- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Пластилинография и обратная аппликация: как развивать креативность через искусство
- →
Пластилинография и обратная аппликация: как развивать креативность через искусство
Пластилинография и обратная аппликация — это удивительные способы проявить креативность детей через наглядно-практическое творчество. Занятия лепкой из пластилина способствуют развитию мелкой моторики рук, что крайне важно для общего развития детей. Моделирование из пластилина напоминает мозаику, где каждый элемент важен для создания общей картины.
Пластилинография, как уникальный вид декоративно-прикладного искусства, позволяет создавать выразительные картинные композиции с использованием ярких цветов и оригинальных элементов. Этот метод доступен как детям, так и взрослым, открывая двери для самовыражения и художественного исследования через пластилиновые работы. Каждое занятие приносит радость и удовлетворение, побуждая создавать что-то новое и уникальное.
Обратная аппликация — ещё один способ применения пластилина, требующий внимательности и терпения. Работа с прозрачными материалами, такими как стекло, развивает не только художественные навыки, но и внимательность. Дети учатся планировать свои действия, развивают свои творческие способности, наполняя контуры рисунка цветом и формой.
Техника пластилинографии позволяет детям использовать лучшие качества пластилина как живописи. Важно отметить, что даже те, кто впервые сталкивается с этим материалом, с удовольствием и увлечением занимаются творчеством. Пластилин легко разминать и наносить на поверхность, что делает этот процесс доступным и увлекательным для всех.
Рисование пластилином объединяет в себе удовольствие от творчества и визуальные результаты. Это замечательный способ для детей развить свои способности, улучшить координацию и самооценку. С каждым новым проектом дети становятся более уверенными в своих художественных навыках. Включение пластилинографии в занятия по математике или развитию речи помогает сделать изучение информации более понятным и увлекательным.
Пластилинография и обратная аппликация как один из способов использования наглядно – практического метода на занятиях
Занятие лепкой из пластилина способствует развитию мелкой моторики рук. А поделки из пластилиновых шариков по технике напоминают мозаику.
Пластилинография –вид декоративно – прикладного искусства. Представляет собой создание лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полу объемных объектов на горизонтальной поверхности. По сути своей, это редко встречающийся, очень выразительный вид "живописи". Вы практически "рисуете" пластилином. Изготовление пластилиновых картин ярких расцветок с применением различных изобразительных приемов – увлекательное занятие, дающее радостное и эстетическое удовлетворение от подобного творчества, делая его оригинальным и декоративным.
Обратная аппликация – еще одна разновидность аппликации из пластилина. Как правило, выполняется на гладкой и прозрачной поверхности стекла или пластмассы. Обозначив (выложив) пластилином контур будущего рисунка, начинаем последовательно заполнять открытые участки пластилином. По окончании работы, перевернув изделие гладкой стороной к себе, Вы получите удивительный рисунок для картины или панно!
Техника применения пластилина в качестве красок многим детям знакома. Главным образом тем детям, которые посещали детский сад. Но и те, которые знакомятся с пластилином - "краской" впервые, охотно выполняют эту работу. Техника проста. Сильно разминаем пластилин, чтобы он легко размазывался, и в таком состоянии намазываем его на картон. Создаем фон будущей картины. А потом обычным рабочим пластилином "налепами" выполняем все нужные детали задуманного рисунка. Неудачные места легко исправить, убрав стеком пластилин и налепив новый.
В этой технике можно исполнять очень много разнообразных заданий. Так же много, как и обычными красками, если научить детей расширять цветовую палитру пластилина. Только размеры пластилиновых картин будут значительно меньше, поскольку для детских рук исполнение их весьма трудоемко. По своему усмотрению педагог может использовать эту технику в качестве части любого занятия. Особенно хорошо включать такую технику как часть занятия по математике, развитию речи, познавательному развитию, когда дети повторяют не «сухой» материал, а через действие кинестетических анализаторов.
Как показывает практика, рисование пластилином – увлекательное и полезное занятие. Увлекательное – так, как позволяет сделать картину из пластилина рельефной, а, следовательно, более живой. А полезное – так, как дает детским пальчикам хорошую мышечную тренировку. Особенно, когда приходится размазывать пластилин по поверхности или отщипывать мелкие кусочки. А это хорошо развивает мелкую моторику рук, готовя их к школьным нагрузкам.
Вывод:
Рисование пластилином – замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Оно позволяет ребенку освоить объем, сделать картинку рельефной и за счет этого более выразительной и живой.
