- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Астанаға саяхат: Технологиялық карта организованного учебного процесса для Ересек «Б» тобы
- →
Астанаға саяхат: Технологиялық карта организованного учебного процесса для Ересек «Б» тобы
Данный документ представляет собой технологическую карту Организованного учебного процесса для Ересек «Б» тобы. Главная цель данного занятия — развитие у детей основных математических понятий через увлекательную экскурсию по столице Казахстана, Астане. В ходе занятия воспитатели Керибаева М.Т. и Суйеубаева Г.А. привлекут внимание детей к затмению, длине предметов и логическим задачам, делая процесс обучения более интерактивным.
Вся экскурсия предполагает не только познавательные задания, но и активные упражнения, где дети смогут взаимодействовать друг с другом. Дети будут сопоставлять длину предметов в пять объемов, решая логические задачи, что способствует развитию их критического мышления и воображения. Также, важным аспектом процесса является создание схем, что помогает детям лучше усваивать материал и развивать свои творческие способности.
К занятиям предлагаются различные наглядные пособия, такие как «Коврограф», «Геоконт», «Игровизор» и другие. Это создаёт многообразную образовательную среду, где каждое задание адаптируется для разных уровней восприятия. Проведение занятия в стиле путешествия позволяет детям лучше понять и запомнить изучаемые темы, это делает обучение увлекательным.
С помощью данной карты, воспитатели смогут эффективно реализовать учебный процесс, развивая у детей не только умения, но и навыки общения и teamwork. В конце занятия дети смогут оценить свой прогресс, ответив на вопросы о том, какие задания им понравились больше всего, что также позволяет развивать социальные навыки и уверенность в себе.
Ересек «Б» тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы.
Тәрбиешілер: Керибаева М.Т., Суйеубаева Г.А.
Білім беру саласы: «Таным»
Кіші сала: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.
Тақырыбы: «Астанаға саяхат»
Мақсаты: Заттардың 5 көлемінде ұзындығын анықтау, сандармен сәйкетіру. Заттарды сан көлеміне қарай салыстыру. Логикалық тапсырмаларды шешу. Өз бетінше схема бөліктерімен құрастыруларын дамыту. Ойлау, есте сақтауқабілеттерін дамыту. Шығармашылық ойларын жетілдіру.
Көрнекіліктер: «Коврограф» , «Геоконт», «Игровизор», «Чудо-Соты», схемалар,обруч, асық, Астана қаласының суреттері, руль.
-Балалар, біз бүгін Астанаға саяхатқа барамыз.
-Саяхатқа барғыларың келеді ме?
-Немен барамыз?
Барлығы Астанаға барғысы келеді.
-Автобуспен барамыз.
Ұйымдастырушы-
ізденіс
-Балалар, біз Астанаға келдік.
-Астана қандай тамаша!
-Қараңдар, мына жерде бір суреттің бөлігі жатыр, ал қалғаны қайда екен?
-Не істейміз, балалар?
-Балалар, бірақ біз Астанаға саяхатқа келдік қой. Қалған бөліктерінтабу үшін тапсырмаларды орындау керек. Біз Астананы саяхаттау үшін жаяу жүреміз.
1-ші тапсырма- «Игровизор» тең, тең емес белгілерін белгілеу.
-Жарайсыңдар, балалар!
-Біз Астананың Хан шатырына жеттік.
-Міне суреттің бір бөлігі табылды, орнына қояйық.
-2-ші тапсырма. «Чудо-соты» ойыны.
1-ші топ аққуды схемасыз құрастырады.
2-ші топ аққуды сурет бойынша құрастырады.
3-ші топ схеманың бөлшектерімен құрастырады.
Бағы бір тапсырманы орындадық, «Ақ Орда» Президент резиденциясына жеттік.
Сергіту сәті:
«Асық тастау»-ұлттық ойын.
3- тапсырма-«Геоконт ойыны»
-«Жалау», «Жұлдыз», «Сарафан».
Міне, балалар біз сендермен Қазақ драма театырына келдік, тағы суреттің бір бөлігі табылды.
4- тапсырма – «Ленталарды өлшейміз»
«Мини Ларчик»
Ленталардың ұзындықтарың санмен сәйкестендіру және оны атау керек.
-Ең ұзын, ұзын, қысқа, одан да қысқа, ең қысқа атаулары.
Сауық орталығы «Думан».
5- тапсырма «Логикалық есептер» Сурет бойынша.
«Нұр Астана» мешітіне келдік.
Балалар Астанаға келгеніне қуанышты.
Бәйтеректің бір бөлігің көреді.
-Іздейміз.
Балалар келіседі.
Ойын ойнайды «Игровизор» арқылы, санап тең, тең емес белгілерің қояды.
Хан шатырға назар аударады.
Суреттің бір бөлінің табады және орнына қояды.
Суреттің бөлігің табады, орнына қояды.
Балалар «Чудо-соты», ойының ойнайды, аққуды құрастырады.
Сергіту сәтіне ұлттық ойын ойнайды.
«Геоконт ойынының» тапсырма бойынша ойнайды, жалауды, жұлдызды, сарафанды құрастырады. Суреттің бір бөлігің табады, орналастырады.
Ойын «Мини Ларчик» арқылы ленталардың ұзындықтарың санмен сәйкестендіру және оны атау керек.
Логикалық есептерді қызығушылықпен шешеді.
«Нұр Астана» мешітіне келеді, суреттің тағы бір бөлігің тауып,
«Бәйтерек» толық құрылады.
Рефлексті-
түзетуші
-Балалар, біз саяхатты қайда жасадық?
-Бүгін немен айналыстық?
Балалардың жауаптары.
Күтілген нәтиже:
Елестетеді: -Заттардың 5 көлемінде ұзындығын анықтайды, сандармен сәйкетіреді;
Түсінеді: - заттарды сан көлеміне қарай салыстырады: тең, үлкен, кіші белгілері арқылы;
Қолданады: - «Коврографты», «Чудо-соты», «Игровизор», «Геоконт», «Мини Ларчик» ойындарын өз беттерінше;
- схема бойынша құрастыруларын орындайды;
- логикалық тапсырмаларды шешеді;
-ойлау, есте сақтауқабілеттерін дамытады;
Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің
білім бөлімінің №40 бөбекжай-балабақшасы»
Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорыны
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің қызметінің
технологиялық картасы.
Тақырыбы: «Астанаға саяхат»
Ересек «Б» тобы.
Тәрбиешілер: Керибаева М.Т.
Суйеубаева Г.А.
2015 оқу жылы.
