- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Как цыплёнок свою семью искал: Конспект ННОД для детей младшей группы
- →
Как цыплёнок свою семью искал: Конспект ННОД для детей младшей группы
Данный конспект образовательной деятельности «Как цыплёнок свою семью искал» предназначен для детей первой младшей группы и направлен на развитие их познавательных способностей через увлекательные игры и путешествия. Воспитатель Шестакова Олеся Геннадьевна создала данный материал, который направлен на формирование цветовосприятия, а также на развитие связной речи и мелкой моторики у малышей.
Образовательное занятие включает в себя интеграцию различных областей: социально-коммуникативное и речевое развитие, а также художественно-эстетические элементы. Путешествие цыплёнка по символическим «лужайкам» с различными заданиями и играми поможет детям развить свои навыки, группируя предметы по цвету и форме, а также укрепить дружеские отношения в группе. Основная цель образовательного процесса — позволить детям активизировать свои знания о семье и окружающем мире.
Методические приёмы, использованные в ходе ННОД, включают наглядные, словесные и практические действия. Такой подход обеспечивает максимальное вовлечение детей в процесс обучения и помогает им не просто слушать, но и активно участвовать. Например, на первой лужайке дети учатся группировать шары по цвету, а на второй — строить мостик через «ручей». Таким образом, каждое занятие становится не только познавательным, но и веселым.
Кроме того, все этапы занятия проиллюстрированы разнообразными игровыми ситуациями и интерактивными элементами, что делает обучение живым и интересным. В финале занятия дети поют и танцуют вместе с цыплёнком, превращая учебный процесс в праздник, что важно для поддержания их интереса и мотивации. Результатом занятий становится не только гармоничное развитие малышей, но и создание уютной атмосферы, способствующей эмоциональному и социальному развитию каждого ребёнка.
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение
«Крыловская Основная Образовательная Школа»
Филиал «Гамицкий детский сад»
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности
по познавательному развитию
На тему « Как цыплёнок свою семью искал»
для детей первой младшей группы.
Подготовила: воспитатель младшей группы
Шестакова Олеся Геннадьевна.
2016 год
Методический паспорт.
| «Как цыплёнок семью свою искал» |
| Первая младшая группа. |
| Познавательное развитие. |
| Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие. |
| Интегрированное. |
| Путешествие. |
| Формировать цветовосприятие у детей младшего дошкольного возраста. |
|
Развивать умение детей группировать предметы по цвету и по форме; развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя; развивать мелкую моторику рук, развивать умение двигаться под музыку.
Закрепление в речи детей красного, жёлтого, синего и зелёного цветов; сформировать представление о семье петушка.
Воспитывать доброжелательность, отзывчивость и внимательность |
| Нетрадиционное. |
| Наглядные: показ предмета, показ способа действия. |
| Для воспитателя: игрушки яйцо, цыплёнок, петушок, макет домика, столы, макет ручейка, запись песенки «Вышла курочка гулять», музыкальный центр, корзинка с яйцами (сюрпризами по количеству детей) |
| Дети активны, каждый ребёнок включается в работу, охотно идёт на диалог с воспитателем и выполняет предложенные им упражнения. |
|
|
| зал |
Рабочее пространство:
танец
Ход ННОД.
Этапы | Деятельность | Примечание | |
Педагог | Дети | ||
Вводная часть. Цель: мотивирование детей на получение знаний. Основная часть. Цель:
Цель: | Здравствуйте, ребята! Посмотрите, у нас сегодня гости. Поприветствуем друг друга и гостей. Первая лужайка. |
|
Угощение – корзина с разноцветными яйцами |