно-образовательные и коррекционно-воспитательные задачи. Каждое упражнение поддерживает дитя в эмоциональном выражении и самоконтроле за движениями.
Оборудование, представленное в занятии, включает игрушки и атрибуты, которые делают занятия более увлекательными и помогают поддерживать интерес ребенка. Элементы игры и взаимодействия с предметами мышечной работы создают условия для развития моторики и речи.
Используя этот конспект, воспитатели смогут адаптировать свою работу, разнообразить занятия и значительно увеличить вовлеченность детей в учебный процесс, что, безусловно, будет способствовать улучшению их общего функционирования.
КГУ «Дом ребенка»
Конспект индивидуального занятия
На тему: «Формирование основных двигательных навыков и развитие предпосылок к формированию речи у ребенка с ДЦП, ЗПР »
Подготовила : вос-ль 1 категории
Сапрыкина И В
2017 год
г. Петропавловск
Формирование основных двигательных навыков и развитие предпосылок к формированию речи у ребенка с ДЦП, ЗПР
Индивидуальное занятие
Зарина 1г 9 мес.
Тема: В гости к курочке
Цель: Развитие ориентировки в пространстве
Задачи:
Коррекционно-развивающие: развитие координации движений, увеличение объема движений в суставах верхних и нижних конечностей, увеличение общей подвижности, укрепление дыхательного аппарата, автоматизация двигательных навыков, увеличение подвижности суставов и работы мышц пальцев рук и кистей.
Коррекционно-образовательные: содействию развитию памяти, внимания, воображения, развитие общей моторики, активизация словаря.
Коррекционно-воспитательные: содействие воспитанию умения эмоционального выражения, раскрепощения в движениях, воспитания двигательных способностей, самоконтроля за движениями, вызвать положительные эмоции от занятия.
Оборудование: игрушка курица, цыпленок, яйцо, бусины, сенсорный коврик, дорожки, мяч.
Ход.
Завожу Зарину за руки в группу, здороваемся с гостями.
- Посмотри какое у меня перышко (дую), как оно летает. Теперь ты попробуй.
-А кто потерял это перышко? Наверное это курочка.
Курица-красавица
У меня живет.
Ах, какою умницей
Курица слывет.
Шьет мне сарафаны,
Шьет мне сапоги,
Вкусные, румяные
Печет мне пироги.
Пока читаю стихотворение, провожу с Зариной суставную гимнастику на ноги.
- Здравствуй, Курочка! Ты зовешь нас погулять по дорожкам? Пойдем, Зарина, погуляем с курочкой. ( ходьба по дорожкам, держась за мои пальцы).
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать
А за ней ребятки, желтые цыплятки
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко
Лапками гребите, зернышки ищите
- Нагулялись, устали, курочка проголодалась. Давай ее накормим (подвожу Зарину к столу).
Курочка моя, умница моя,
Вот пшено, водичка,
Дай ты мне яичко
Читая стих, провожу суставную гимнастику на пальчики рук.
Вот беда, бобы рассыпались по траве, давай соберем в чашечку и курочка сможет поесть.(собирает бусины в стаканчик, двумя пальчиками по одному бобу).
- Молодец Зарина, все бобы собрала (глажу Зарину по голове ее же рукой). Пока курочка будет кушать, мы с тобой пойдем поиграем (подвижная игра ползание с мячем).
Вырывается мой мячик,
Так и скачет, так и скачет.
Так и хочет убежать
Невозможно удержать
-Зарина, посмотри, пока мы играли, курочка снесла яичко, пойдем посмотрим. Какое оно гладкое, покатаем его в ладошках ( катаю яичко вместе с ребенком, ее руки в моих).
- Посмотри, какой цыпленок вылупился из яичка. Давай скажем гостям «До свидания» и пойдем играть с цыпленком и курочкой.
