- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Обучающий проект по пожарной безопасности «Огонь – друг, огонь – враг»
- →
Обучающий проект по пожарной безопасности «Огонь – друг, огонь – враг»
Данный краткосрочный проект направлен на обучение детей второй младшей группы основам пожарной безопасности. Главной целью является формирование у малышей понимания важности безопасного обращения с огнем и правилам, которые помогут избежать его опасности. Проект проходит в течении двух недель, в ходе которых дети вовлечены в увлекательные образовательные активности.
В рамках работы над проектом проходит несколько этапов. На подготовительном этапе определяются цели и задачи, подбирается необходимый материал, а также составляется план мероприятий. Основной этап включает активные занятия, направленные на изучение полезных и вредных свойств огня, правил безопасного поведения в различных ситуациях, в том числе с опасными предметами, такими как спички.
Также запланированы встречи с родителями, чтобы усилить их участие и заинтересованность в обучении детей, что в свою очередь способствует созданию безопасной среды для малышей. Результатом проекта станет не только понимание детьми essentiум пожарной безопасности, но и развитие их творческого и конструктивного мышления.
Проект включает в себя игровые ситуации, творческое рисование, чтение стихотворений, беседы о безопасности, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Преподаватели и родители работают в тесном сотрудничестве, что значительно усиливает педагогический эффект, позволяя детям закрепить полученные знания на практике.
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НА ТЕМУ: «ОГОНЬ – ДРУГ, ОГОНЬ – ВРАГ»
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, инспектор по пожарной безопасности.
Тип проекта:
По содержанию: обучающий.
По числу участников проекта: групповой (дети второй младшей группы и все желающие)
По времени проведения: краткосрочный (две недели)
По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ.
Цель проекта:
Формирование правил пожарной безопасности на улице и в быту.
Задачи проекта:
дать детям понятие о пользе и вреде огня; закрепить знания о том, что горит, что не горит;
знакомить с правилами пожарной безопасности;
дать понятие детям о том, какую опасность таят в себе спички; познакомить со свойствами огня;
вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем;
учить детей, связано отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов;
развивать образное воображение и сообразительность, конструктивные способности.
Актуальность проекта:
Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Детей следует этому учить, начиная с самого детства.
Совместно с родителями и воспитателями закрепить и обучить правилам безопасного поведения в образовательной деятельности, подготовить консультации для детей родителями, организовать встречу с работником пожарной инспекции.
Проект включает в себя три этапа:
Подготовительный.
Основной.
Заключительный.
Значимость проекта для всех его участников:
Дети: получают и закрепляют на практике правила безопасности.
Педагоги: продолжение освоения метода проектирования методов организации насыщенной для детской деятельности, которая дает возможность расширять образное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей.
Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные знания детьми на практике.
Предполагаемый результат проекта:
Дети знают и принимают на практике правила безопасного поведения в быту и на улице.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап (3 дня).
Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта.
Составление плана основного этапа проекта.
Основной этап (5дней).
| Дни недели | Приоритетные виды детской деятельности | Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых (виды деятельности и соответствующие формы работы) | Образовательная деятельность в режимных моментах по реализации образовательной темы на основе интеграции различных видов деятельности | Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие формы работы) | Проектирование предметно-пространственной среды в рамках реализации образовательной темы | Взаимодействие с родителями/ |
| Понедельник | Организация НОД на основе двигательной деятельности с элементами здоровьясбережения | - Экскурсия в уголок безопасности на базе детского сада. | - Утренняя гимнастика «Юные пожарники» | - Дыхательное упражнение «Заведи пожарную машину» | Представлены фотографии пожарников в разных действиях. Оснащение уголка безопасности иллюстрациями по теме недели. | Консультации с родителями на тему: «Чтобы не было пожара». |
| Вторник | Организация НОД на основе познавательно – исследовательской и трудовой деятельности | Ситуативный разговор «Хрюша попал в беду» | - Д.и. «Какой бывает огонь?» | - Рассматривание карточек в уголке безопасности «Опасно – неопасно» | - ППС насыщена предметами и иллюстрациями по теме недели. | Советы родителям «Детям о пожарной безопасности» |
| Среда | Организация НОД на основе коммуникативной и игровой деятельности. | - Беседа: «Новая игрушка в нашей группе «Пожарная машина». | - Игровое упражнение «01» | - Обыгрывание ситуации «Котенок остался один дома и нашел спички» (пальчиковый театр) | - Пополнение уголка безопасности рисунками детей совместно с родителями на тему: «Спички детям не игрушки» | - Папка-раскладушка «Электрические предметы в доме» |
| Четверг | Организация НОД на основе коммуникативной и игровой деятельности. | - Ситуация: «Как ребята спасли травку от огня». | - Физминутка «Спички опасны, их только тронь. - Сразу появится яркий огонь». | - Огонь в картинках и загадках. | - Лото «Не играй с огнем» (в уголок безопасности) | - Посильная помощь родителей в изготовлении декораций. |
| Пятница | Организация НОД на основе изобразительной и музыкальной деятельности. | - Рассматривание иллюстрации «Пожар в доме» | - Чтение потешек о пожаре. | - Повторение стихотворений к итоговому мероприятию. | - Оснащение уголка безопасности плакатами: «Огонь-друг, огонь-враг» | - Организация встречи сотрудника МЧС на итоговое мероприятие во второй половине дня. |
Заключительный этап (2 дня).
Встреча с инспектором по пожарной безопасности.
Просмотр видеоклипа на тему: «Огонь – друг, огонь – враг».
Составление портфолио о проделанной работе.
