Рабочая программа «Познавай-ка» на 2016-2017 учебный год
Данный материал представляет собой рабочую программу дополнительного образования «Познавай-ка», предназначенную для детей группы «Лапочки», возрастом 4 года. Программа охватывает учебный год 2016-2017 и направлена на развитие познавательных процессов, что играет ключевую роль в формировании интеллекта дошкольников.
Основная цель программы заключается в повышении уровня познавательных способностей детей. В рамках данной программы запланированы занятия, которые способствуют усвоению новых знаний и навыков, а также развитию творческого воображения. Мы стремимся создавать условия, в которых дети смогут проявлять свою индивидуальность, а также развивать концентрацию и внимание через игровую деятельность.
Занятия проводятся два раза в неделю по 25 минут, что позволяет эффективно организовать учебный процесс. Формы работы включают фронтальные занятия, игровые активности и работу с развивающими тетрадями. Кроме того, программа включает разнообразные методы обучения, такие как развивающие упражнения, игры с правилами и пальчиковая гимнастика, что делает занятия не только полезными, но и увлекательными.
Ожидаемые результаты на конец учебного года включают улучшение показателей познавательных процессов, повышение самооценки и коммуникативности детей, а также развитие мелкой моторики. Мы активно собираем отзывы и советы от родителей, чтобы сделать наш образовательный процесс ещё более эффективным и интересным для малышей.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Ермаковский центр дополнительного образования»
согласовано:
Заместитель директора Ермаковского центра дополнительного образования
_______________О.В. Новикова
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА НА 2016 – 2017 уч. год
к дополнительной общеразвивающей программе
«Познавай-ка»
по дисциплине «Развитие познавательных процессов»
Год обучения – первый;
Группы – «Лапочки»;
Возраст обучающихся – 4 года.
Составитель:
Парницкая Н.В.,
педагог-психолог
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Особенности организации образовательного процесса по дополнительной общеразвивающей программе с указанием:количества учебных часов по программе;
количества учебных часов согласно расписанию;
информации об изменении сроков и/или времени изучения отдельных тематических блоков (разделов, модулей) с указанием причин и целесообразности изменений, описание резервов, за счет которых они будут реализованы
64
64
_
Цель рабочей программы на текущий учебный год для конкретной учебной группы
Цель программы - повышение уровня развития познавательных способностей у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи на текущий учебный год для конкретной учебной группы
Задачи программы:
Формировать концентрацию, переключение и распределение внимания.
Тренировать зрительную, слуховую, двигательно – моторную память.
Учить соотносить реальные предметы с их заместителями; устанавливать причинно – следственные связи между предметами и явлениями, находить обобщающие слова, выделять существенные признаки предметов.
Развивать уровень развития творческого воображения ребёнка.
Режим занятий в текущем учебном году (указать продолжительность и количество занятий в неделю со всеми вариантами и обоснованием выбора варианта, продолжительность учебного часа, если она отличается от академического часа)
Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 часу, продолжительность занятия - 25 минут
Формы занятий (пояснить, чем обусловлен выбор конкретных форм учебных занятий и их сочетание между собой)
Формы работы:
- фронтальные занятия,
- игровая деятельность,
- работа в развивающих тетрадях4
- релаксация.
Методы обучения:
· Упражнения подражательного исполнительного характера
· Игры с правилами (сюжетно – ролевые, словесные, подвижные)
· Развивающие игры
· Пальчиковая гимнастика
· Скороговорки
· Пословицы
· Сочинение сказок
· Стишки-потешки
Материалом занятий служат игры и упражнения, направленные на развитие познавательных функций.
Структура занятий
В начале занятия детей необходимо настроить на предстоящую деятельность, вызвать интерес к предстоящему занятию. Для этого в нашей программе были использованы упражнения по книге Чистяковой. Это часть программы называется разминкой. После неё проводится основная часть – развивающие игры. Как правило, этот этап включает в себя от 1 до 3 игр. И, наконец, завершающая часть занятия – психомышечная тренировка, направленная на снятие эмоциональной и мышечной напряжённости.
Ожидаемые результаты в текущем учебном году
Улучшение показателей познавательных процессов, математических способностей, повышение самооценки, повышение показателей коммуникативности, развитие мелкой моторики, заинтересованность родителей в развитии познавательных процессов
календарный Учебный график
(Перечень развивающих заданий, игр)
на 2016-2017 учебный год
к дополнительной общеразвивающей комплексной программе
«Познавай-ка»
по дисциплине «Развитие познавательных процессов»
для группы первого года обучения
4,
6,
11,
13,
18,
20,
25,
27
Фрукты
Овощи. Фрукты. Грибы.
Урожай
Животные
Пальчиковая гимнастика
«Моя семья»
Пальчики на прогулке
Апельсин
Засолка капусты
Дидактическая игра «Угадай – ка»
«Что вырастил садовод, овощевод и грибовод?»
«Расскажи –ка»
«Отгадай – ка»
«Где чей дом?»
«Кто чем питается»
Тетрадь Л.М. Козыревой «Учимся сравнивать и запоминать» - стр. 1
Стр. 2
Стр. 3.
Стр. 4.
