Конспект занятия по лепке: «Весёлый Зайка»
В данном документе представлен конспект занятия по лепке для детей средней группы на тему «Весёлый Зайка». Основной задачей данного занятия является развить у детей навыки лепки, используя приёмы, которые помогут им освоить процесс скатывания и создания фигурок. Занятие построено в форме увлекательной игры, что способствует повышению интереса и вовлеченности детей.
В ходе занятия воспитатель создает сказочную атмосферу, представляя детей удивительным зверьком – зайчиком. Дети смогут отгадывать загадки, что развивает их мышление и воображение. Воспитатель помогает детям запомнить, в каких сказках встречаются зайцы, тем самым вихляя элементы культуры и традиции. Это закрепляет важные знания и ассоциации в памяти детей.
С помощью пластилина и других материалов ребята освоят не только создание зайчика, но и его друзей. Процесс лепки проходит под руководством опытного воспитателя, который демонстрирует возможности работы с материалом. Ребята учатся делиться друг с другом, работать в команде и поддерживают творческий подход к заданию.
Таким образом, занятие сочетает в себе развитие моторики, воображения и эмоционального интеллекта. В конце занятия проходит рефлексия, где воспитатель отмечает успехи и достижения детей. Эти моменты помогают создать положительный настрой и желание продолжать заниматься творчеством в будущем.
Конспект НОД по лепке в средней группе
На тему: « Весёлый Зайка»
Задачи:
Совершенствовать у детей умение пользоваться приёмами скатывания.
Закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину предметов.
Развивать у детей желание проявлять своё творчество и фантазию.
Упражнять в применении разнообразных способов лепки.
Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
Создавать эмоционально – положительный настрой.
Оборудование: пластилин, доски для лепки, подставки для готовых работ, стеки.
Методические приёмы: вопросы к детям, лепка зайчика, полный и частичный показ, рассматривание, объяснение.
Оформление: панно «Полянка», на нём игрушки - ёлочки, лиса, белка, волк, медведь.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, мы находимся на сказочной лесной полянке. Кого вы видите здесь?
Дети: Лису, белку, медведя и волка.
Воспитатель: А тут притаился ещё один зверёк. Кто этот зверёк, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Зимой белый, Летом серый.
Прыгает ловко, Любит морковку. Кто это?
Дети: Зайчик.
Воспитатель: Правильно. А в каких сказках живёт зайчик?
Дети: «Колобок», «Заюшкина избушка», «Заяц и ёж», «Заяц - хваста» и т.д.
Воспитатель: Молодцы, знаете много сказок. А теперь посмотрите, какого я слепила зайчика. У него большое туловище, голова поменьше, длинные уши и маленький хвост. Только наш зайка почему – то невесёлый. Наверное, ему грустно одному. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы он повеселел?
Дети: Надо слепить ему друзей.
Воспитатель: Хорошо. Давайте слепим ему друзей – зайчат.
(воспитатель показывает и озвучивает свои действия)
Воспитатель: Чтобы слепить зайчика нужно скатать два шарика: один больше другого. Затем слепим фигурки, как у снеговика или неваляшки. Чтобы сделать ушки зайчику, надо скатать короткий столбик, разрезать его стекой на две половинки и расплющить. Лапки и хвостик сделаем из скатанных одинаковых маленьких шариков. Стекой нарисуем глаза, нос, рот. Вот какой получился весёлый зайчик!
Воспитатель: Теперь вы слепите таких же зайчат.
( индивидуальная помощь воспитателя)
Воспитатель: Молодцы! Хороших вы друзей слепили зайчику. Ему теперь весело будет гулять на полянке.
У зайчиков ушки
торчат на макушке,
Любят они вкусный
листик капустный.
Бегают быстро
и прыгают ловко,
Всё потому, что
едят они морковку!
Рефлексия:
Воспитатель: Молодцы, ребята! Все сегодня хорошо работали. Занятие окончено.
2
