Угостим куклу чаем: образовательное занятие для малышей
С помощью занятия «Угостим куклу чаем» мы стремимся создать уникальную атмосферу для детей первой младшей группы, где они смогут не только учиться, но и развлекаться. В процессе урока воспитатель направит внимание детей на важность сервировки стола, знакомя их с предметами чайной посуды, такими как чашки, блюдца и чайники. Основной задачей является формирование эмоциональной связи с игрушками, что вдохновляет маленьких воспитанников заботиться о своих куклах.
Этот процесс будет сопровождаться увлекательной игрой и музыкальными вставками, которые помогут сделать занятие живым и запоминающимся. Дети, надев фартуки, смогут реализовать свои творческие способности, одновременно обучаясь важным культурным и гигиеническим навыкам. С помощью знакомых ритмов, таких как «Автобус» и «Ладушки», занятие станет веселым и динамичным, тем самым привлекая внимание детей.
В ходе занятия мальчики и девочки будут активно взаимодействовать, обсуждая, какая посуда используется для чая, и как ей правильно пользоваться. Воспитатель будет подсказывать и закреплять знания, что способствует развитию постоянного интереса к обучению. Уделяя особое внимание языковому развитию, дети будут учиться называть предметы, а также правильно их использовать в своих играх.
Игровая форма не только развивает командный дух, но и укрепляет социальные навыки детей. В процессе чаепития маленькие участники научатся приглашать кукол к столу, угощая их воображаемыми сладостями, что станет новым шагом в их самостоятельном развитии. Они будут слушать друг друга, помогать and взаимодействовать, создавая настоящую дружескую атмосферу в группе.
Занятие «Угостим куклу чаем» оставит приятные воспоминания у детей и станет основой для дальнейшего изучения культуры и обычаев, связанных с чаепитием. В конечном итоге, это занятие не только способствует образованию, но и дополнительно развивает личностные качества маленьких воспитанников, формируя у них любовь к заботе и вниманию к окружающим.
Конспект занятия в первой младшей группе «Угостим куклу чаем»
Программное содержание: Научить детей сервировать стол к чаю, постепенно закрепляя в процессе действий названия и назначение посуды (чайник, чашка, блюдце, ложка). Воспитывать желание заботиться о куклах. Развивать умения выполнения действия. Прививать культурно-гигиенические навыки.
Цель: Создание условий для формирования представлений о чайной посуде, о её применении в жизни. Продолжать расширять представление о посуде, знакомить с названиями предметов чайной посуды и их назначением, расширять словарный запас, учить совместно выполнять поручения. Активизировать речь детей: чашка, блюдце, тарелка, чайник, скатерть, фартук. Воспитывать желание заботиться о кукле. Развивать интерес к игре.
Интеграция: Речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.
Словарная работа: Чайник, чашка, блюдце, ложки, скатерть, сахар, сахарница, угощение, чайная посуда.
Материал: Куклы, кукольный уголок (стол, стульчики, кухня), скатерть, фартуки, чайная посуда, муляж (печенье, булочки), машина.
Музыкальное сопровождение: «Автобус» из сборника «Музыка с мамой», «Ладушки-ладошки», «Бибика».
Игровые действия: Надеть фартуки, постелить скатерть, поставить чайник, тарелки, чашки, угощение, поставить стулья, посадить кукол, имитировать кормление кукол, поощрять активность при выполнении простейших танцевальных движений под мелодию.
Содержание организованной образовательной деятельности детей.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, приглашаю вас отправиться в путешествие на автобусе.
Звучит песня «Автобус» из сборника «Музыка с мамой».
Воспитатель: Посмотрите, пока мы с вами путешествовали, к нам в группу пришли гости-куклы.
Воспитатель отодвигает ширму, за ней на скамейке сидят куклы.
2. Основная часть. Накрывание на стол.
В: Поздоровайтесь, ребята с нашими гостями. Предлагаю накрыть для наших гостей праздничный стол и угостить кукол чаем. Что мы надеваем перед работой на кухне?
Дети: Фартуки.
- Алиса, что я тебе надеваю? (фартук) (Закрепляю 2-3 чел.)
- Что нужно постелить на стол?
Д: Скатерть. (Закрепляю 2-3 чел.)
- Правильно. Давайте накроем стол красивой скатертью.
- Ребята, а что нужно нам, чтобы угостить кукол чаем?
- Правильно посуда. Посуда называется чайная.
- Юля, принеси блюдца.
- Правильно, это блюдца. Что у меня в руке? (Закрепляю 2-3 чел.)
- Из чего куклы будут пить чай? Что мы поставим на блюдца?
- Правильно - чашки, из них куклы будут пить чай. Поставьте чашки на блюдца, пожалуйста.
- Чем мы будем размешивать сахар? Правильно, ложкой, ей размешивают сахар. Положите ложки на стол.
- Ребята, а это что такое?
- Правильно - чайник. Молодцы.
-Кто мне подскажет, что мы ещё ставим на стол? А для чего нужна сахарница?
- Иди Саша, положи сахар из сахарницы в чашку кукле Кате.
-Ребята, посмотрите мы расставили на столе чайную посуду, а чем же мы будем угощать наших гостей? Что можно подать к чаю? (ответы детей) Правильно печенье, конфеты, булочки. Посмотрите, есть ли угощение для наших гостей в шкафу. (Дети выставляют на стол муляжи печенья, выпечки.)
3. Чаепитие.
В: Ребята, посмотрите, какой красивый стол мы накрыли. Приглашайте гостей к столу, посадите кукол на стульчики, угощайте чаем. В гости кукол пригласили, сладким чаем угостили.
Дети сажают кукол к столу, угощают их.
4. Развлечение гостей.
В: Ребята, давайте расскажем стихотворения для наших гостей. (Читают стихотворения из «Игрушки» А. Барто)
В: Какие молодцы наши ребятки.
-Чтобы наши гости не скучали, предлагаю поиграть в «Ладушки».
Звучит песня «Ладушки-ладошки».
-Молодцы, ребята. Какой красивый стол вы приготовили, накрыли нарядную скатерть, поставили красивую посуду. Какой вкусный, ароматный чай. Очень вкусное угощение приготовили. Спасибо вам большое. Куклы говорят, что им оченьпонравилось у нас в гостях. (Кукла Катя говорит спасибо, кукла Маша говорит вам спасибо)
В: Ребята скажите, кто у нас был в гостях? (Ответы)
А чем мы их угощали? (Ответы)
Дети, а из чего мы чай пили? (Ответы)
Молодцы, теперь вы и дома можете помогать маме накрывать на стол.
5. Путешествие на машине.
В: Ребятки, мы хорошо встречали гостей. Но где же наши остальные дети из группы? Поедем их искать на машине.
На часы мы посмотрели.
И в машину быстро сели.
Вот и кончилась игра.
Возвращаться нам пора.
Включается музыкальное сопровождение «Бибика»
