Занятие по чтению рассказа Е. Чарушина «Волчишко» для детей ЗПР
Данный материал предназначен для воспитателей и направлен на знакомство детей с рассказом Евгения Чарушина «Волчишко». Основной целью занятия является развитие внимательного слушания, воображения и чувственного восприятия у детей в возрасте 5-7 лет. Рассказ, который будет читаться детям, наполнен фольклорными образами и реалистичными описаниями, что позволит детям лучше понять мир животных.
Забавные и трогательные истории Чарушина создают возможность для формирования эмпатии и сочувствия у детей, что является крайне важным для их эмоционального развития. Чтение будет сопровождаться обсуждением и рассмотрением иллюстраций к рассказу, что дополнительно вызовет у детей желание делиться своими мыслями и проявлять креативность.
В процессе занятия воспитатель задаст вопросы, которые помогут детям осознать чувства волчонка, его переживания, и создать эмоциональную связь с героем рассказа. Упражнения на мнение и дебаты после чтения эффективно развивают навыки критического мышления и чувство сопереживания к братьям нашим меньшим.
В заключительной части занятия делается акцент на необходимость заботы о животных и их защите, что поможет формировать у детей гуманистические ценности и чувство ответственности за окружающий мир. Воспитатели могут использовать описание и рекомендации для более глубокого понимания содержания рассказов Чарушина и применения их в образовательном процессе.
Составил: воспитатель МБДОУ №477
г. Нижний Новгород
Мыленкова С.Н.
Занятие: Чтение рассказа Е. Чарушина «Волчишко» Для детей ЗПР 5-7 лет.
Цель. Продолжать знакомить детей с животными и их детенышами — образами фольклорными, песенными и реалистическими.
Формировать/закреплять представление о животных — «больших и маленьких», о «братьях наших меньших» — на основе гуманистической прозы Чарушина. Воспитывать доброе, бережное, участливое отношение к животным, их детенышам.
Развивать способность внимательно слушать текст, запоминать последовательность событий. Прибегая к образной и яркой прозе Чарушина, воспитывать любовь к литературе, вкус к художественному слову, «чувство языка». Формировать умение строить сложные предложения.
Воспитывать высокие чувства любви к родной природе и родному краю.
Материал. Иллюстрации Чарушина к рассказу «Волчишко».
Ход занятия
Чтение рассказа «Волчишко».
Воспитатель. Автор этого рассказа Евгений Иванович Чарушин был не только писателем, но и художником. Он подарил нам множество интересных и забавных историй о животных, их детенышах, об их повадках. Более того, к этим рассказам Евгений Иванович Чарушин сделал рисунки. Послушайте его рассказ «Волчишко», а потом мы рассмотрим иллюстрации.
Основная образовательная задача — вызвать сочувствие к волчонку, оказавшемуся в новой для него обстановке, «без мамы»; вызвать обостренное чувство любви, жалости к маленькому, беззащитному лесному детенышу и радость благополучного завершения — возвращения к маме.
Рассматривание иллюстраций, обсуждение рассказа
Воспитатель. Посмотрите на этот рисунок. Вот он, волчишко. Маленький, пушистенький. (Побуждает детей высказаться.) скажете, какого цвета у него шерсть? Какие части тела вы можете назвать?
Где жил волчишко с мамой-волчицей? Как он оказался в доме? Кого он увидал в комнате? Почему волчишко их испугался? Куда волчишко спрятался? Как он вел себя, когда все уснули? Почему он завыл, «заплакал»? Что же произошло утром? Кто встретил его в лесу? Почему она обнюхала волчонка? Как вы думаете, хорошо или плохо, что волчонок убежал обратно в лес?
Образовательная задача — пробудить в детях добрые чувства, желание защищать животное, заботиться о нем. Посредством вопросов («Как вы думаете, как повели себя мама-волчица и волчишко, встретившись? Куда побежали?») побудить увидеть что-то свое, так сказать, «за кадром», как бы продолжить рассказ от себя. Этот прием развивает воображение.
Примечание. По схеме данного занятия можно познакомить детей и с другими рассказами Чарушина: «Лиса», «Лисята», «Еж», «Кто как живет», «Заяц», «Белка», «Про зайчат», «Дятел».
