Рецензия на дидактическое пособие «На дне морском»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 18 «Виктория» представляет рецензию на дидактическое пособие «На дне морском», разработанное опытным воспитателем Хвойновой Еленой Владимировной. Это пособие имеет многофункциональную направленность и нацелено на оказание развивающего и коррекционного воздействия на детей.
Изготовленное из качественного и экологически чистого материала, пособие способствует не только зрительной стимуляции, но и развитию тактильных ощущений. Уникальная конструкция, представленная в виде картонной коробки, обклеенной голубой тканью, позволяет добавлять различные элементы, такие как изображения морских обитателей, ракушек и водорослей, что делает процесс игры увлекательным и образовательным.
В процессе занятий с данным пособием разрешается соединять обучение с игрой, что важно для детей дошкольного возраста. Дети могут ловить различных морских обитателей с помощью удочки и выполнять увлекательные задания, направленные на закрепление знаний о морском мире, цветах, формах и размерах. Воспитатели могут организовывать соревнования, что сделает обучение динамичным и интересным.
Важной целью пособия является также развитие речи, воображения и мелкой моторики рук у детей. Пособие подходит для работы как в группе, так и на свежем воздухе, позволяя детям взаимодействовать друг с другом и развивать дружеские отношения. Обогащая представление о морском мире, данное пособие станет незаменимым помощником для каждого воспитателя.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида № 18 «Виктория»
муниципального образования город-курорт Анапа
Рецензия
на дидактическое пособие «На дне морском»
Автор: воспитатель Хвойнова Елена Владимировна
Пособиемногофункциональное, изготовлено из картонной коробки, обклеенной голубой тканью с внутренней стороны. На вертикальную сторону коробки можно прикрепить изображения водорослей, рыб, других морских обитателей или выставлять рисунки, аппликации с изображением морского дна. На дно коробки насыпан ракушечник или морской песок, выложены разные виды ракушек, камней, морских обитателей или просто выкладываются рыбы с металлическими вставками во рту, которых дети могут ловить удочкой с магнитным концом. Рыб и других морских обитателей можно использовать из разного материала: пластмассы, ткани, бумаги, клеенки, резины и др.
Пособие имеет не только развивающее значение, но и коррекционное: ракушки, камни, водоросли и рыбы изготовлены из разноцветных материалов разной фактуры и размера, что обеспечивает зрительную стимуляцию и развитие тактильных ощущений, развитие зрительного и цветового восприятия. Все это хранится в различных коробочках. Пособие экологически-чистое, с ткани можно стряхнуть мусор или постирать ее.
Играть можно как на столе, так и на ковре. Его можно использовать как элемент развивающей среды в группе или вынести на улицу. Играть с пособием может одновременно разное количество детей любого возраста как самостоятельно, так и под руководством воспитателя, выполняя различные задания: «Поймай всех больших рыб», «Поймай рыб определенного цвета (размера, фактуры- пластмассовых, бумажных, клеенчатых и т.д)», «Назови морских обитателей», «Куда плывет рыба?»- на ориентировку в пространстве и закрепление сторон, «Сколько плывет рыб направо?»-закрепление счета, «Какой по счету морской конек плывет налево?»-закрепление порядкого счета, «Выбери все большие ракушки круглой формы»-закрепление формы, размера, «Положи морскую звезду в центр морского дна»- ориентировка на плоскости и др. задания. Можно устраивать соревнования между детьми «Кто больше поймает рыб?», «Кто больше назовет морских обитателей?», «Кто быстрее выложит на правую (левую) сторону морского дна ракушек?» и т.д.
Макет можно использовать как элемент в викторинах о морских обитателях.
Цель пособия:
- способствовать повышению познавательной активности;
- обогащать представления об окружающем мире;
- закреплять названия морских обитателей, ракушек;
- продолжать учить классифицировать по лексическим темам (морские обитатели, ракушки);
- закреплять количественный и порядковый счет, ориентировку в пространстве и на поверхности, сенсорные эталоны (цвет, форма, величина);
- использовать для слабовидящих детей в виде крупных игрушек;
- побуждать сравнивать, анализировать, устанавливать закономерности, делать выводы;
- развивать речь, воображение, зрительное восприятие, мелкую моторику рук;
- активизировать зрительные функции (выделение цвета, формы, величины и пространственного положения изображений);
- формировать дружеские взаимоотношения и культуру общения.
