Целевая прогулка «Знакомство с улицей» в детском саду № 3 «Радуга»
В современном мире важность безопасного поведения на улице трудно переоценить, особенно для детей. Целевая прогулка «Знакомство с улицей», проведенная воспитателем первой категории Васильевой Л.В., нацелена на формирование у детей знаний о правилах дорожного движения, о том, как правильно передвигаться по улице. В ходе этой прогулки малыши учатся различать объекты на улице, а также понимать их назначение. Программа включает активные игры и задания, которые делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Во время прогулки детям объясняются основные элементы уличного движения: различия между тротуаром и проезжей частью, понятия «пешеход» и «переход». Воспитатель с помощью вопросов и наглядных примеров помогает детям осознать важность безопасного поведения на дороге, учит их ориентироваться в городской среде. В результате дети начинают замечать детали, которые ранее могли игнорировать, и начинают говорить о том, что видят вокруг.
Ключевым моментом занятия стали ситуации, когда воспитатель демонстрирует, как правильно пересекать дорогу, соблюдая правила дорожного движения. Участвуя в обсуждении, дети учатся выстраивать логические связи между своими действиями и последствиями, что особенно важно для их развития. Кроме того, делая акцент на важности соблюдения спокойствия и уважения на улице, педагоги закладывают в детей основы культуры поведения.
Таким образом, целевая прогулка «Знакомство с улицей» — это не просто развлечение, это важный шаг к формированию у дошкольников безопасного поведения в общественных местах. Дети становятся более осведомленными о правилах, происходящих на их глазах, и это, безусловно, положительно сказывается на их безопасности в будущем.
Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 3 «Радуга»
Целевая прогулка
«Знакомство с улицей»
Провела воспитатель
первой категории
Васильева Л.В.
Программное содержание: уточнить ирасширить представления детей об улице (дома на улице имеют разное назначение: в одних живут люди, в других находятся учреждения – магазины, школа, почта и т.д.; машины движутся по проезжей части улицы; движение машин может быть односторонним и двусторонним; проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией.)
Познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход».
Развивать наблюдательность, сообразительность.
Воспитывать культуру поведения на улице.
Предварительная работа: наблюдения за движением транспорта на улицах города, рассматривание иллюстраций, чтение книг.
Ход целевой прогулки
Целевая прогулка «Знакомство с улицей» организовывается воспитателем.
Воспитатель уточняет знания детей об улице, проверяет,
все ли ребята могут объяснить, что такое тротуар, проезжая часть дороги, светофор.
Воспитатель. Посмотрите, как много домов на нашей улице.
Все они разные: высокие, низкие, низкие, в одних люди живут (показывает на жилой дом), в других – работают.
На нашей улице находится почта.
Здесь отправляют письма в другие города. А в этом доме что находится? (Показывает на магазин.) (Магазин. Здесь продают хлеб.) Правильно. Это булочная.
Затем воспитатель обращает внимание детей на движение машин:
«Часть дороги, по которой едут машины, называется проезжей частью.
Если автомобили едут в одну сторону и в другую сторону, то движение называется двусторонним.
Чтобы не было столкновений транспорта, проезжая часть разделена сплошной или прерывистой белой линией.
Если автомобили едут по улице только в одну сторону, движение называется односторонним.»
Заканчивая прогулку, педагог уточняет и закрепляет представления детей о тротуаре, проезжей части,
одностороннем и двустороннем движении.
Воспитатель. Люди, которые идут по улице, называются пешеходами.
Мы пойдем гулять по улице, значит, мы будем пешеходами.
Чтобы на улице был порядок все пешеходы должны соблюдать правила:
идти спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
проезжую часть улицы можно переходить только в специальных местах, которые называются пешеходными дорожками или переходами.
Посмотрите, на дороге нарисованы широкие белые полосы – это пешеходная дорожка. Только здесь можно переходить улицу.
Вы обратили внимание на то, что проезжая часть разделена белой линией?
Машины движутся в обе стороны.
Какое это движение? (Двустороннее движение).
Посмотрите, при двустороннем движении люди, прежде чем перейти дорогу, смотрят налево, а дойдя до середины улицы, смотрят направо.
А в какую сторону надо смотреть, чтобы перейти улицу при одностороннем движении? (Надо смотреть в ту сторону, откуда движется транспорт.)
При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (При зеленом).
Подведение итога целевой прогулки.
Сегодня мы узнали, что есть правила для пешеходов.
На улице все должны вести себя спокойно, не мешать друг другу, идти по правой стороне тротуара.
Переходят улицу при зеленом сигнале светофора и только по специальному переходу.
Литература
1.Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Пособие для педагогов и родителей для работы с детьми 3 – 7 лет. Издательство «Мозаика - Синтез», 2007.
2.Пантелеева Г.Н. Эстетика участка дошкольного учреждения. Оформление площадки по дорожному движению. Москва, Просвещение, 1988.
3.Степаненкова Э.Я. «Дошкольникам о правилах дорожного движения». Москва, Просвещение, 1998.
