Конспект НОД по рисованию «Детский сад будущего»
В данном документе представлен конспект НОД по рисованию на тему «Детский сад будущего», который направлен на художественно-эстетическое развитие детей. Цель занятия заключается в создании интересных архитектурных сооружений, таких как дома-символы и дома-образы. Основное внимание уделяется формированию навыков изображения необычных построек, а также воспитанию интереса к творчеству и изобретательству. Занятие направлено на то, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и насыщенным, поэтому детям предлагается представить, как может выглядеть их детский сад через много лет.
Во время занятия дети будут активно участвовать в обсуждении того, какими могут быть дома будущего. Воспитатель познакомит маленьких архитекторов с возможными формами строений: от домов, напоминающих грибы и животных, до домов с необычными функциями, которые могут летать или плавать. Такая свобода фантазии не только развивает творческие способности, но и помогает ребятам научиться работать в команде при создании макета своего проекта. Занятие включает в себя физкультминутку, что делает его более динамичным и поднимает настроение, наполняя атмосферу позитивом и азартом.
Предварительная работа, которая включает чтение книги «Незнайка в солнечном городе» и занятия по конструированию из бросового материала, помогает детям лучше понять и визуализировать тему. В процессе работы дети будут разбираться в архитектуре и развивать свои художественные навыки, а итогом занятия станут их уникальные рисунки детского сада будущего, которые они покажут всем. Каждый ребенок сможет рассказать о своем произведении искусства, что дополнительно формирует уверенность в себе и развивает речь.
Конспект НОД по рисованию
«Детский сад будущего»
Художественно-эстетическое развитие.
Цель:
создание интересных архитектурных сооружений: домов-символов, домов-образов; закрепление интереса к изобретательству;
Задачи:
Образовательные:
• Познакомить детей с понятием архитектура;
• Формировать навыки изображения необычных построек.
Развивающие:
• Развивать художественное воображение;
• Развивать творческие возможности;
• Развивать речевую деятельность.
• обеспечить личностное ориентирование в творческом процессе, поощрять оригинальные находки.
Воспитательные:
• воспитывать интерес к изобразительной деятельности;
• воспитывать трудолюбие и аккуратность.
Мотивация: мы принимаем участие в создании проекта детского сада в будущем, самого красивого и необычного. Детские идеи будут
воплощены при создании макета.
Предварительная работа: чтение книги ―Незнайка в солнечном городе‖, конструирование из бросового материала и картона домов, замков
для ―сказочного города‖, занятия на тему ―Сад моей мечты‖, ―Волшебный замок‖, ―Теремок‖.
Материалы: полный набор изобразительного материала по выбору детей, техника выполнения свободная.
Содержание занятия:
Дети вместе с воспитателем вспоминают, как было интересно в солнечном городе. Какие удивительные дома увидел там Незнайка. А
давайте представим, что через много – много лет наш детский сад станет таким же необычным.
Какими вы представляете себе улицы нашего города, какие дома могут быть в будущем. Может быть, они будут похожи на знакомые
предметы ( гриб, елку, аквариум, настольную лампу), животных (лягушку, кота, черепаху, улитку). Может быть, они будут летающими,
плавающими, или передвигающимися на колесах. Дома-вертолеты, дома-батискафы, дома-яхты, дома-автобусы. Дома могут быть
небольшими для одной семьи. Можно, не выходя из дома, слетать в гости в другой город, к морю в выходные дни.
Физкультминутка:
Мы будем строить новый садик.
И всех друзей поселим в нѐм.
Кирпич берѐм рукой одной, раствор берѐм рукой второй.
И на кирпич раствор кладѐм большим широким мастерком.
Растѐт за этажом этаж.
Красивым будет садик наш.
Задание 1: Разбиться на 2 группы (на скорость, кто быстрее) построить из конструктора домик. У вас получились необычные здания.
Архитекторы придумывают постройки, делают чертежи, а строители по чертежам строят дома. Вот и мы с вами побыли в роли строителей.
Получили вы подарки-
Кирпичи, бруски и арки.
Улицу города вам построить надо,
Чтобы всем жилось отрадно.
Стройте быстро, стройте споро,
Без цемента и раствора,
Чтоб улица была красивой,
В архитекторе вся сила!
Воспитатель. Теперь предлагаю вам представить себя архитекторами, немного пофантазировать и воплотить свои прекрасные идеи на
бумаге.
Задание 2: Нарисовать детский сад будущего. Придумать способ передвижения, технические находки в конструкции дверей, окон,
балконов, крыш. Придумать название своему детскому саду и др.
Итог занятия: рисунки вывешиваются на стенде наше творчество. Каждый ребѐнок рассказывает, что он изобразил
