Транспорт: увлекательное обучение для детей
В данном документе подробно рассматриваются подходы и методы обучения детей по теме «Транспорт». Базируясь на учебной программе, обучающие занятия нацелены на обогащение словаря детей в области коммуникации. Речь идет о формировании связной речи, развитием фонематического слуха, преподнесением новых слов, таких как «воздушный шар», «самолёт», «корабль», «трамвай» и многие другие. Вводимые в занятия упражнения и игры не только обогащают знания, но также способствуют формированию дружелюбия и внимательности у детей.
Успешность педагогической деятельности зависит и от задействования различных методов работы с детьми. В документе предлагаются интерактивные игры, упражнения на внимание и фонетику, такие как «Летает - не летает» и «На ракете мы летим». Эти занятия помогают детям не только узнавать о разных видах транспорта, но и развивать навыки коммуникации, обнаруживать свои способности в творческой деятельности, разучивать стихи и принимать участие в активных играх.
Обсуждение видов транспорта во время уроков способствует не только активному вовлечению детей в процесс обучения, но и развитию их критического мышления. Такие беседы позволят маленьким учащимся понимать важность соблюдения правил дорожного движения, что формирует в них ответственность с раннего возраста. Педагоги могут использовать данный подход для погружения детей в основы безопасности на дороге, делая процесс познания более комплексным и интересным.
Образовательные области: Коммуникация
Разделы: Русский язык
Тема: Транспорт
Цели: образовательные: продолжать обогащать и активизировать словарь детей по теме, грамматический строй речи развивающие: развивать словарный запас, связную речь, фонематический слух, воспитательные: воспитывать дружелюбие, внимательность
Словарная работа: воздушный шар, самолёт, вертолёт, корабль, лодка, катер, машина, автобус, троллейбус, трамвай, метро, поезд, едет, плывёт, летит, быстро, медленно, большой, красивый, скоростной, маленькая
Оборудование: проектор, картинки, мяч, кубик
В нашей группе мы друзья,
Рады все: и ты, и я
Очень любим вместе быть
С добрым утром говорить
Становятся в круг, повторяют слова
Организационно-поисковый
Фонетическое упражнение
Внизу речка и село
Самолёты гудят
Ло- ло – ло –ло
Работа по картинкам «Транспорт» (слайд)
Физминутка
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась
Раз- росой она умылась
Два- изящно покружилась
Три- нагнулась и присела
На четыре- улетела
Повторение стихотворения «Светофор»
Д /и : «Один – много»
Автобус
Трамвай
Троллейбус
Ракета
Машина
Воздушный шар
Разучивание пальчиковой игры
«Путешественники»
Мы летим на самолёте
Высоко –высоко!
Мы плывём на пароходе
Далеко – далеко!
На ракете мы летим
Быстро на машине мчим
А теперь на паровозе
Чух – чух- чух! Чух – чух чух!
Быстро – быстро мчится поезд
Во весь дух, во весь дух
А теперь мы отдохнём
Завтра снова в путь пойдём
Д /и : «Летает – не летает»
Собака, ворона, шкаф, самолёт, корабль, вертолёт, дом, ракета, дерево
Отгадывание загадок
Ни пера, ни крыла, а быстрее орла
Только выпустит хвост-
Понесётся до звёзд
Вот стальная птица
В небеса стремится,
А ведёт её пилот
Что за птица?
Чудесный длинный дом
Пассажиров много в нём
Носит обувь из резины
И питается бензином
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землёй
Повторяют вслед за педагогом
Составляют предложения по картинкам
Рассказывают стих
Называют слова во множественном числе
Волнообразные движения рукой
Складываем ладони вместе, поднимаем вверх
Зигзагообразные движения рукой
Руки сгибаем в локтях, сжимаем кулаки, вращаем руками, кладём руки на колени
Участвуют в игре
Отгадывают загадки
Ракета
Самолёт
Автобус
Метропоезд
Рефлексивно-корригирующий
Назовите виды водного, воздушного транспорта
Беседа о том, что надо знать и соблюдать правила дорожного движения
Называют виды воздушного транспорта, их назначение
Участвуют в беседе
Знать: виды транспорта Иметь: навыки правильного произношения звука [л] Уметь: составлять небольшой рассказ по картинке
