Занятие по развитию логического мышления: блоки Дьенеша и Лунтик
В данной работе представлен конспект занятия, посвященного развитию логического мышления у детей через игру с блоками Дьенеша. На занятия приглашен любимый персонаж детей – Лунтик, который обращается за помощью к малышам. Цель занятия состоит в том, чтобы познакомить детей с логическими фигурками и научить их взаимодействовать с ними через игровые элементы.
В начале занятия воспитатель знакомит детей с Лунтиком и его проблемой, что делает атмосферу более дружелюбной и вовлекающей. Ребята получают возможность исследовать различные логические фигуры, раскрывая их отличия по цвету, форме и размеру. Вопросы, заданные воспитателем, стимулируют активное участие детей, позволяя им обмениваться мнениями и ставить эксперименты.
Далее начинается самостоятельная игра, где дети превращаются в строителей. Создание волшебных домиков, паровозиков и машинок мотивирует малышей к фантазии и креативности, заставляя их использовать блоки разными способами. Если возникают затруднения, воспитатель подсказывает, как проще и интереснее можно выполнить задание, что позволяет сохранить активность группы.
Стоит отметить важность подобной игры для формирования логического мышления у детей в возрасте двух лет. Используя блоки Дьенеша, малыши учатся различать предметы по внешним признакам, развивают мелкую моторику и устанавливают связь между игрой и реальными предметами. В заключительном этапе занятия происходит эмоциональный отклик от Лунтика, который, благодаря помощи детей, наконец-то научился играть с фигурками. Это создает чувство завершенности и достижений у детей.
