Развивающая игра «Отгадай и расскажи» для малышей
Данная дидактическая игра «Отгадай и расскажи» предназначена для детей второй младшей группы и направлена на закрепление культурно-гигиенических навыков у малышей. Игра включает в себя активную работу с детьми, где они смогут не только научиться распознавать предметы личной гигиены, но и описывать их. Это дает возможность развить словарный запас и формирует первые представления о важности ухода за собой.
В ходе занятия детям предлагается раскрыть интересные загадки о различных умывальных принадлежностях. Например, задается вопрос о том, как чиститься так, чтобы быть чистым и аккуратным. Дети должны найти нужный предмет на столе. Таким образом, они учатся идентифицировать мыло, зубную щетку, полотенце и расческу, обсуждая их свойства, такие как форма, цвет и фактура.
Занятие проходит в игровом формате, который значительно облегчает процесс усвоения материала. Ребята обсуждают, почему нужно мыть руки с мылом или как правильно чистить зубы. Такой подход помогает им запомнить важные моменты в заботе о себе и прививает основы гигиенического поведения. Уникальность игры заключается в сочетании обучения с элементами развлекательных загадок и активных действий.
Также важной частью занятия является физкультминутка, которая позволяет детям активно двигаться и веселиться, что очень важно для сохранения их интереса и внимания. В конце игры воспитатель поощряет участников и дарит им книгу для чтения, в которой поднимаются вопросы гигиены, таким образом закрепляя материал в игровой форме и стимулируя дальнейшую познавательную активность детей.
Дидактическая игра "Отгадай и расскажи" для детей второй
младшей группы.
Цель: Закрепить в ходе игры культурно гигиенические навыки.
Активизация словаря: Умывальные принадлежности. (душистые, пушистые, чистое, гладкое, цветное, пахнет)
Оборудование: На столе разложены основные предметы по уходу за телом. (расческа, мыло, зубная щетка, зеркало, полотенце.)
Ход занятия
1 ч. Дети сидят полукругом у стола. Сейчас мы поиграем в игру. Она называется "Отгадай и расскажи". Я буду задавать вам вопросы в виде загадки, а отгадки вы должны найти на столе.
1. Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист.
- Чем же можно так чисто умываться?
(ответы детей)
- Правильно это мыло.
(ребенок подходит к столу, находит мыло, показывает его всем детям)
Все вместе рассматриваем мыло (форма, цвет, Гладкое, душистое, название)
- Почему нужно с мылом мыть руки? (чтобы лучше смывалась грязь)
- А что нужно сделать после того, как мы умылись?
- Правильно, вытериться полотенцем
Ребенок отыскивает полотенце, рассматриваем его. Отмечаем какое оно мягкое, пушистое, чистое. Другой ребенок показывает, как правильно вытирать руки.
Объяснить почему дети должны иметь свое, индивидуальное полотенце.
2. Хвостик из кости, а на спинке щетинка?
(ответы детей)
- Правильно, зубная щетка, для чего нужно чистить зубы? Предлагаю показать как надо чистить зубы и полоскать рот. Объясняю детям как правильно хранить зубную щетку ( ворсом вверх, в стакане, предварительно намылить, чтобы мыльная пена не давала микробам садиться на щетку.) Рассказываю о пасте, показываю несколько видов пасты. Читаю четверостишие:
Если мальчик любит мыло
И зубной порошок -
Этот мальчик очень милый
Поступает хорошо!
Физминутка
Скок - поскок, скок - поскок,
Зайка прыгнул на пенек.
В барабан он громко бьет,
Нас играть с собой зовет.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-скок-скок,
А затем в присядку,
Чтоб не мерзли лапки.
3. Для кудрей и хохолков целых двадцать пять зубов,
И под каждым, под зубком лягут волосы рядком?
-Правильно это расческа. Для чего она нужна?
(ответы детей)
Предлагаю показать, как правильно расчесывать волосы. К столу подходят девочка и мальчик, показывают как надо расчесываться.
Еще раз обращаю внимание на все предметы и говорю, что все это умывальные принадлежности.
2 ч. Игра " Чего не стало" Предлагает поиграть Петрушка.
Дети закрывают глаза, воспитатель в это время убирает один предмет.
В конце занятия Петрушка хвалит ребят и дарит книгу для чтения " Мойдодыр" К Чуковского.
