Возрождение семейных традиций через мозаичное творчество
Вопрос возрождения семейных традиций становится особенно актуальным в современном мире, где эмоциональная связь между членами семьи часто уходит на второй план. Понимание важности совместной деятельности побуждает многих родителей искать способы активного участия своих детей в различных творческих проектах. В этой статье мы рассмотрим одну из увлекательных техник, которая поможет не только укрепить семейные узы, но и развить у детей социальные и коммуникативные навыки—это техника создания мозаики из различных видов круп.
Техника «Мозаика из круп» представляет собой не только веселое развлечение, но и возможность познакомить детей с разнообразием форм, цветов и текстур. Занимаясь этим творческим процессом, родители и дети могут вместе работать над созданием уникальных произведений искусства, что способствует развитию их креативности. Данная деятельность включает в себя выбор материалов, создание композиции и обсуждение результатов, что является отличной основой для совместного досуга.
На занятии используются крашеная манная крупа, рис, гречка и другие материалы, которые можно легко найти в каждом доме. Будущие творцы могут использовать свою фантазию для создания оригинальных картин по заранее заданному контуру. Этот подход не только развивает художественные способности, но и служит прекрасным поводом для обсуждения, что укрепляет взаимопонимание в семье.
Во время практической части занятия важным моментом является поддержка взрослых. Мотивируя детей на выполнение задачи и помогая им в освоении новой техники, родители могут привить интерес к творчеству и уверенность в своих силах. А таким образом, постепенно, шаг за шагом, совместное творчество становится неотъемлемой частью жизни семьи.
Завершив создание совместного произведения, важно отметить успехи каждого участника и обсудить процесс работы. Это подчеркивает значимость индивидуального вклада каждого, укрепляя семейные связи и формируя новое отношение к традициям. Открытые обсуждения результатов занятий и совместное планирование будущих мероприятий становятся основой для новых традиций.
Содержание и технологии организации социально-коммуникативного развития детей.
«Мозаика из круп»
Цель.
Возрождение и углубление семейных традиций наиболее значимых для современных семей.
Оборудование.
Ёмкости с разными видами круп. (греча, окрашенная в разные цвета манная крупа, рис, фасоль, горох)
Шаблоны
Клей
Кисти для клея
Ножницы
Ход и содержание: 1-я часть.
Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы собрались с вами, чтобы обсудить важный вопрос – возрождение семейных традиций.
- Важнейший элемент культуры семьи – семейные традиции. В современных семьях сохранились лишь элементы традиций прошлых столетий. Большинство таких традиций связаны с особым проведением семейных праздников. Например, дни рождения с приглашением родственников и друзей, с организацией весёлых игр, викторин и конкурсов или встреча Нового года в кругу семьи с обязательным приготовлением новогодних лакомств и украшением всей квартиры. И только в малом количестве семей создаются новые традиции с организацией семейного досуга.
-Сегодня я хочу предложить вам один из способов не только интересного, но и полезного досуга с вашими детьми, и надеюсь, что эти занятия войдут в традицию вашей семьи. Всё, что нужно у вас есть под рукой.(показ работ выполненных в технике мозаике)
Посмотрите как это красиво и интересно. А сделать это просто и легко. И я вам предлагаю самим убедиться в этом. Сегодня мы с вами будем делать работы в технике «мозаика из разных видов круп».
(Прошу родителей снять салфетки с подносов).
2-я часть
-У каждого из вас на столе лежит лист с заранее нанесённым на него рисунком, кисть, клей и ёмкости с различными крупами. Давайте мы сейчас с вами включим своё воображение и создадим каждый свою картину. Основные приёмы изготовления этой мозаики я вам сейчас покажу.
(Идёт объяснение основных приёмов составления мозаики из круп. Родители изготавливают мозаику по заранее нанесённому контуру.)
-А теперь у меня есть для вас сюрприз. Посмотрите, пожалуйста, в правый нижний угол своей работы. Вы видите там цифру. Каждый из вас будет подходить согласно своему номеру к ковролину и прикреплять к нему свою работу. (Родители выполняют данное задание.)
-Посмотрите, какая замечательная получилась картина. (Идёт совместное обсуждение в весёлой, непринуждённой форме работ родителей.)
-Ну что, уважаемые родители, вы стали практически профессионалами в составлении мозаики из круп. Но даже у вас возникло много вопросов в процессе выполнения работы, так что вы можете представить, сколько вопросов возникает у ваших детей. И все мы знакомы с такими выражениями: «я не хочу», «не умею», «сделай, мама, сама». И я вам сейчас открою несколько секретов, чтобы услышать «мама, я хочу сделать это», «мне это нравится» и т.д.
Чтобы ребёнок сам захотел что-либо сделать, его надо заинтересовать. Это могут быть такие приёмы как:
Получение письма от сказочного персонажа, с просьбой сделать картину в подарок.
Изготовление подарков – сюрпризов членам семьи.
Составление коллекции.
- А теперь хочу обратить ваше внимание на организацию рабочего места. Это удобное, хорошо освещённое место, где могут сидеть рядом взрослый и ребёнок. На столе должны находиться все материалы для выполнения работы, для того, чтобы в процессе работы не отвлекаться на поиски.
- Вы сами должны знать последовательность действий при выполнении работы.
-Объём работы должен возрастать от простого к сложному, в процессе освоения ребёнком техники выполнения мозаики.
- Работа выполняется под руководством взрослого, при постоянной положительной оценке.
3-я часть.
Уважаемые родители! Надеюсь, что полученные сегодня знания будут способствовать возрождению традиций в ваших семьях. Вы можете самостоятельно придумать картину, разделить её на части и сделать её всей семьёй, что будет способствовать воспитанию гордости за свою семью, сплочению семьи и уважения к семейным традициям, стремлению их продолжать.
