Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Путешествие в лето: развивающие занятия для детей

Путешествие в лето: развивающие занятия для детей

Ягодина Татьяна Алексеевна
Ягодина Татьяна Алексеевна
DOCX
115
1

В этом материале мы подробно рассмотрим стильное и увлекательное занятие под названием «Лето», предназначенное для детей. Оно направлено на расширение знаний о лете как времени года и привлечет внимание малышей к красоте окружающей природы. Занятие помогает детям осознать важность бережного отношения к растениям, насекомым, и обитателям леса.

Дети будут активно участвовать в походе по лесу, где они познакомятся с его удивительным миром, исследуя, что может вырасти в лесу и какую пользу он приносит. С помощью красочных карточек и музыкального оформления малышам будет проще запомнить информацию об окружающей среде и развить свои природные интересы.

Играя в подвижные игры, такие как «У медведя во бору» и «Солнышко и дождик», ребята не только развлекаются, но и развивают свои физические навыки. Мелодии, такие как «Лето» Вивальди, создают атмосферу, способствующую восприятию и эмоциональному отклику детей, помогая им ассоциировать музыку с природными явлениями.

Кроме того, занятие акцентирует внимание на разных насекомых, которые обитают на лугу. Дети будут разгадывать загадки и петь песни о лете, узнавая новое о цветах и растениях, вдохновляя их на творчество и активность. Такие мероприятия формируют у малышей любовь к природе и желание исследовать мир вокруг нас.

Предпросмотр

«Лето»
Программное содержание:
– расширить представление детей о лете, как времени года; 
– уточнить знания о лесе (какую пользу приносит, что растет); 
– воспитывать бережное отношение к растениям, насекомым, к лесу и его обитателям; 
Оборудование: карточки-картинки с изображением леса, цветов, насекомых; иллюстрации летних развлечений, картинки с изображением природных явлений. 
Слушание Вивальди «Лето» 
Песни: «Май – кудрявый мальчуган», «Цветочная полечка», «Зоопарк». 
Игры: «У медведя во бору», «Солнышко и дождик».
Ход занятия 
I. Дети под музыку входят в зал (Под песню «Вот оно какое наше лето») - Скоро лето! Скоро лето! 
Много солнечного света! 
Летом весело играть – 
Прыгать, бегать и скакать! О. Зыкова 
- Ребята, послушайте мелодию и подумайте, какому времени года она посвящена? (звучит аудиозапись Вивальди «Лето») 
- Как вы догадались, что эта музыка о лете? 
- Какая она по характеру? Что вы почувствовали, когда ее слушали? 
II. – Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в лето! Ну, что ж, а сейчас занимаем места (встать друг за другом, руки положить на плечи соседа) и в путь. (Под песенку Паровозика дети едут) 
- Первая станция «Лес». (Звучит музыка леса.) 
- В народе говорят: «В лесу жить – голодному не быть» 
- Как вы думаете, почему так говорят? Что растет в лесу? (грибы и ягоды) 
- Какие лесные ягоды вы знаете? (земляника, черника, ежевика) 
- Поиграем в игру «У медведя во бору»? (Подвижная игра под музыку) 
- Хорошо в лесу! Давайте соберем грибы и ягоды на память о нашем путешествии (командный конкурс: две команды – одна собирает грибы, другая ягоды (или цветы) 
- Садимся в паровозик и отправляемся дальше в путь (Под песенку Паровозика дети едут) 
- Следующая станция «Луг». (музыка луга) 
- Как думаете, кого и что мы встретим на лугу? 
- А как жужжит пчела? Давайте все вместе пожужжим…. 
- Я буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать, так мы назовем многих насекомых, которые живут на лугу (на каждую отгадку показывается картинка) 
Черен, да не ворон. 
Рогат, да не бык. 
Шесть ног без копыт, 
Летит – жужжит, 
А сядет – молчит. (жук) 
Не птица, а с крыльями, 
Над цветком летает, 
Медок собирает. (пчела) 
От цветка к цветку порхает, 
Утомится – отдыхает, 
Не птица, а с крыльями, 
Не пчела, а нектар собирает. (бабочка) 
На ромашку у ворот 
Опустился вертолет 
Серебристые глаза, 
Кто же это … (стрекоза) 
С ветки на тропинку, 
С травки на былинку,
Прыгает пружинка, 
Зеленая спинка (кузнечик) 
- Молодцы! Справились! А теперь отдохнем и поиграем в игру «Кузнечики» 
Поднимайте плечики, 
Прыгайте кузнечики (движение по тексту) 
Прыг-скок, прыг-скок. 
Сели, травушку покушаем, 
Тишину послушаем. 
Тише, тише, высоко! 
Прыгай на носках легко. 
- Как хорошо! А еще на лугу растут цветы. Давайте назовем их (на загадку - картинка) 
Ярко-синий сарафанчик. 
И зелёный стебелёк. 
Распустился в поле чистом 
Нам на радость (Василек) 
То фиолетовый, то голубой, 
Он на опушке встречался с тобой. 
Названье ему очень звонкое дали, 
Но только звенеть он сумеет едва ли. (Колокольчики) 
В поле сестрички стоят, 
Жёлтые глазки на солнце глядят, 
У каждой сестрички - 
Белые реснички. (Ромашка) 
- А сейчас давайте споём весёлую песню про цветы «Цветочная полечка» 
Цветка вкусней на свете нет. 
Ведь не случайно 
Красной кашкой 
Его зовут за вкус и цвет. (клевер) 
- Ребята, мы на лугу, что можно делать на лугу, как вы думаете? (Собирать цветы, ловить бабочек, играть). А можно просто весело поиграть! 
- Ой, кажется дождь начинается…(музыка дождя на фортепиано) 
Игра « Солнышко и дождик» 
- Какие природные явления мы можем увидеть и услышать летом? (гром, молния, радуга).
- Ну вот, дождь закончился, садимся в паровозик и отправляемся на дачу (мелодия) 
- Станция «Дача». Рассмотрите картинки? Что делают дети? По каждой картинке составим полное предложение? Каждому ребенку придумайте имя и расскажите, чем они занимаются… 
- Вывод, на даче дети отдыхают и развлекаются, вот и мы сейчас с вами поиграем в командную игру «Кто попадет?» (две команды, две корзины и мячи – чья команда больше закинет мячей в корзину) 
- Ну, а сейчас, нам пора возвращаться в детский сад, садитесь в паровозик и в путь. Только сначала давайте заедем в зоопарк! 
Песня «Зоопарк» 
А сейчас – возвращаемся в детский сад! Поехали! («едут на поезде») 
- Понравилось вам наше путешествие? (все получают памятные подарки) 
Под весёлую музыку дети выходят из зала.