Психомышечная тренировка
«Четыре стихии»
«Слушай и исполняй»
«Загораем»
«Запомни движения»
8
Ноябрь
1,
3,
8,
10,
15,
17,
22,
24,
29
Транспорт
Ассорти
Фрукты. Ягоды.
Садовые фрукты
Плоды
«Бабочка»
«Завели мотор»
«Пчела»
«Зайчик–кольцо»
«Ворона»
Загадка
«Бабочка»
«Поезд»
«Загадка»
«Пчела»
«Зайчик – кольцо»
«По земле и по воде»
«Сопоставь профессии с транспортом»
«Четвёртый лишний»
«Волшебный лес»
«Что исчезло?»
«Гуляем по саду»
Стр. 5
Стр. 6
Стр. 7
Стр. 8
Стр.9
«Выполняй»
«Повторяй»
«Канон для малышей»
«Вот так позы»
«Запрещёное движение»
9
Декабрь
1,
6,
8,
13,
15,
20,
22,
27,
29
Плоды
Сад. Фрукты
Домашние птицы
Домашние животные
Обитатели морей
«Пчела»
«Зайчик – кольцо»
Скороговорки
«Загадка»
«Бабочка»
Скороговорки
«Загадка»
«Ковшик»
Скороговорки
«Загадка»
«Мышка»
«На ёлке»
«Заяц Егорка»
«Гуляем по саду»
«Запомни, какого цвета предмет»
«Послушай и запомни»
«Скотный двор»
«Морское путешествие»
«Запомни животное»
Стр.9
Стр. 10
Стр. 11
Стр. 12
Стр. 13
«Запрещёное движение»
«Сова»
«Лисонька, ты где»
«Смотри на руки»
«Оладушки»
9
Январь
10,
12,
17,
19,
24,
26,
31
Животные
Времена года
Птицы
«Белка»
«Заяц»
«Петрушка»
«Осенние листья»
«Петушок»
«Сорока»
«Вновь солнышко смеётся»
Загадка
«Какой силуэт лишний»
«Запомни животное»
«Какое животное лишнее?»
«Запомни стихотворение»
«Птички резвятся»
«Кто в мешочке спрятался?»
Стр. 14
Стр. 15
«Пальчик о пальчик»
«Ладушки»
Стихотворение «Был белый дом»
«Братья»
«Брикли, бракли, чудеса…»
7
Февраль
2,
7,
9,
14,
16,
21,
28
Игрушки
Магазин. Продукты питания
Сказки
«Корзинка»
«Бармалеюшка»
Скороговорка
«Ковшик»
Скороговорки
«Гармошка»
«Каракатица»
«Заяц»
«Игровая комната»
«Повторяй друг за другом»
«Мишкины игрушки»
«Мишуткины покупки»
«Как это можно использовать»
«Следы»
«Сказочный ералаш»
Стр. 16
Стр. 17
Стр. 18
«Кто приехал»
Песня о дружбе
«Есть маленький домик у кошки»
7
Март
2,
7,
9,
14,
16,
21,
23,
28,
30
Небылицы
Времена года. II вариант
Дикие животные
Огород
Посуда
«5 малышей»
«Небылица»
«Скороговорка»
«Ёжик», «Очки»
«Бабочка и корова», «Коза»
«Слонёнок»
«Собака»
«Ослик», «Зайка»
«Овощи» «Утята» «Козлики»
«Стул»
«Лягушонок Ква»
«Такого не бывает»
«Нарисуй небылицу»
«Новый календарь»
«Измени конец сказки»
«Цирк»
«Зоопарк»
«Что изображено на картинке?»
«Найди пару»
«Найди одинаковые тарелки»
«Дорисуй»
Стр. 19
Стр. 20
Стр. 21
Стр. 22
Стр. 23
«Пожалуйста»
«Слушай хлопки»
«Спляшем»
«Замри»
«Крошка Вилли – Винки»
«Разведчики»
«Скачем – поскачем»
«Запомни своё место»
9
Апрель
4,
6,
11,
13,
18,
20,
25,
27
Посуда
Насекомые
Фантазия
«Стол»
«Лягушонок Ква»
«Ладушки»
Скороговорки
«Здравствуй»
Скороговорки
«Найди посуду
«Дорисуй»
«Найди насекомых»
«Дорисуй»
«Насекомые»
«Придумай сюжет к мультфильму»
Стр. 24
Стр. 25
Стр. 26
Стр. 27
Стр. 28
«Запомни своё место»
«Запрещённое движение»
«Травка – муравка»
8
Май
2,
4,
11,
16,
18,
23,
25
Цветы
Мебель
Одежда. Обувь
Итоговое
«Крокодил»
Скороговорки
«Стул»
«Стол»
Скороговорки
«Моя семья»
«Друзья»
«Гуляем по саду»
«Подбери названия цветов»
«Назови одним словом»
«Магазин»
«Назови одним словом»
«Магазин»
«А я уже умею…»
«Моя семья»
Стр. 29
Стр. 30
Стр. 31
«Ладушки»
Стихотворение «Был белый дом»
«Четыре стихии»
«Четыре стихии»
«Четыре стихии»
7
Итого: 64 часа
