Наша Родина – Россия: Интегрированное занятие в старшей группе
В рамках интегрированного занятия в старшей группе, посвященного теме «Наша Родина – Россия», воспитатель поставил перед собой множество важных задач. Первая из них заключается в укреплении у детей представлений о нашей стране и гордости за ее достижения. Дети посредством беседы и интерактивных игр узнают об основных символах России, включая флаг, герб и гимн.
В ходе занятия воспитатель использует презентацию, чтобы визуально представить информацию о России. Дети активны в обсуждении, делясь своими знаниями о столице, президенте, а также основных природных и культурных особенностях страны. Эта беседа помогает создать атмосферу взаимопонимания и созидательного диалога.
Следующую часть занятия составляет творческая деятельность: ребята учатся самостоятельно конструировать флаг России из палочек. Этот этап не только развивает мелкую моторику, но и формирует чувство гордости за страну. Вместе с конструированием флага они обсуждают значения его цветов, что содействует углублению патриотических чувств.
Таким образом, занятие становится не просто образовательной частью, а настоящей путешествующей экспедицией по территории знаний о России. Использованы также игровые моменты и физические активности, чтобы поддерживать интерес детей и сделать процесс обучения увлекательным и доступным.
Финансовая минутка на занятии помогает ребятам снять напряжение и активно двигаться, что равноценно важно для их здоровья. Процесс обучения становится более динамичным, помогает детям лучше воспринимать информацию и сохранять внимание. Итогом занятия служит не просто знания о родине, но и любовь и патриотизм, заложенные в сердце каждого ребенка.
Интегрированное занятие в старшей группе
«Наша Родина – Россия»
Задачи:
1. Закрепить представление детей о родине – России, её столице;
2.Воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою страну;
3.Закреплять и обобщать знания о символике нашего государства;
4. Ориентироваться в пространстве;
5. Учить самостоятельно ,конструировать флаг;
6. Воспитывать самостоятельность и аккуратность;
Ход занятия:
1.Организационый момент.
-Здравствуйте, подготовимся к проведению занятия, возьмемся за руки, посмотрим друг на друга и улыбнёмся. Настроение у всех хорошее? Давайте сделаем гимнастику для наших глазок :
Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир.
2.Беседа «Моя Родина – Россия» (показ презентации).
-Сегодня мы с вами поговорим о нашей родине. Скажите мне, пожалуйста, как называется страна, в которой мы живём?
Дети: Россия.
-Что вы можете сказать о нашей стране?
-Какой город столица нашей родины?
-На каком языке разговаривают в России?
-Как называют людей, живущих в России?
-Назовите президента нашей страны?
-Какие основные символы нашей страны вы знаете?
-Что вы можете сказать о флаге нашей страны? (трёхцветный: белый, синий, красный)
-Хотите узнать, что обозначают цвета, из которых сделан наш флаг. Белый – означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
-Как выглядит герб нашей страны?
- Как вы думаете, что такое гимн? (Эта главная песня страны)
- Он исполняется в торжественных случаях, в знак уважения к стране.
-Как вы думаете, когда исполняется гимн страны?
Дети отвечают. Воспитатель ставит на стол глобус.
-Скажите, пожалуйста, что это? (глобус, планета Земля)
-Да, эта планета Земля. На этой планете и находится наша страна Россия. Вот посмотрите, какая она на глобусе маленькая, хотя на самом деле она очень огромная.
-Давайте посмотрим, как выглядит наша страна, скажите мне, что обозначено на глобусе зелёным цветом, голубым, коричневым, жёлтым, белым? ( Дети отвечают, если дети затрудняются ответить, я помогаю).
Послушайте стихотворение о нашей родине:
Как велика моя земля,
Как широки просторы,
Озёра, реки и поля,
Леса и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
3.Словесная игра «Подбери слово».
-Давайте придумаем слова похожие на слово Родина – родной, род, родители, родственники, родинка.
4.Физминутка:
Дышим носом глубоко,
Садимся, поднимаемся легко (приседания),
Наклоняемся вперёд,
Прогибаемся назад.
Как деревья ветер гнёт,
Так качаемся мы в лад (наклоны взад-вперёд).
Головой теперь покрутим,
Так мы лучше думать будем.
Поворот и поворот,
А потом наоборот (вращение головой в стороны).
Встанем дети на носочки (потягивание – руки вверх),
На зарядке ставим точку –
Присаживаемся на стульчики.
6.Творческая деятельность. Ребята у вас на столах лежат палочки, и я вам предлагаю из них конструировать российский флаг. Итоги.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№93»
КОНСПЕКТ
Интегрированного занятия в старшей группе
«Наша родина-Россия»
Подготовила воспитатель:
Шапошникова Н.В.
Саранск 2017
