- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие речи с НОД «В гости к Буратино» для подготовительной группы «Пчелки»
- →
Развитие речи с НОД «В гости к Буратино» для подготовительной группы «Пчелки»
В нашем конструкте открытой НОД для подготовительных групп «Пчелки» мы приглашаем детей на увлекательное и познавательное занятие, основанное на знакомом всем персонаже Буратино. Главной целью этого занятия является развитие речевых навыков у детей через игру, что делает процесс обучения не только полезным, но и интересным.
Занятие начинается с загадки, которая мгновенно привлекает внимание детей и погружает их в сказочный мир. Далее, мы переносим детей в история Буратино, который нуждается в их помощи, чтобы вернуть золотой ключик. Это создает ситуацию успеха и поддержки, что важно для становления детской уверенности в своих силах.
В процессе занятия предусмотрены различные задания, позволяющие развивать не только речь, но и память, внимание и логическое мышление. От распутывания предложений до поиска и произнесения слогов – каждая задача направлена на укрепление языковых навыков, которые необходимы детям для успешного общения. Мы используем многообразие материалов, таких как карточки-задания и игровые элементы, которые делают процесс изучения русского языка увлекательным и динамичным.
Кроме того, занятия проводятся в интерактивной форме, что значительно увеличивает интерес детей к изучению языка. Также мы учим детей быть внимательными, анализировать свои действия и взаимодействовать друг с другом, что является важной частью их социализации.
Итог занятия – это не только восстановление золотого ключика Буратино, но и радость детей от проделанной работы и улучшения своих навыков. Такой подход к обучению позволяет детям не только усваивать новые знания, но и с удовольствием проводить время с персонажами любимых сказок.
Конструкт открытой НОД по развитию речи «В гости к Буратино»
в подготовительной к школе группе «Пчелки»
Цель:Развитие речи детей.
Задачи:
закреплять умения детей в составлении предложений из заданных слов, делении слов на слоги, словообразовании суффиксальным способом, четком проговаривании звуков и нахождении их места в словах, подборе слов-антонимов, правильно ставить ударение;
развивать память, внимание, логическое мышление;
воспитывать интерес и любовь к русскому языку.
Материалы: карточки-задания, кукла Буратино, карточки с картинками, цветные фишки, карточки с цифрами, магнитная доска, карточки-буквы, сундучок, букварь и ключик.
Ход занятия:
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно-побудительный | Ребята, послушайте и отгадайте загадку: | Слушают и отгадывают загадку, отвечают: |
Организационно-поисковый | На доске вы видите пять карточек, на обратной стороне которых задания. Задание 1. «Распутай слова» Задание 2. «Слоговой аукцион»
А теперь, давайте вспомним, как мы можем определить — сколько в слове слогов? Я буду произносить слова, а вы должны определить — сколько слогов в каждом слове. У вас карточки с цифрами. И если я называю слово с одним слогом, то вы должны поднять карточку с какой цифрой, как вы считаете? Правильно, с цифрой «1», если в слове два слога, то поднимаете карточку с цифрой «2», и т. д. Слушайте внимательно!
Задание 3. «Найди место звука в слове» Физ.минутка: «Зарядка с Буратино» Задание 4. «Скажи наоборот»
Задание 5. «Измени слово»
Задание 6. «Волшебный молоток»
А теперь посмотрите, что изображено на картинке, и назовите слово, правильно поствив ударение:
|
Заканчивают предложения:
Называют слова, изменив их: Отгадывают загадку. Выполняют задание, объясняют значение слов:
Выполняют задание:
|
Рефлексивный | Спасибо, ребята, вы помогли Буратино справиться со всеми заданиями и Лиса Алиса и Кот Базилио вернули ключик, а теперь давайте откроем сундучок. | Отвечают. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Распутай слова | Слоговой аукцион | Найди место звука | Скажи наоборот | Измени слово | Волшебный молоток |
|
|
|
|
|
|
|
Б-? |
С-? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
