Технологическая карта: "Как двигается актёр?"
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для старшей группы "А", направленную на знакомство детей с профессией актёра. Целью работы является расширение знаний о его качествах, таких как мимика, пантомима и интонация. Мы погружаемся в мир театра, где дети не только учатся, но и развивают свои творческие способности.
В ходе занятия применяются разнообразные методы и технологии, включая дыхательную гимнастику "Воздушный шарик", что способствует развитию познавательного и творческого потенциала воспитанников. Упражнения помогают детям расслабиться, снять эмоциональное напряжение и проявить себя в театральных играх.
На первом этапе занятия происходит мотивация, где педагоги подготавливают детей к уроку через игровые элементы. В процессе задания, дети изображают различных персонажей, таких как бабочку или принцессу, используя мимику и движения. Это помогает им понять, как важно выражать эмоции через жесты.
Следующий этап включает организационно-поисковую деятельность, где обсуждаются качества актёра и проводятся упражнения на произношение и артикуляцию. Дети учатся говорить красиво и правильно, а также испытывают себя в различных этюдах, развивая уверенность в своих силах.
Рефлексивная часть занятия предлагает детям оценить свои ощущения и эмоции. Эта работа направлена на формирование отзывчивости и доброжелательности, а также на развитие интереса к театральной деятельности. Итоговое обсуждение помогает закрепить полученные знания и оценить достигнутые результаты.
