Методическая разработка родительского собрания в средней группе
Данная методическая разработка предлагает уникальный подход к организации родительского собрания в средней группе. Основной целью мероприятия является демонстрация знаний и навыков детей, что способствует укреплению связей между воспитателями и родителями.
Во время собрания воспитатель будет вовлекать детей в активное участие, задавая наводящие вопросы, чтобы они могли самостоятельно представить свои достижения. Это позволит создать интерактивную атмосферу и активировать мыслительный процесс у детей, что, в свою очередь, будет способствовать развитию их уверенности.
Важным моментом является выполнение творческих заданий, таких как создание открыток и панно из детских ладошек. Родители будут вовлечены в творческий процесс, что усиливает их связь с детьми и позволяет лучше понять, что именно они изучают на занятиях. Таким образом, родители увидят, как важно их участие в развитии ребенка.
Во время собрания также будут представлены игрушки и материал, необходимый для занятий, что поможет родителям оценить, как они могут поддерживать детей в обучении и игре. Уважение и понимание со стороны родителей способствуют созданию более благоприятной атмосферы для всестороннего развития детей.
В заключительной части мероприятия воспитатель предложит родителям расписать свои ладони на бумаге, что станет символом единства и совместной работы. Это мероприятие не только информативно, но и эмоционально насыщено, создавая крепкие связи между детьми и родителями.
Методическая разработка родительского собрания в средней группе.
Цель: Показать родителям знания и умения детей в средней группе
Задачи:
ВОСПИТАТЕЛЬ - Проходите, ребята в группу, посмотрите, сколько пришло к нам гостей. Это ваши родители, они хотят узнать, как мы здесь живем, что умеем делать, чему научились (проблема). А как это показать и рассказать, я не знаю, может вы мне подскажите? (Наводящими вопросами, если надо, помогаю детям догадаться, что показать можно через занятия). (Сосредотачивают внимание, включаются в разговор. Самостоятельно решают проблему, поставленную задачу).
Спасибо, что вы мне помогли. Вы родителей всех хорошо знаете, хотите посчитать сколько родителей сидит в первом ряду (всего 4 человека). Сколько родителей во втором ряду (всего 5 человек). На сколько родителей в первом ряду меньше, чем во втором? На сколько больше родителей во втором ряду, чем в первом? На котором месте сидит ….. мама? (Ведут диалог с педагогом. Озвучивают свои знания по задаваемым вопросам).
Молодцы! Проходите ребята за столы. У родителей карточки с цифрами от 1 до 5.Даю задание детям взять столько квадратов, треугольников, кругов, овалов, прямоугольников какая цифра на карточке у родителя. (Выполняют задание в соответствии с установленными требованиями).
Молодцы, хорошо поработали, а сейчас подойдите пожалуйста все ко мне (ориентировка в пространстве). Посмотрите сколько в корзине мячей, хотите разложить их в свои корзины? Хорошо, возьмите по одному мячу и (1,2,3,4,5 человек, называю по имени детей) положите справа от себя, слева от себя, впереди себя, сзади от себя. Хорошо поработали, хотите отдохнуть? Играем игру в «Цифры».
Скажите мне, пожалуйста, какие подарки любят получать на праздник ваши родители (подвожу к ответу, цветы, открытки). Правильно, проходите за столы, и мы сейчас попробуем сделать родителям открытку (вырезают одуванчик из ткани: из квадрата и овала).
А сейчас разрешите мне показать, вместе с вами, как мы быстро учим стихи. Заучиваем стих одуванчик по схеме.
С неба солнышко пригрело —
Птичка песенку запела.
И расцвёл от песни той
Одуванчик золотой.
Огляделся, улыбнулся, —
Хорошо-то как вокруг!
И воскликнул: - Я проснулся!
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, луг! И.Михайлова
Молодцы! Подарите вашу открытку родителям.
Уважаемые родители вы посмотрели, как занимаются ваши дети. А сейчас мы просим вас подойти к столу и нарисовать необычный букет из ваших и детских ладошек, а потом вместе придумаем ему название. Возьмите карандаши и обрисуйте свою ладонь, а потом в своей ладони обрисуйте ладонь вашего ребенка и внутри ладошек подпишите кто это, вот какой букет у нас получился. (Придумываем название). А сейчас мы поговорим о том, что нужно нам для развития ваших детей на старшую группу.
Учебный материал
Цветная бумага – 21 штука
Клей – карандаш – 21 штука
Клей ПВА – ведерко.
Гофрированная бумага
Ватман - 5 листов
Цветные карандаши 12 цветов – 21 коробка
Простые карандаши ТМ (зеленые) – 21 штука
Краска 12 цветов – 21 коробка
Фломастеры 6 цветов – 21 коробка
Альбом для рисования на пружинке – 21 штука
Пластилин – 21 коробка
Тетрадь в крупную клетку – 21 штука
Папка с замком сверху – 21 штука
Спортивная форма (белая футболка, черные шорты)
Чешки!!!
Стаканчики пластмассовые для полоскания рта после приема пищи – 21 штука
Патриотика – символика России (герб, флаг, портрет Путина, гимн)
Игровой материал
1.«Лего» - 2-3 комплекта
2.Конструктор пластмассовый – 2 комплекта (с болтами и гайками)
3.Конструктор металлический - 2 комплекта
4.Игра кубики «Сложи узор» - 5- 6 коробок
5.Цветные палочки КЮИЗЕНЕРА – 10 коробочек
6.Игра со знаками дорожного движения
7.Коврик с дорогой
8.Мячи резиновые – 5-7 штук
9.Развивающие игры (Учимся считать, с цифрами, буквами, на логическое развитие)
Демонстрационный материал
Папки - познавательно-речевое развитие
1.Съедобные грибы
2.Ядовитые грибы
3.Садовые ягоды
4.Лесные ягоды
5.Перелетные птицы
6.Зимние виды спорта
7.Летние виды спорта
8.Поиграй и сосчитай - корзинка, ромашка
9.Лесная азбука – полянка
10.Урало-сибирская роспись
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научилась в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научилась в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научилась в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научилась в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научилась в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научился в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научился в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научился в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научился в средней группе!
Мамочка моя, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научился в средней группе!
Милая бабушка, я тебя приглашаю ко мне на родительское собрание 27 мая в 17.10.
Хочу тебе показать, чему я научился в средней группе!
