Технологическая карта организованной учебной деятельности: Птичка
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для средней группы, посвященную теме «Птичка». Основной целью является помочь детям понять образы птичек через аппликацию, что включает в себя изучение особенностей форм и окрасок этих существ, а также развивает их технические навыки при работе с ножницами.
Занятие включает в себя подготовительные этапы, такие как наблюдение за птицами и использование игрушек. Билингвальный компонент делает урок более интерактивным, знакомя детей с новыми словами, что поможет в их речевом развитии. Урок начинается с мотивационного этапа, где дети смогут услышать стихотворение о птичках, что возбуждает их интерес и желание учиться.
На следующем этапе дети будут активно вовлечены в процесс, где воспитатель поэтапно объясняет, как создавать изображение птички из фигур, что развивает их креативные способности. Пальчиковая гимнастика также будет включена на этом этапе, что добавит физическую активность в урок, делая его более разнообразным.
В рефлексивной части занятия дети обсудят свои результаты и поделятся впечатлениями, что усилит их коммуникативные навыки. Воспитатель акцентирует внимание на прежде выполненной работе, что даст возможность детям осознать, как много они узнали и сделали. Ожидаемый результат – это развитие навыков работы с бумагой, а также понимание, как из простых фигур можно собрать что-то уникальное и красивое.
