Как хлеб к нам на стол пришел
В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы на тему «Как хлеб к нам на стол пришел». Цель занятия - познакомить детей с процессом выращивания пшеницы и изготовлением хлеба. Занятие направлено на расширение кругозора дошкольников, развитие их любознательности и интереса к исследовательской деятельности. Воспитатель через игровые элементы, забавные персонажи, такие как Колобок и бабушка, вовлекает детей в увлекательный процесс познания.
На занятии воспитатель использует различные материалы и оборудование, такие как презентации о хлебе, игровые игрушки, участие детей в активных действиях. Это создает атмосферу коллективного труда и взаимодействия, где каждый ребенок может проявить себя. Основные задачи занятия включают формирование у детей уважительного отношения к хлебу, развитие речи и умения работать в группе.
Предварительная работа включает чтение сказок о хлебе, в том числе «Колосок» и «Колобок», что помогает создать мотивацию и интерес у детей. Словарная работа по знакомству с новыми словом связанными с темой (например, пекарь, комбайн, булочка) также является важным аспектом занятия. В ходе урока воспитатель предлагает детям рассмотреть зерна пшеницы, объясняет их свойства и значение в процессе производства муки.
Дети активно участвуют в процессе: сажают зерна, поливают их, наблюдают за изменениями, а также знакомятся с процессом сбора урожая и техники, необходимой для обработки полей. Занятие завершается увлекательной игрой, связанной с темой хлеба, что делает обучение динамичным и интересным для детей. Данный подход обеспечивает не только усвоение новых знаний, но и развивает важные навыки общения, сотрудничества и уважения к труду.
